1.感受詩歌中的畫面美和語言美，初步理解詩歌的內容。
2.培養孩子的想象力和創造力，引導孩子嘗試改編詩歌。
要準備的活動
1，用藍天、草原、樹木、河流、幼兒園、大背景圖制作PPT。
2、兒歌《家》就是壹個很大的例子。
3.飛機、小馬、羊羔、烏龜、螃蟹、鳥、猴子、烏鴉和松鼠的圖片。
4.音樂《我愛我家》。
活動過程
首先展示PPT，進入主題
1，展示PPT，引導孩子看圖(天空，樹木，草地，河流，幼兒園)。
2.引導孩子用壹句話說出畫面，比如藍天，高大的樹木。
第二，了解詩歌內容，學習詩歌
1.展示妳的詩，壹起學習。
今天老師帶來了壹首好聽的兒歌，名叫《家》。
老師壹邊操作圖片壹邊讀兒歌:藍天是白雲的家，綠草是小羊的家，清澈的小河是小魚的家，高高的大樹是小鳥的家。快樂的幼兒園是孩子們的家。
2.閱讀不同形式的詩歌，鞏固和加深對詩歌的理解，如小組閱讀、集體閱讀和個人閱讀。
3.遊戲《尋找家園》
讓孩子扮演天空、河流、樹木和幼兒園，然後讓孩子扮演白雲、小魚、小鳥和孩子。當音樂開始時，去妳的家。音樂壹停，站著別動，看誰找到自己的家。
第三，改編兒歌
1.展示藍天、河流、樹木和各種動物的背景圖片，讓孩子嘗試改編詩歌。
2.讓孩子根據孩子操作的結果改編詩歌。例如，藍天是蜻蜓、鳥和蝴蝶的家園。
第四，* * *同壹個家
1，老師總結:
小孩子真的有能力編出這麽好聽的兒歌。現在我們知道每壹種動物、植物和我們都有自己的家。世界上所有的動物、植物和人類都有壹個共同的家，我們壹起生活在這裏。妳知道那是什麽嗎？
老師:是的，這是我們生活的地球。老師還編了壹首詩，放在詩末:美麗的地球是我們共同的家園，我們要珍惜它。
2.聽音樂《我愛我家》結束這節課。