學校食堂光盤行動實施方案1
壹、活動背景:
隨著人們生活水平的提高，學生生活中浪費糧食的現象越來越嚴重。為進壹步增強學生節約和珍惜糧食的意識，讓每壹個學生都知道每壹粒糧食都來之不易，自覺形成珍惜糧食、珍惜勞動成果的良好習慣。我校開展了以“節約糧食，光盤行動”為主題的教育活動。
二、活動目標:
通過這次活動，學生們應該明白，珍惜和節約糧食是中華民族的傳統美德。節約糧食，從我做起，養成不挑食不浪費的好習慣，珍惜每壹粒糧食。讓大家以節約為榮，讓節約成為時尚，讓節約糧食成為習慣。
三、活動時間:
x月x日至x月_
四。活動安排:
活動安排:結合本次“節約糧食，CD行動”主題活動。在全校各班開展“實時看，天天查”活動。通過各種活動培養學生珍惜和節約糧食的良好習慣。
1.開好班會:各班要圍繞紀委監察局“全市中小學開展制止糧食浪費專項治理”的要求，利用班會時間召開有針對性的班會。讓所有學生意識到浪費食物是可恥的。
2.進行壹次全面的宣傳:使用關於節約糧食和垃圾分類的海報來喚起學生對這項活動的關註，進壹步提高他們珍惜糧食的意識。向家長宣傳節約糧食的重要性，鼓勵家長共同節約糧食，在全社會形成節約糧食的氛圍。
學校食堂光盤行動實施方案2
壹.活動的目的
節約是中華民族的傳統美德。隨著“CD”壹詞的流行，越來越多的人投身於“CD行動”。We _幼兒園在全體師生和家長中發起了“從我做起的CD行動”。通過活動讓孩子們不僅明白珍惜糧食的意義，更知道糧食的來之不易，用行動告訴大家倡導節約，拒絕浪費，讓每個孩子、家長、老師都成為“光盤大師”！
二、活動法
為了更好地開展這項活動，我們_幼兒園特別制定了壹套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤家庭”。
首先，宣傳“CD行動”的意義。
其次，我們讓孩子關註他們的思想，根據他們的年齡組織各種活動，如欣賞“漏嘴公雞”的故事，閱讀“割草”的古詩。通過壹系列的教學活動，向孩子們灌輸愛惜糧食的思想，感受農民伯伯的辛苦，學會感恩。
再次，班桌配備了節約天使，鼓勵同伴在用餐過程中吃完壹頓飯，不浪費食物，同時鼓勵同伴不要挑食，改掉挑食的壞習慣。
最後，通過家庭合作，家長要在家中以身作則，為孩子樹立好榜樣，隨時提醒和督促孩子吃完飯，從而進壹步幫助孩子養成“光盤”的好習慣。
學校食堂光盤行動實施方案3
為貫徹落實_關於制止餐飲浪費的重要指示精神，弘揚中華民族的傳統美德，以節約型文明綠色校園和“勤儉節約新校園風尚”常態化建設為目標，教育引導廣大師生厲行節約、尊重勞動、珍惜糧食，培養勤儉節約的良好風尚， 養成文明健康的生活和飲食習慣，爭做愛崗敬業、節約糧食的倡導者、實踐者和示範者，積極營造節約用餐、節約消費的良好校園。
壹.活動的主題
通過厲行節約做美德的示範者，通過光盤做文明的西方人。
二、活動的目的
以提高師生文明素質和培養良好用餐習慣為目標，以學校食堂和宿舍為主要陣地，充分調動學校餐飲經營者和學生的積極參與，實現學校教育全覆蓋，從文明餐桌和光盤行動的細節入手，開展各種宣傳教育和實踐活動，積極宣傳餐桌文明知識，倡導文明餐桌和光盤行動，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想。大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，培育師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤”成為文明的生活習慣，讓節儉成為校園最新時尚。
三、實施步驟
(1)宣傳動員階段:2000年8-9月。
多渠道全覆蓋“厲行節約光盤”主題實踐活動的主動動員、宣傳教育和工作部署階段。把杜絕餐飲浪費、培養節儉習慣貫穿教育教學全過程。通過學校、學院各級各類媒體進行全媒體、多角度、廣範圍的宣傳，通過多種教育形式開展學生教育和活動宣傳，實現活動陣地和活動對象的全覆蓋，讓師生充分了解厲行節約、反對浪費的時代內涵，深刻理解此次活動的重要性和目的，確保人人知曉、人人參與活動，積極創建節儉。
(2)組織實施階段:20年9月
從需求和供給兩方面，圍繞“宣傳、教學、調研、管理、帶”五個環節，開展“厲行節約光盤”系列教育實踐活動，加強宣傳教育、監督管理和推廣，積極推進餐飲服務精細化，動員和引導師生成為努力節約糧食、節約食品的倡導者、實踐者和示範者，切實減少校園餐食浪費。
(3)總結推廣階段:10月20日_
及時總結推廣本次活動中的經驗，表彰本次活動中的優秀學生，發揮典型示範作用，引領學生繼續踐行和弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統美德。
四。活動內容
(1)通過多種方式加強宣傳教育。通過印發倡議書、制作宣傳標語、張貼公益海報、放置光盤行動展板、粘貼文明餐桌貼、善用電子顯示屏等方式，開展全媒體、多角度、廣範圍的宣傳，積極營造文明用餐環境，以光盤陶冶道德；開展節儉文明用餐教育，將制止餐飲浪費、培養節儉習慣貫穿教育教學全過程，將光盤節儉行動納入“開學第壹課”。教育教學將引導學生積極弘揚勤儉節約的優良傳統美德，改變攀比、炫耀浪費的心態，爭做“光盤人”。(宣傳部、教育部、校園委員會、後勤服務產業集團、各高校)
(2)積極組織主題實踐活動。通過組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設計、手抄報制作等活動。，我們將培育壹種厲行節約的校園文化；有針對性地開展“食堂勞動教育第二課堂”、“食堂盤子回收體驗日”、“我是食堂打雜”等勤儉節約體驗活動，引導廣大青年學生換位思考，進壹步增強節約意識；組織“我拯救我的榮耀——我曬光盤被表揚”活動(“表揚”包括水果、餐巾紙、洗碗布等。，具體內容結合學校和餐廳的實際情況)，並通過正向激勵引導學生主動CD，表達學校對學生的人文關懷和情感關懷。(宣傳部、教育部、校園委員會、後勤服務產業集團、各高校)
(3)充分發揮學生骨幹模範帶頭作用。設立文明用餐監督員，從師生中招募誌願者，充分發揮基層黨支部在黨員中的先鋒模範作用，動員教師黨員和黨員工作站、合夥管理委員會、住宿委員會等學生社團骨幹，主動參與“厲行節約光盤”系列宣傳教育實踐活動，積極深入食堂、宿舍，詢問師生需求，征求意見建議，引導督促師生按需點餐、文明用餐。帶動和監督師生做勤儉節約的宣傳員、反對浪費的傳播者、文明用餐的監督者、光盤行動的示範者，在全校範圍內形成“崇尚節儉、反對鋪張浪費”的輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進大腦。(組織部、教育部、後勤服務產業集團、各高校)
(四)切實加強食堂精準管理。完善餐飲質量反饋制度，加強從業人員培訓，推廣用餐行為規範，減少因食品質量、口味等因素造成的食物浪費，定期開展師生餐飲滿意度調查，加強考核，穩步提升用餐質量；加強餐飲運營的精準管理，將節儉理念貫穿於采購、生產、加工、服務等食堂管理的各個環節，優化食材采購，合理搭配菜品，註重均衡配餐，從源頭上減少浪費；優化供餐方式，科學安排供餐數量，提供小份菜和半份菜，倡導師生按照“半價、半份”、“小份價”的原則少量多次就餐；要求師生使用學校發放的不銹鋼餐盒，減少壹次性餐盒、食品專用塑料袋等白色垃圾的使用，建設環保生態節約型校園；加強宣傳引導，通過在餐廳顯著位置張貼宣傳標語、懸掛橫幅、LED屏等形式，營造健康、營養、文明、節儉的用餐氛圍。(物流服務產業集團)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
(1)加強領導，精心組織。各有關部門和高校要深刻認識制止餐飲浪費的重要性、必要性和緊迫性，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，不折不扣地抓好工作落實，細化方案，明確意義和責任，強化措施，細化落實，組織動員廣大師生積極參與“厲行節約光盤”宣傳教育、監督管理和帶動系列活動，教育引導廣大師生厲行節約。
(2)營造氛圍，加強宣傳。各有關部門和高校要利用好直播媒體和社交媒體，積極營造“崇尚節儉、反對鋪張浪費”的校園輿論氛圍和食堂、班級、宿舍、大腦宣傳教育工作的使命效應，引導師生養成健康、文明、節約、光盤的消費模式，努力營造“節約為榮、浪費為恥”的良好校園風尚。
(3)完善機制，取得實效。完善立體化全覆蓋宣傳機制，建立聯合育人、監督指導的長效機制，納入創新評價相關內容，調動學校各方力量。充分發揮輔導員、班主任和學生幹部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學生社團等陣地，深入推進教育實踐活動，不斷總結工作經驗，以實際行動建設節約型文明綠色校園。
學校食堂光盤行動實施方案4
為認真貫徹厲行節約、反對鋪張浪費的重要指示精神，弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約、愛惜糧食的優良作風，引導廣大師生養成健康、文明、節儉的生活習慣，根據我校實際情況，制定本方案。
壹是加強領導，落實責任
成立隆回縣思源實驗學校“文明用餐、光盤行動”領導小組，統籌全校師生養成健康、文明、節儉生活習慣的整體工作，讓“光盤”成為壹種社會意識和自覺行動。
組織:
組長:丁家健
副組長:劉建軍(執行)、戴誌勇、劉芳、佐羅、羅燕。
成員:謝、羅正國、鄧、、、邵、、小、劉卡、、馬李因、易海玲，各班班主任，德康寧供應鏈管理有限公司隆回縣分公司駐廠總監
在此次活動中，校長丁家健統籌全局工作，副校長劉建軍負責具體實施，組織各部門和後勤隊伍，確保“文明用餐光盤行動”工作開局良好，行動實際，見效快。
第二，加強宣傳，營造氛圍
統壹思想認識，形成上下齊抓共管的合力，組織全校師生開展形式多樣的“光盤行動”活動。觀看宣傳片，制作“光盤行動”電子宣傳屏，滾動播放“光盤行動”宣傳口號，要求班主任組織學生開展“光盤行動”誌願者活動，深入落實這項活動，確保全面覆蓋。
第三，重在治本，確保長效
隆回思源實驗學校按照上級的統壹部署，爭取“光盤行動”長期實施。
1.組織實施階段:20_年10至2021年10。
2.改善鞏固階段:20_年3月至2月2021，1。
四、具體措施:
1，開展“光盤行動”宣傳教育
通過校園電子屏、校園餐廳、餐桌制作宣傳警示標語，大力倡導厲行節約、反對浪費、文明用餐的新風尚。(物流)
2.開展“光盤行動”主題教育
開展主題為“CD行動，從我做起”的班會；選舉“光盤行動”的班主任，監督學生的飯盒，是否把所有的食物都吃了；出版了“CD行動”黑板報，編寫了“CD行動”倡議書發到微信，形成了深刻的宣傳氛圍。(政治和宗教)
3.開展誌願者“光盤行動”活動。
分發傳單和材料。誌願者深入班級開展“光盤行動”宣傳活動，形成了深厚的宣傳氛圍。(學校新文明實踐站、系、班主任)
4.加強物流管理厲行節約。(物流)
5、開展光盤經營活動的監督管理。監督師生用餐時的“光盤行動”，倡導文明用餐，人人節儉。(物流)
6、開展“節約壹粒米、壹滴水、壹度電”活動。
提倡節儉、節水、節電。開展節能檢查，嚴查浪費水資源等不文明現象。(物流)
五、問責，不講情面。
學校要大力倡導厲行節約，形成反對浪費、文明用餐的新風尚。領導和組織“文明餐桌，厲行節約，反對浪費”師生簽名活動，召開“光盤行動，從我做起”主題班會，選舉班級光盤行動監督員，監督學生盒飯是否全部吃完。德康寧信托公司向用餐者分發了CD行動的傳單和活動手冊。物流管理控制德卡爾寧信托公司送來的食材數量和質量，嚴格控制成本，保證師生健康環保的用餐質量。
嚴查浪費和不文明用餐現象，追究責任，毫不留情。倡導師生節約生活中的壹粒米、壹滴水、壹電。讓師生從身邊的小事做起，讓“CD”引領時尚，成為習慣。
學校食堂光盤行動實施方案5
為認真貫徹落實關於厲行節約、反對鋪張浪費的重要指示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合我校實際，特制定如下活動方案:
壹.運動口號
“光盤”行動，從我做起。
二、組織領導
群組長度:_
副組長:_
成員:各班_名班主任
三。活動目標
為提高學校文明指數，應積極宣傳餐桌文明知識和行為，大力倡導文明用餐的良好氛圍，培育健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。
四。活動內容
普及餐桌文明知識和餐桌文明禮儀。
倡導光盤用餐行為，養成節儉的生活習慣。
動詞 （verb的縮寫）實施步驟
(1)動員部署階段:(4月1-4月7日)
重點是工作部署和宣傳。4月1日通過國旗下的演講向全體同學發出倡議；各班要在4月2日班會上做好動員工作，宣傳教育和組織學生開展文明用餐承諾活動。
(二)組織實施階段:(4月8日-4月28日)
重點是圍繞主題，突出各種文明餐桌的實踐活動。
1，營造氛圍。學校持續開展相關宣傳活動，讓全體學生都知道，爭做文明餐桌的參與者。
通過布置校園宣傳窗口，進壹步宣傳光盤行動。
2.加強管理。
(1)政教處、團委加強管理監督，對插隊、吵鬧、亂跑亂丟東西的學生進行教育。各班開展了“幹凈飯後人人節儉”的“光盤行動”。每個班級都有壹個“光盤行動”檢查員，監督學生的飯盒，以及他們是否吃了所有的食物。
(2)總務部應加強對食堂員工的管理和培訓，確保優良的就餐環境和健康環保的食品質量。
3.召開主題為“CD行動，從我做起”的班會
活動時間:第8周星期二
活動對象:七年級、八年級、九年級。
4.出版主題黑板報。
活動對象:七年級、八年級。
活動主題:“勤儉節約，反對浪費”
檢查時間:第九周周五中午。
5、開展“文明餐桌，厲行節約，反對浪費”學生簽名活動。
活動目標:每班5名代表。
活動時間:4月中旬
地點:學校操場
6.其他活動
(1)制作“舌尖上拒絕浪費，妳我行動光盤”宣傳警示標語，並放在食堂顯著位置，大力倡導厲行節約，形成反對浪費、文明用餐的社會新風尚。
(2)利用電子顯示屏播放宣傳標語，時刻教育學生文明用餐，節儉度日。
(3)值日生將繼續參與維護食堂用餐秩序，監督提醒學生文明節儉用餐。
(4)聯合總務處、團委學生會、值周班繼續開展節能檢查，嚴查違規用電、浪費水資源等不文明現象，讓學生從身邊小事做起，積極參與創建節約型校園活動，真正把節約意識融入到普通學生心中。
(5)總務部根據師生實際用餐需求，指導食堂工作人員按需烹飪食物。
(3)總結評估階段(4月29日-30日)
1.各班於4月28日前將“文明餐桌光盤行動”主題活動總結(含照片)交至政教處羅老師。屆時，政教處將根據各班總結材料評出優秀班級。
2.每個班級授予3-5名“CD之星”。
希望各班以“文明餐桌光盤行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高責任意識，爭做節約的表率，營造校內節約氛圍，使校園環境、學生學習氛圍和精神面貌得到質的提升。
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