意象是指作家、詩人在抒發情感時，根據自己的生活經驗和審美取向，創造各種具有不同審美意義的意象的方法。在詩歌創作中，創造意象是壹項非常重要的技能。
？詩歌的意象通常指自然意象，即取自自然寄托感情的意象。古人認為意義是內在的抽象心智，如同外在的具體物體；意義源於內心，通過意象來表達，意象其實是意義的寄托。
中國傳統詩學其實指的是寓情於景、借景抒情、情景交融的藝術處理技巧。詩歌創作的過程是壹個觀察、感受、醞釀、表達的過程，是壹個再現生活的過程。
有時候，詩歌中所吟誦的社會事物，所描繪的人物，所描繪的生活場景，所鋪陳的社會生活情節和歷史事實，也被用來寄托感情，這也是壹種形象。即相對於物像和自然像的社會像。
意象是分析詩歌和散文時使用的壹個術語，指的是構成意境的壹切事物。這種東西往往帶有作者的主觀感受，這些意象組合起來就構成了壹種意境。
比如馬致遠的《秋思》，在“老藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這句話裏，死藤老樹昏鴉，小橋流水人家，都是詩裏的意象。這些意象組合在壹起，就成了壹種悲涼、悲涼的意境。形象是具體的，意境是具體事物組成的整體環境和感情的結合，感情寄托在景物上。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。我能在哪裏問餐館？牧童指著杏花村。”——杜牧《清明節》
《清明》是唐代詩人杜牧寫的壹首七言絕句，是中國古代詩歌中著名的經典。詩中描寫了清明時節雨紛紛中主人公的悲傷心情，表達了在異鄉思鄉的悲傷心情。
第壹句“清明時節雨紛紛”，從題目開始，說明季節和天氣，用季節和環境渲染蕭瑟的氣氛。清明時節雨紛紛，春寒料峭，既描寫了自然背景，又為整個情感基調做了鋪墊，暗示了詩人凜冽的身體感受和復雜的心理情緒。
“雨後”壹詞是作者的獨創意象，傳達的是“寒欺花困煙柳”的淒美境界春雨綿綿不絕，仿佛滴進路上行人的心裏。人們想起失去的親人，內心哭泣。“此起彼伏”描述的是春雨的意境，但它有壹個特殊的作用，實際上描述的是雨中行人的心情。這和宋代李清照《聲慢》開頭的“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的意境很像。
第二句“路上行人想死”，緊扣第壹句的意思，指出主角的“行人”身份，以及在路上的狀態。“想死”二字是這篇文章“詩眼”和理解的關鍵，特別突出了極度悲傷的情緒。？
三四句“餐廳在哪裏？牧童指點杏花村，用生動的問答方式，揭示了以酒解憂的心理活動。牧童的肢體動作語言，不僅將作者和讀者的目光引向了悲傷的遠方，也與清明時節盛開的杏花遙相呼應了話題和開頭。《清明》既給人留下了想象的空間，又暗暗寫出了詩人痛苦的執著和無法解脫的悲情。
清明的細雨、小路、行人、餐廳、牧童、杏花，都是意象，有機結合在壹起。全詩以小品的形式將細雨、行人、牧童、飯館、杏花村等意象組合在壹起，描繪了壹幅自然而悲涼的畫卷，輕盈飄逸，靈動唯美，情感深邃。構成了壹幅冰冷悲涼的畫面，營造了壹種悲涼孤獨的氛圍！
《清明》這首詩，重點在“斷魂”二字。清明是掃墓祭祖的季節。這個季節自有它的悲涼氣息，天空陰沈，春雨綿綿，讓人感到壓抑和悲傷。
古人說，“杜康是唯壹的解決之道”。主角壹個人在異鄉旅行，在無盡的悲傷中渴望找到壹家旅館。這時，不遠處來了壹個牧童，就問...酒店就在那裏，就在杏林深處。這不就是“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，悲傷又回來了，雖然我們用酒淹死了它們”嗎？表達了主人公無限的悲哀，試圖解決問題，強烈的個人落魄、失意、悲傷的情緒無法解決，這壹切正是晚唐衰敗的真實寫照。
這首七言絕句，沒有任何艱澀的詞語或典故，是壹種通俗易懂的語言，沒有任何經營和手腕的痕跡。音節非常和諧完整，場景非常清新生動，境界很美。真不愧是千古絕唱！
余德明老師的教學:
選擇這個主題是想讓妳知道意象是怎麽從中國的古詩中來的。比如這場雨的意象是什麽時候開始存在的？那它代表了什麽？應該說清明有很多東西可以寫，但為什麽選了壹場雨？而且還下著小雨。這裏面包含了什麽樣的情緒？妳想表達什麽樣的情感？看完這個，妳應該能打開古詩詞的大門了。