第壹單元復習:我愛妳，中國，鄭成功，把我的心帶回祖國和兩首古詩。
1，記生詞和音:
屋頂上結滿了果實(shuò)和醇香(chún)。
傣族人(d ǐ i)清高(wēi é)豪放(pò)開拓(tuò)。
殘忍(ku)守望(ti ao)慷慨(kā ng k m: i)聚集(j u)
聚集在周圍，小心，反擊，酋長。
耙(bà)徭役(yáo)歌舞(zài)深淵(yuān)
欺(líng)霧(wüI)眼窩(kuàng)逝去(Shi)
呢喃(nán)燭光(zhú)巴黎(lí)冀北(jì)
淚(t √)巴夏(xi×)向陽(xiāng)乃翁(n m √ i)
2.理解下列單詞的意思:
滿是銀色的妝容，威嚴、空靈、華麗、倔強
載歌載舞，大喜過望，惶恐不安，慷慨激昂，欺軟怕硬，奄奄壹息。
悲憤而死
3.文章分析:
(1)《我愛妳，中國》詩歌中心:這首詩通過激昂的筆墨，細致的描寫祖國壯麗的山河、豐富的物產、輝煌的歷史和偉大的成就，表達了對祖國無比的熱愛。語言鏗鏘有力，感情真摯熱烈，句式整齊，節奏感強。
請學生思考，這首詩從哪些方面表達了對祖國的大愛之情，從何而來？
答:壯麗的山河:“桂林的山河很美，杭州西湖的妝容很淡……”
物產豐富:“龍井茶的清香，茅臺酒的醇香，江南絲綢的明麗，景德鎮陶瓷的奇葩……”
光榮歷史:“戰國編鐘奏古歌，...”
豐功偉績:“奮鬥書寫的歷史，汗水澆灌的果實……”
(2)《鄭成功》文章中心:此文講述了壹個歷史故事，描寫了明末民族英雄鄭成功收復臺灣省、建設臺灣省的歷史事件，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。說明臺灣省自古以來就是
它是我們國家的領土，是不可分割的壹部分。
如何劃分這篇文章的結構段落？
答:正文有九個自然段。第壹段介紹鄭成功是福建人。第二至第六段主要敘述鄭成功收復臺灣省，是全文的重點；第七至第八段簡要介紹鄭成功對臺灣省的建設。
兩件事:發展生產，興辦教育。第九段總結全文。
為什麽鄭成功的軍隊打敗了入侵者？
答:嚴格刻苦的訓練是取勝的基礎，英勇頑強的作風是取勝的保證，科學合理的方案是取勝的關鍵。
(3)《把我的心帶回祖國》文章中心:文中講述波蘭音樂家肖邦在異國他鄉仍念念不忘亡國之仇，在彌留之際要求把自己的心帶回祖國，表達了對祖國的強烈熱愛。
(1)文章中哪壹句話最能表達肖邦的愛國主義？
回答:“把我的心收回來”。這是肖邦臨終的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國熱情的充分表達，是貫穿全文的壹條情感主線。
(4)兩首古詩
①作者簡介:杜甫，詞美，唐代著名詩人。人們稱他為詩人。他們和唐代另壹位著名詩人李白壹樣有名。人們稱他們為“偉大的杜麗”。
陸遊:服務這個詞的概念，號是放出來的。是迄今為止流傳最廣的詩人，* * *已經流傳了9000多首詩。內容非常豐富。
②作品點評:這兩首詩都是經典的愛國主義詩歌。皇軍收復的黃河兩岸，被前人稱為杜甫“人生第壹快詩”。表達喜悅之情。這位詩人在因戰爭而流亡多年後終於能回到家鄉，不禁欣喜若狂。因此，在極度的興奮中，他用輕松活潑的語言寫出了這部家喻戶曉的傑作。《秀兒》是南宋愛國詩人陸遊寫的最後壹首詩。在詩中，作者以遺囑的形式表達了收復失地、雪恥、統壹祖國的強烈願望。全詩發自內心，悲憤交加，真摯感人。
第二單元復習:低聲下氣的道歉，隊長，愛之鏈。
1，記生詞和音:
府上卿府
ajī ngry字(chún)侵犯(q和n)起搏(duó)牡荊(j和ng)。
赦(shù)宴(yán)狂飲(yǐn)昏庸(yūng)
侮辱(wǔrǔ)恐懼(j ǔ)上城(dūn)諾曼底(màn)
霧氣(bó)向上傾斜(qiào)瞬間割開(pūu)(qǐng)。
救生艇(tǐng)吵鬧(cáo)惹事(zhào)高聳(wēi)
挺立(y)，凹凸(bǒ)，蒼涼(qī)，皺紋(Zhu)
平(biě)、刮(cé ng)、喘(Chu m \u n)、鼻涕(t \u).
孕(yùn)淚(shān)糙(cāo)頰(jiá)
短(m: I)晚餐(cān)親吻(wěn)腳踝(wàn)
2.理解下列單詞的意思:
府裏的貴族們針鋒相對，怒發沖冠，寬容大度，低聲下氣，踱步調度
表現的有條不紊，沈著冷靜。大副被遺棄了。他含著淚喃喃自語，渾身發冷，這很自然。
3.文章分析:
(1)《負荊請罪》文章中心:本課是壹部小歷史劇。劇本通過人物對話，講述了趙國大將廉頗向被他侮辱卻置之不理的大臣藺相如道歉的故事，體現了廉頗知錯就改，藺相如顧全大局。
(1)這兩部劇講了什麽故事？每壹場都說了些什麽？
a:它講述了趙國的將軍廉頗向戰國時期的高級官員藺相如告白的故事。第壹幕，藺相如勸韓伯不要生氣，因為廉頗礙事。並解釋妳為什麽回避三點。第二幕主要講述廉頗請求藺相如原諒的故事。
②廉頗為什麽要向藺相如請罪？從這段文字看廉頗和藺相如的性格是怎樣的？
答:廉頗知錯就改，藺相如顧全大局。廉頗曾經有過壹些冒犯藺相如的言行，而藺相如為了國家，沒有和廉頗計較，反而寬宏大量。
(3)文章中主要使用了哪些描寫方法？有什麽作用？
主要通過語言動作的描寫，刻畫了廉頗直爽的性格，也刻畫了藺相如的深刻理解和大度。
(2)《船長》文章中心:本文選自法國著名作家雨果的短篇小說。正文講述了諾曼底號客輪被瑪麗號猛烈撞擊時，船長哈韋爾冷靜指揮60名乘客和船員乘救生艇有條不紊地脫險，但他堅持自己船長的位置，隨客輪沈入深淵。贊美哈維爾船長忠於職守、舍己為人的高尚精神。
(1)“諾曼底”是在什麽情況下被擊中的？碰撞後是什麽情況？哪裏能感覺到？
答:“諾曼底”照常走自己的預定路線。霧是事故的原因。只聽“砰”的壹聲，諾曼底的身體下面被劃了壹個大洞，海水猛烈地湧進船艙。這說明形勢極其危急。
(2)哈維爾上校是壹個怎樣的人？哪裏能看出來？
答:文章中有壹句話:“面對死亡，他又壹次用自己的權利做了英雄。”這句話是對哈維爾上校忠於職守、舍己救人的高尚品格的贊美和謳歌。面對死亡的威脅，哈威爾船長做出了為船而死的選擇，他不愧為船長。
(3)愛情鏈的文章中心:這篇文章是愛情的贊歌。文章非常詳細地描述了發生在冬夜半夜的愛情故事:失業的喬免費幫老婆婆修車，老婆婆在吃飯時得到了喬伊妻子的悉心照顧，也受到了愛情的感染，留下壹些錢悄悄離開。文章贊揚了人與人之間的相互幫助和愛，告訴人們當別人需要幫助時，他們應該伸出溫暖的手。
說說為什麽文章用“愛之鏈”做題目？
答:這篇文章歌頌了人類的風尚:真愛互助。每個人都需要別人的幫助，而喬伊得到了別人真情的幫助，所以在別人需要幫助的時候，他無私地幫助了別人，所以他用“愛情鏈”作為題目。
文章最後壹段應該怎麽理解？
答:這是文章的點睛之筆。首先說明他們是壹對互相尊重，互相愛護的好夫妻，這不僅是對喬伊找到工作的壹種解脫，也是對世間真情的壹種褒獎。
典型例子
1，在下面補充壹些文字:
殘忍的(向外看)慷慨的(聚集)人群
快看清楚()首領()耙子()徭役()
突如其來的()麻煩()荊條()廉頗()睡得很香()
幹()吵()頰()上清()淚流滿面()
大廈()在唱歌跳舞()在打架()
2.以下字形對之壹是: ()
A.充滿了空靈，雄偉，美麗。b .充滿了跳舞和跳舞。
C.抓靈吶喊，滅人奮進。d .不要熱情澆強盜。
參考答案:
1，殘忍(ku)眺望(tiào)慷慨(kā ng k m: i)聚集(ju)環繞(cu)
瞭望(李敖)酋長(qiú)哈羅(bà)徭役(yào)動蕩(tuān)
突(cü)禍(zhào)荊條(jīng)廉頗(liá n p not)酣睡(hān)
幹(bi)吵(cáo)頰(jiá)上清(qěng)淚流滿面(shān)
大宅(dǐ)在載歌載舞(zài)，在絕望的角落裏戰鬥(yú)。
2、答
模擬試題
壹、積累與運用:
1，在下面補充壹些文字:
屋頂上掛滿了水果和醇香的傣族人
臉頰()殘酷()俯視()慷慨()聚集()
包圍()首領()哈羅()徭役()
2.解釋下列單詞:
(1)驚艷:
②戛然而止:
(3)混雜:
(4)興奮:
3.選擇單詞填空:
壹陣旋風，B打虎，C陣雨，D青蛙，E火花。
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4、根據例子:
如果生活是壹首優美的音樂，那麽痛苦就是不可或缺的音符。
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二、閱讀理解:
(壹)閱讀《鼓神》回答問題:
鼓神
王艷
那年冬天，我去了陜西略陽縣。地處秦嶺腹地，山高坡陡，人窮。這是李白呼喚的蜀道第壹關。我在這裏磨蹭，賣點山貨野味，很慘。即使到了春節結束，我也不敢制定回家的計劃。
春節的氣氛越來越濃。街上的小院傳來鞭炮聲、鼓聲、鑼聲，讓人心煩意亂。我裹好衣服，離開縣城，去了壹個熟悉的小山村。這裏也在練習鼓和鑼，為春節期間的街頭遊行做準備。既然躲不開，那就留下來聽吧。於是我混在壹群老人、大媽、姑娘、孩子中間，看著大壩裏十幾個青壯年把鑼鼓敲向天空。
敲鑼打鼓的男人們神情凝重，這些平時在山裏埋頭挖地的人精神抖擻，面紅耳赤，傲慢自大。這種氛圍讓我這個陌生人感到更加難過和孤獨。我要悄悄地離開。就在這時，那個擊鼓的壯漢收起了雙錘，擦了擦額頭的汗水，用眼睛掃了人群壹眼。最後，他盯著我旁邊的壹個瘦老頭說:“張博，過來玩吧。”“不要，不要……”
這位名叫張博的老人瘦瘦的，不修邊幅，穿著壹件破舊的黑色棉襖，雙手插在袖子裏，羞愧地直往後退。感覺他也是壹個和我壹樣怕過年的落魄人。但姑娘們的媳婦們壹把抓住他，把他往前推，說:“醉神迷，來壹個！”打鼓的人把嬰兒手臂那麽大的雙槌直直地送到他面前，那些打鼓、敲鼓、敲鑼、敲鈸的後人滿臉熱情地看著他。
真不敢相信這樣壹個蔫了的老人還能敲出什麽名堂。我等著往下看。他覺得不能再拒絕了，滿是皺紋和胡茬的臉上頓時煥發出豪氣，只見他脫下棉襖扔到壹邊，走到鼓前。就在他把錘子握在手裏的時候，壹個讓我不敢相信的奇跡出現了。壹個在黃土裏長大的普通人，突然像神壹樣站在大家面前。他的眼睛充滿光彩，他的臉是神聖的，他的手臂像鋼筋壹樣強壯。輕輕敲了幾下鼓沿後，他的手臂突然壹揮，壹陣石破天驚的響聲頓時刺穿了我的耳膜和心臟。然後小鼓和小鑼壹起轟鳴，壹種原始混沌的神秘沖動，壹種古老思想的混沌音符，突然從地下躍出，通過我的雙腳直抵我的內心，給我壹種脫胎換骨般的痛苦快感。
仿佛被咒語詛咒壹般，我目不轉睛地盯著他，只見他慢慢地、反復地、輕輕地敲著，時而敲打鼓沿，時而肘擊鼓面，時而躍起重擊，時而觸鼓，柔如絲無骨，堅如射鋼板，烏雲亂壓橫，宛如排兵布陣；鐵馬金閣帶箭飛，荷塘在細雨微風中清，是人劈山開道，再聞堂前紡織聲...
在鼓聲中，我仿佛聽到了天意，大地之靈，粗獷的男人，纖弱的女人，生命，嬰兒倒地時的生命，老人死去時的生命...這些美妙的幻象在鑼鼓聲交織的韻網中不斷沖突、糾纏、呼嘯、瘋狂...他們似乎在演繹生活，他們似乎在輕推。
我站在這群沈默的登山客中間，看著眼前這個不可思議的奇跡。鼓聲震天，鼓聲震天，鑼鈸鏗鏘。指揮這支奇跡鼓隊的老人，不再是壹個清澈的人，而是壹個優雅的精靈！壹串神秘的符號！壹種看不見的聲音！天在上，地在下，人在其中。而他，這個人的英雄，此時代表了人類不屈不撓的精神！我很驚訝世界上竟然有這樣的聲音。我醒悟了，生命中沒有卑微和憐憫。我慢慢從人群中退後，帶著敬意看著他們。我想我該回家過春節了。
5.作者從哪些方面表現了“鼓神”打鼓的情況？
6.談談鼓神的象征意義。
7.下列兩種說法不正確的是: ()
A.當初我說“我不敢做春節結束回老家的打算。”我想像《白毛女》中的楊白勞那樣隱藏我的債務。
b最後說“我想我該回家過年了”，既照顧了前後，又突出了“鼓神”的鼓聲對我精神的振奮作用。
C.“鼓神”在壯漢讓他打鼓時“羞慚地直往後退”，表現了他性格中軟弱、猥瑣、卑微的壹面。
D.“壹種原始混沌的神秘沖動，壹種古老思想的混沌音符，突然從地下躍出，通過我的雙腳直抵我的內心”，由此可見鼓的震撼力。
E.“人生無卑不亢”是“我”聽鼓之後得到的啟發，是文章中的點睛之筆。
(2)閱讀《天空中的市場》並回答問題:
天空中的街道
郭沫若
遠處的街燈很清晰，
似乎有無數的星星在閃耀。
天空中的星星現在，
好像無數的路燈都亮了。
我想霧蒙蒙的天空，
壹定有美麗的市場。
市場上展示的壹些物品，
它壹定是世界上罕見的東西。
妳看，淺淺的天河，
肯定不是很寬泛。
我覺得河對面的那個女牛仔，
我肯定我能騎牛。
我想現在，
妳必須在天街漫步。
不信，請看那顆流星。
即使他們提著燈籠走路。
8.給下列單詞壹個合理的解釋:
(1)天上的星星已經出現。現在:
②我認為空靈的空氣是空靈的:
9.詩人在第壹節中使用了()的修辭手法，其優點是()。
10，作者從路燈想到星星。他是如何自然而然地意識到這種“聯想”的？
11.後兩節描寫了牛郎織女的幸福生活。哪些地方體現了牛郎織女的幸福生活？
12.作者對牛郎織女美好生活的祝福寄托了怎樣的思想感情？