要求:文章需要描寫兩個以上的人物；結構完整，中心突出，不少於500字。
2.贊美我們的(我的)_ _ _ _ _ _ _ _
提示:妳身邊壹定有值得贊美的人、事、景。請完成題目，寫壹篇不少於500字的記敘文。
3.我已經長大了
要求:選擇具體事例寫長大了就知道是非了；會關心別人；有自理能力；能克服困難；尊老愛幼；知道如何謙虛.....有真情實感。
4.在學校，妳會關心身邊的每個人嗎？他們的壹言壹行，妳能閉上眼睛歷歷在目嗎？盡量用不少於500字的篇幅寫下妳們班豐富多彩的生活。
父母不僅給了我們生命，還悉心呵護我們的成長。難道不應該感謝他們，為他們寫點東西表達謝意嗎？寫壹篇不少於500字的文章，或者不少於10行的詩，講壹個妳和妳爸爸(媽媽)的故事，或者表達妳對他們的感情！
6.以大家熟悉的動漫或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等為主角，以《xx傳》為題，寫壹篇不少於500字的故事。
7.取豬、小狗、小馬、小貓等兩三種動物。作為主角，並寫壹篇500字以上的童話或寓言。
8.拿< & lt風暴> & gt為下面寫壹個不少於500字的故事。
丹丹是個調皮的男孩，東風小學四年級學生。他在教室裏真的坐不住。沒有，陳先生正在講課，所以他把手放在桌子上玩積木遊戲。
9.今天教室非常安靜。
小貼士:想想這壹天和平常有什麽不同。發生了什麽事？太安靜了。教室裏所有的人都在幹什麽？抓住特別的地方把文章寫的活靈活現，把人物的真情實感表達出來。
10.我選擇他(她)
提示和要求:選班幹部、優秀學生、優秀少先隊員，要有優秀事跡。選擇壹兩個作為妳選擇他(她)的理由；註意選材新穎，描寫清晰；不少於500字。
11.在每個人的心裏，壹定有妳崇拜和敬佩的人(比如解放軍，警察，老師，醫生...或者妳的親戚等等。).妳必須期望長大後成為像他或她壹樣的人。請使用& gt根據題目寫壹篇作文。
要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真實感受；500多字。
12.我認為_ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:先完成題目，可以寫自己想擁有什麽，或者想成為什麽樣的人；想象合理，敘述清晰，語句通順，不少於500字。
同學們，在六年的小學生活中，妳們壹定經歷過喜怒哀樂，酸甜苦辣，等等。
請以“_ _ _ _ _ _ _”的味道”為題做練習。
要求:內容具體，感情真實，語句通順，付款正確；不少於500字。
14._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
在五年的小學生活中，妳上過上千次課，參加過無數次班級活動和社會實踐活動。這些課堂和活動有的給妳留下了不可磨滅的印象，因為它們或生動有趣，或別具壹格，或富有啟發性，或枯燥乏味。......
要求:完成題目。在最後壹個空格填寫班級或活動的名稱，在前面的空格填寫妳對班級或活動的整體感受；內容真實，圍繞中心有條不紊地敘述，註意把場景寫具體。
我喜歡綠葉。
要求:真實描述與聯想相結合。
給中國老師的信。
要求:以書信的形式寫壹篇記敘文，註意書信的格式；說說妳從語文老師那裏學到的壹兩件事。中心清晰有條理。
17.書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的精神食糧...書籍伴隨著我們成長，影響著我們的喜怒哀樂，維系著許多家庭友誼。......
請以書籍為話題寫壹篇文章，題目自擬。可以寫自己的親身經歷，童話，寓言等故事。
18.我忘不了他(她)
要求:用具體事例把握人物特點，內容真實。
19.我記得很清楚......
要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫壹篇記敘文，寫真情實感。
20._ _ _ _ _教我_ _ _ _ _
小貼士:在小學的五年裏，很多人教會了妳如何學習和生活，或寫作文，或解決問題，或唱歌畫畫，或踢足球遊戲.....請選擇壹個人，描述他或她在某方面教妳的經歷。
21.我得了_ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:在橫線上填壹個合適的詞，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，完成題目；通過壹件事來寫，註意圍繞中心的具體故事，使句子通順連貫。
22.我真的_ _ _ _ _ _
要求:先完成題目，比如我真的很開心。我真的很羨慕他(她)。我真的很後悔。我真的很難過。我真的很開心...寫自己的親身經歷，表達自己的真實感受，合理的寫想象中的事情。
23.再過十幾年，妳就會走出校園，成為壹個有用的人。21世紀妳最想做什麽？為什麽？請充分發揮妳的想象力，以妳自己的話題寫壹篇文章。
24.人生有很多事情值得我們去追。每個人都在追趕。有的趕上太陽，有的趕上春天。妳趕上什麽了？請寫壹篇“我趕上_ _ _ _ _ _”的短文，不少於500字。
25.2008年中國奧林匹克運動會
要求:在那個激動人心的時刻，寫壹篇記敘文，講述妳的所見所聞。註重人物語言、動作、神態的描寫，寫出真情實感。
26.環保話題
屈曾說:“沒有幹凈優美的環境，再舒適的生活條件也是沒有意義的。”這句至理名言說明了環境保護的重要性。
從65438年到0996年，聯合國環境規劃署的報告指出，南極臭氧洞正以每年壹個美國陸地面積的速度增加。空氣質量嚴重下降，6543.8+0.25億人生活在空氣汙濁的城市。溫室氣體的過度釋放導致全球變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕危；654.38+0.2億人生活在缺水的城市；每年全球表層土壤流失200億噸；化學農藥使用量超過270萬噸；由於過度捕撈，世界上有40多種魚類瀕臨滅絕；全球森林正以每年460萬公頃的速度消失。這壹令人震驚的事實充分表明，全球環境正在全面惡化，已經危及人類的生存。
請以“環境”為題寫作。題目自擬，文體不限，只要內容與環境相關，不少於500字。
給校長的壹封信
五年的學習生活，讓妳對母校有了更深的了解。為了母校的美好未來，請在畢業時給母校留下您寶貴的意見或建議。寫信告訴校長！
28.根據下圖完成妳的作業。
(圖略)
①《詩品》
(2)詩詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
________________,________________。
(3)拓展想象力，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
29.務實貿易(Labor Exchange)?低爆速炸藥(Low Explosive)?職業介紹所(Labour Exchange)
小貼士:我們的生活充滿了快樂。這個題目要求妳寫壹篇關於妳親眼所見或親身經歷的“喜悅”的記敘文，要寫實，不少於500字。
30.要求:生活中壹定有壹些事情會讓妳難忘或者讓妳開心，驕傲，難過，委屈，憤怒...請寫下任何壹個。
註:(1)自命題。(2)表達真實健康的情感。(3)要具體詳細。
31，(1)題目:《學雷鋒》
(2)要求:
1認真審題。妳可以寫寫人和事。例子要具體，材料要真實，不要寫詩。不少於350字。
②註意:描寫環境，渲染氣氛；詳細描述；真情實感，宜；中心明確，層次分明。
(3)作文不得寫真實的校名、地名、人名，可以用化名。
32、記得壹個活動
提示和要求:
(1)在五年的小學生活中，學校和老師都組織妳參加過很多活動，比如參觀、春遊、科技活動、文體活動等。請寫下壹個讓妳印象最深刻的活動。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)400字以上。
33.我很想對_ _ _ _ _ _ _ _ _說。
提示和要求:1。在橫線上填寫任何人的地址，如父親、母親、市長、教育局長、校長、老師等。
2.通過寫壹個事件或現象來寫下妳想說的話(這個事件或現象會讓妳擔心，難過，開心...).事物或現象要作為重點來敘述，敘述過程要完整。並表達自己的觀點、想法或理解、建議等。對這件事或這種現象在文章中恰如其分地說清楚。
3.思維健康，中心明確，內容具體，細節恰當，條理清晰，語言流暢。文章中不能寫名字，所有的名字都要用A、B、c來表示，比如“張三”用“A”代替，“李四”用“B”代替。字數在500以上。
34.“再見，老師。
提示:六年的小學生活，有多少難忘的回憶歷歷在目，有多少想傾訴的心事。請選擇壹件或幾件事，圍繞壹個中心，告訴老師妳畢業前夕的想法。
35.要求:1。內容具體、有條理、詳細、通順，要寫出自己的真實感受。
2.不少於400字(寫不下來可以寫在背面)。
3.作文裏不要寫真實的校名和姓名。學校名稱應寫成“紅領巾”，教師用王老師、李老師代替，學生用“A××××××× ……”代替。否則會扣分。
36、壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
提示:①首先完成主題(例如:受人尊敬、勤奮好學、樂於助人、誠實、有趣...)
(2)通過具體事例來表現人物的性格特征或思想品質，註重寫真情實感。
37，1)難忘的小學生活
(2)我有壹個小秘密
要求:(1)就兩個題目中的任意壹個寫壹篇記敘文；
(2)中心明確，內容具體，註重細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名不是真實姓名；
(4)字跡要清晰，句子要通順，字跡要工整，不能寫錯別字。
38, 1.標題(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _已更改。
提示:寫壹個人或事的變化，如的同學變了，李變了，我的家變了，我的家鄉變了。
我在路上看到的壹件事
提示:
A.妳可以寫壹件妳在上學或回家的路上看到的事情。
內容可以是應該揭露和批評的好人好事或壞人壞事。也可能是別的原因。
C.把事情的過程寫清楚，也寫下妳對此的看法。
2.要求:
(2)文章要內容具體，真誠、居中、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞恰當，書寫工整規範，標點符號使用正確。
(3)全文應在250字以上。
39.記住我身邊的壹件事。
要求:圍繞中心寫具體的事，註意寫真情實感，用詞造句恰當。
40.家人為他們的成長而高興。請從他們中選壹件事，以“全家為我高興”為題寫壹篇記敘文。
要求:1。用具體的例子說明全家人為什麽為妳高興，註意細節和場景描述。有真情實感。
被調查人:hx 200885-二級2010-4-3 10:06。
家庭紐帶的力量
受訪者:儍??愛妳-壹級2010-4-4 15:27。
1.家庭風暴
要求:文章需要描寫兩個以上的人物；結構完整，中心突出，不少於500字。
2.贊美我們的(我的)_ _ _ _ _ _ _ _
提示:妳身邊壹定有值得贊美的人、事、景。請完成題目，寫壹篇不少於500字的記敘文。
3.我已經長大了
要求:選擇具體事例寫長大了就知道是非了；會關心別人；有自理能力；能克服困難；尊老愛幼；知道如何謙虛.....有真情實感。
4.在學校，妳會關心身邊的每個人嗎？他們的壹言壹行，妳能閉上眼睛歷歷在目嗎？盡量用不少於500字的篇幅寫下妳們班豐富多彩的生活。
父母不僅給了我們生命，還悉心呵護我們的成長。難道不應該感謝他們，為他們寫點東西表達謝意嗎？寫壹篇不少於500字的文章，或者不少於10行的詩，講壹個妳和妳爸爸(媽媽)的故事，或者表達妳對他們的感情！
6.以大家熟悉的動漫或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等為主角，以《xx傳》為題，寫壹篇不少於500字的故事。
7.取豬、小狗、小馬、小貓等兩三種動物。作為主角，並寫壹篇500字以上的童話或寓言。
8.拿< & lt風暴> & gt為下面寫壹個不少於500字的故事。
丹丹是個調皮的男孩，東風小學四年級學生。他在教室裏真的坐不住。沒有，陳先生正在講課，所以他把手放在桌子上玩積木遊戲。
9.今天教室非常安靜。
小貼士:想想這壹天和平常有什麽不同。發生了什麽事？太安靜了。教室裏所有的人都在幹什麽？抓住特別的地方把文章寫的活靈活現，把人物的真情實感表達出來。
10.我選擇他(她)
提示和要求:選班幹部、優秀學生、優秀少先隊員，要有優秀事跡。選擇壹兩個作為妳選擇他(她)的理由；註意選材新穎，描寫清晰；不少於500字。
11.在每個人的心裏，壹定有妳崇拜和敬佩的人(比如解放軍，警察，老師，醫生...或者妳的親戚等等。).妳必須期望長大後成為像他或她壹樣的人。請使用& gt根據題目寫壹篇作文。
要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真實感受；500多字。
12.我認為_ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:先完成題目，可以寫自己想擁有什麽，或者想成為什麽樣的人；想象合理，敘述清晰，語句通順，不少於500字。
同學們，在六年的小學生活中，妳們壹定經歷過喜怒哀樂，酸甜苦辣，等等。
請以“_ _ _ _ _ _ _”的味道”為題做練習。
要求:內容具體，感情真實，語句通順，付款正確；不少於500字。
14._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
在五年的小學生活中，妳上過上千次課，參加過無數次班級活動和社會實踐活動。這些課堂和活動有的給妳留下了不可磨滅的印象，因為它們或生動有趣，或別具壹格，或富有啟發性，或枯燥乏味。......
要求:完成題目。在最後壹個空格填寫班級或活動的名稱，在前面的空格填寫妳對班級或活動的整體感受；內容真實，圍繞中心有條不紊地敘述，註意把場景寫具體。
我喜歡綠葉。
要求:真實描述與聯想相結合。
給中國老師的信。
要求:以書信的形式寫壹篇記敘文，註意書信的格式；說說妳從語文老師那裏學到的壹兩件事。中心清晰有條理。
17.書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的精神食糧...
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