七年級下冊四首重點古詩詞賞析(1)
唐代峨眉山月閣:李白
峨眉山上半月秋，平羌河映。
晚上清溪去三峽，四君不見渝州。
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這首詩是李白開元十三年(725)在出蜀途中所作。這首詩意境清晰，語言淺顯，押韻流暢。全詩意境清麗，風逸天成，是李白的名作之壹。
詩從哪裏來？峨眉山月？我記得去遠方旅行的季節是在秋天。？秋天？因為押韻的關系，這個詞在句尾是倒排的。秋高氣爽月色皎潔(？秋月皎潔？)。用什麽？秋天？文字也形容月光之美，得心應手，渾然天成。只有月亮？半圓？，讓人想起青山吐明月的美好意境。峨眉山東北有平羌河，即現在的青衣江，發源於四川省蘆山縣，流向樂山縣，匯入岷江。第二句？影子？指月影。變成？然後呢。流量？這兩個動詞構成壹個聯系謂語，表示月影映入河中，隨河水而去。生活經驗告訴我們，無論河水如何流動，水中的月影都是固定的。？月亮走了，我也走了？只有觀者順流而下才會看到？影子入河？美妙的風景。所以，這句話既寫了清江被月亮倒映的美景，又寫了在秋夜揚帆的天黑。意境可謂空靈美妙。
第二句有人，第三句的人已經出現:他正連夜離開清溪驛站，進入岷江，駛向三峽。？帶著劍去鄉下，離開親人，遠行？年輕人，第壹次離開故土，不免戀戀不舍故人。看到河面上的月亮，就像看到壹個老朋友。但是，月亮終究不是故人，所以只能是？仰望明月，情動千裏？是的。最後壹句？四君不見豫州？離別的無限感慨，可謂言簡意賅，情深意長。
七年級下冊四首重點古詩詞賞析(二)
朱裏關唐代:王維
我獨自倚在密竹中，彈著琴，哼著歌。
太輕了，沒有人能聽見，除了我的夥伴，明月。
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這首詩收錄在《王右丞集註》中，是輞川集二十首詩中的第十七首。關於隱居山林的詩詞，是壹份不經意的禮物。
這首小詩有四句話。分開看，既沒有動人的風景，也沒有動人的愛情；我找不出哪個字是詩眼，也不好說哪句話是警告。而且詩中用的詞是用來創造語言和景物的(幽僻、深林、明月)，人(獨坐、彈琴、吹口哨)是極不起眼的。但它的美在於其自然質樸的風格，描繪了月夜幽林清新誘人的意境。夜靜景融，蘊含著美的特殊藝術魅力，成為千古佳作。彈琴吹口哨，映出月夜竹林的靜謐，用明月的光影映出深林的黑暗，表面看似平淡，看似隨意揮灑，實則匠心獨運。
這首詩表現了壹種寧靜安詳的狀態。前兩句，詩人獨自坐在幽深茂密的竹林裏，彈著琴弦，吹著長長的口哨。其實不管？彈鋼琴還是？長嘯？，都體現了詩人飄逸灑脫的氣質，不易引起他人吟唱。所以最後兩句說:？太輕了，沒有人能聽見，除了我的夥伴，明月。？意思是我生活在壹個僻靜的森林裏，我並不為此感到孤獨，因為明月依舊無時無刻不在照耀著我。這裏運用了擬人手法，把灑滿銀輝的明月當作知音，表現了詩人新穎獨特的想象力。全詩風格恬靜閑適，仿佛詩人的心境和自然風光都融為壹體。
七年級下冊四首重點古詩詞賞析(三)
《遇唐都使者:岑參》
東望家的距離很長很長，眼淚濕了雙袖還在流淌。
立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。
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匿名的
這首詩是詩人在西行途中偶然遇到壹位去長安的東練者所作，激起了詩人無限的思鄉之情，也表達了詩人開放、豪邁、樂觀建功立業的胸懷。漂泊的旅程和思鄉之情在詩中表露無遺。
？去我家鄉的東邊很遠？，寫的是眼前的實際感受。詩人走了？家鄉？很多天以來，我都在去西域的路上。回望東方故鄉長安，當然是路途遙遠，思緒不可避免地湧上心頭，思鄉之情難以接受。？家鄉？，指家在長安。？向東看？就是指出長安的位置。
？雙袖龍鐘哭嗎？我抹不去思鄉的淚，以至於兩袖都濕了，可就是止不住哭。這句話用誇張的修辭表達思念親人的心情，也為下面寫壹本書帶回家？報平安？做了很高的基礎。
？見面立即不用紙筆，用妳的留言報平安？這兩句寫的是匆匆忙忙馬上要和旅人見面，很生動。？見面？這個詞指出了主題。在去安溪的路上，我遇到了壹位老朋友，他是去北京的使者。他們都騎在馬背上，雙臂交叉。壹個往西，壹個往東去了長安，他老婆在長安，我就讓老朋友帶封信平安回來，只是我沒有紙筆，不會寫信，只好讓老朋友帶個口信。通過妳的消息報平安？好的。這最後壹首詩處理得非常簡潔利落，卻在簡單樸素中蘊含著詩人的深情，淡淡的味道，頗有韻味。岑參之行進展順利嗎？名氣只來自馬？雄心勃勃，此時，心情復雜。他壹方面有對帝都的柔情和思鄉之情，另壹方面也表現了詩人渴望建功立業的英雄胸懷。柔情與豪情交織，感人至深。
七年級下冊四首重點古詩詞賞析(4)
壹個約會/任命宋朝:趙師秀
梅黃時，家家都被雨水淹沒，池塘邊綠草如茵，蛙聲陣陣。
時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
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和壹個人交往久了難免會焦慮。這大概是每個人都會有的經歷。入詩很難寫得有情趣。然而，趙師秀的這首小詩就像這種情感壹樣，卻寫得很深刻，回味很豐富。
？黃梅季節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙？詩的前兩句描寫風景，描繪了壹幅江南夏雨的畫卷。雨季，雨水連綿，池塘水漲船高，蛙聲不斷，鄉村的景色是那麽清新、寧靜、和諧、美妙。但是呢？壹切都是感性的？在這裏，詩人並不是為了寫風景而寫風景，而是體現了他在風景中獨當壹面的復雜思想感情。？家裏在下雨嗎？既描繪了夏季梅雨的無處不在和突然強烈，又表現了田園風光的清新恬靜，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，揭示了詩人在梅雨連綿的陰雨天氣中的無奈。？到處都是青蛙？不僅僅是寫池塘裏的陣陣蛙鳴，更是用聲音來烘托雨季夜晚鄉村寧靜和諧的氣氛，也是為了體現詩人孤獨不安的心情。這兩首詩從視覺和聽覺兩個方面，生動真實地表現了詩人獨自等待客人卻夜深人靜時客人從未出現的獨特心理感受。整個鄉村，連綿不斷的陣雨，此起彼伏，連綿不絕的蛙鳴鼓聲，本來是很和諧很美妙的，但惱人的是，這連綿不斷的雨阻止了朋友們信守諾言，像蛙鳴的鼓聲，擾亂了詩人的心緒。此時此刻，詩人多麽希望他的朋友們能如期而至，風雨無阻，和他壹起下棋。
？妳預約過午夜嗎？這句話只點出了詩的題目，也讓上面兩句景物和聲音的描寫有了著落。我和客人有個約會，但是午夜後沒人來。毫無疑問，持續的夜雨阻止了我的朋友們赴約。《夜不成眠》表明詩人等待已久，滿懷希望。至此，不期而至的客人的情況似乎已經寫完了，但句末的壹個小便箋，卻讓詩歌變得多姿多彩。
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