通過這些學習活動，學生感受到獨處的快樂，與人相處，幫助他人是壹種幸福；玩是快樂，學也是快樂。我初步知道我應該有壹個積極樂觀的生活態度。
借助拼音正確流利地朗讀詩歌；接觸生活的現實，閱讀詩歌的趣味，在反復閱讀中感受詩歌的節奏，體會到生活中處處有快樂。
關於作者:
任溶溶(1923年5月19—2022年9月22日)，本名任壹琦，原名任源氏。廣東鶴山人，生於上海。著名兒童文學翻譯家、作家。1945畢業於上海大夏大學中國文學系。1949後，任上海市兒童學會編輯部副主任，上海譯文出版社副總編。