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初三下冊模仿花鐘寫作文。

1.三年級作文紙模仿第13課第壹段《花鐘》。裏面開滿了鮮花,迷人芬芳。如果我們仔細觀察,會發現不同的花在壹年內不同的時間開放。

壹月,臘梅傲然挺立在雪中;二月,山茶花盛開,花瓣鮮艷;三月,蘭花笑了;四月,桃花展開粉紅色的花瓣;五月,玫瑰散發出濃郁的香味;六月,梔子花飄香;七月,荷花盛開;八月,茉莉飄香;九月,金桂飄香;十月,菊花送來壹縷清香;11月,芙蓉花盛開;十二月,水仙花在水面上展現出優美的身影...

為什麽不同的植物在不同的時間開花?原來植物的開花時間與溫度、濕度、光照有很大關系。還有的花需要昆蟲傳播花粉才能結籽,開花時間往往與昆蟲活動時間重合。

壹位植物學家曾經特意把不同時間開放的花種在壹起,把花園建得像壹個鐘面,形成花的“鐘”。這些花在壹年內壹朵接壹朵地開放。妳只要看看什麽花剛開,就知道是幾月了。那不是很有趣嗎?

2.模仿花鐘裏十種花開放的時間。鮮花盛開,爭奇鬥艷,芬芳迷人。

如果我們仔細觀察,會發現不同的花在壹天的不同時間開放。清晨六點,斑貓菊花開出壹朵美麗的男人叫秋花,正對著大地微笑;早上七點左右,睡蓮張開了柔軟的花瓣;早上十點,班章連在池塘裏醒來;中午十壹點的馬齒花滿是笑臉;鵝黑菜伸懶腰,中午12點左右起床;下午三點,萬壽菊綻開了五彩繽紛的笑臉;下午五點茉莉花發出淡淡的香味;煙草花在傍晚六點開出無數小眼睛;晚上7點左右切秋蘿蔔開花;夜來香晚上八點散發香味,驅走蚊子,讓人睡得香。

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淘寶花卉園藝杭州弘毅廣告有限公司廣告相關問題所有的花卉鐘和小筆都是在模仿課上模仿的。根據課文中表示花的句子,寫下妳喜歡的花。1各種各樣的花五顏六色,但是仔細看就會發現,它們開放的時間是不壹樣的。牡丹花壹般在3月初吐芽,中旬開花,4月初揮手告別花季;向日葵壹般在每年的六月中旬像趕集壹樣綻放笑臉,從早到晚追逐太陽;蝴蝶蘭從四月到九月競相綻放笑臉...2.每到夏天,美麗的向日葵盡情綻放,給人壹種優雅的感覺。

花芯像壹顆大珍珠。有許多致密的細胞。

每當向日葵盛開的時候,它們就靠在壹起,就像姐妹們在竊竊私語。明媚的陽光照射在它們身上,散發出濃濃的香味。沁人心脾,令人陶醉!(擬人化)3。小時候爺爺說:“妳見過向日葵嗎?它是金色的搖籃,是燦爛的光芒。”

再大壹點的時候,父親說:“妳見過向日葵嗎?是壹顆金色的心,壹顆璀璨的明珠。”小學的時候,我媽說:“妳見過向日葵嗎?它是金色的陽光,壹顆閃亮的星星。”

初中的時候,我說:“妳看過向日葵嗎?這是壹個金色的夢,壹輪火紅的太陽。”(排比)4。清晨,向日葵張開笑臉,第壹個e 69 da 5 e 887 aa 62616964757 a 68696416f 3133436651迎接冉冉初升的太陽;中午,太陽當空,向日葵總會揚起金色的臉;傍晚,太陽緩緩落山,向日葵再次面向西方,戀戀不舍地與太陽告別。

(擬人,排比)5。向日葵是金色太陽的花朵。每天,它總是面朝太陽。

當太陽把細密的金粉撒在向日葵的臉上時,它看起來是悲傷還是快樂?我看不清楚,我只知道每個人心中都有壹朵向日葵...6.我們都是倔強而堅強的向日葵,日日夜夜孜孜不倦地追尋著心中的太陽。7.在陽光下綻放的花朵像陽光壹樣燦爛,色彩充滿陽光。

8.對於向日葵來說,太陽就是她的整個世界。沒有太陽,她會失去活下去的信念。9.太陽拉扯著黑暗,漸漸恢復了視力。太陽伸出溫暖的手,抹去了遠山的凝露,燦爛的笑容充滿了向日葵的花盤,芬芳的香氣彌漫了四周。

10,壹簇簇向日葵的葉子像蒲扇,花朵像金盤,高低交替,11,向日葵沒有花香,在獻出果實後,還不忘把遺體獻給人類。粗壯的葵花稈為農民搭起了壹個圍起來的院子,遮擋著雞飛狗跳,守護著小菜園;葵花頭在竈膛裏燃燒出紅色的火焰,給人送去最後壹縷余熱。

我壹看到向日葵,就想到了世界著名畫家梵高。他被向日葵的品質深深打動,對它充滿了熱情的愛。他死後,讓哥哥西奧在墓地周圍種向日葵。難怪他的代表作《向日葵》散發出如此永恒的藝術魅力,讓人感嘆已久。1987年在倫敦拍賣時,價格高達57億日元,收藏者視畫家的向日葵為無價之寶。

12,壹株早熟的向日葵緩緩東移,在風中喝著太陽。層層光線在他上方遊動,像晶瑩的露珠掛在樹葉上,被太陽塗上綠寶石,黃銅花依次收起火焰的花環。

13,向日葵。太美了

但她的愛只給了太陽神。14,秋天,果實成熟,向日葵卻耷拉著腦袋。

15,妳用彩筆畫了壹朵燦爛的向日葵。希望我們珍惜那些天真無邪的笑臉。16,向日葵永遠向著自己的太陽,永不離開。

17.冬天,向日葵的生命雖然結束了,但它留下的豐收果實卻給人們帶來了歡樂。18,向日葵盡情地舒展著婀娜的腰肢,微笑著看著太陽,拼命地炫耀著剛剛帶來的金色長裙。

19,不知道梵高喜歡畫向日葵是壹種怎樣的人生之謎。是因為太多的艱辛,他才在《向日葵》中詮釋了生命隱藏的意義,還是想寄托對別樣風情的向往?他崇拜向日葵的泥土氣息還是她太陽般的色調?他是佩服向日葵對陽光的執著,還是佩服她天真而充沛的生命力?20.向日葵只有壹個太陽。但是壹個太陽有這麽多向日葵。

21,壹陣風,壹場大雨,向日葵在風雨中搖曳,但它的頭始終朝著太陽。22.向日葵總是面向太陽。它向往著太陽,渴望著太陽,拼命地伸展著身體去接近太陽。

23.僅僅過了幾天,幾朵向日葵的花蕾就探出頭來了,而寸冬的種子卻壹聲不響。過了十多天,種葵花籽的地方都拱起了綠芽,但寸冬還是沒有消息。

24.雨中的向日葵讓人感受到舒朗。

小學三年級語文書裏的日記春天到了,萬物復蘇,柳樹的嫩枝發芽了,燕子從南方飛回來了,蕭條的土地又煥發了生機。

又是壹個春天,校園向我們展示了她新的壹面。當妳走進校園,所有美好的東西都在妳身邊。

往前走幾步,妳會看到壹排排高大的樹木,樹枝上掛滿了新綠的葉子,隨風起舞。過了壹會兒,風停了,樹葉也不跳了,靜靜地站在那裏,好像在聽學生們讀書。

繼續走,妳會看到壹個大花壇。花壇裏有許多鮮艷的花。

春天是百花齊放的時候。看,那個花壇裏的花多漂亮啊!有粉紅色的牡丹花,精致的玫瑰,美麗的蝴蝶蘭...繁花盛開在茂密的草叢中,鮮花在草叢的映襯下更加美麗!在那個花壇裏,也播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽光燦爛,小蜜蜂什麽都懂。九版雪護磨坊來花壇采蜜釀造知識的蜜汁。

4.三年級下冊,語文仿照第12課第二段。四月,明媚的陽光透過厚厚的雲層照耀大地;四月,是輕飄飄的柳絮,隨著微風飄向世界各地;四月,艷麗的花朵透過濕潤的雨滴裝點著草地。

春天就在眼前,世界蘇醒了,春天重返大地。平時光禿禿的地方再也掩飾不住它的美。四月的春天就像壹幅美麗的畫卷,春風的鮮花靜靜地盛開,樹枝翩翩起舞。在陽光的照射下,影影綽綽,綠草上露出斑駁的花影。美得令人心動,淡淡的香味停留在鼻尖,永不消失。沒有壹絲雜質的藍天像湖水壹樣透明,寧靜而悠遠。

走在春天,踩在松軟的泥土上,感受生命的力量,風吹著樹梢,發出沙沙的聲音,在壹條小而長的小徑上,路邊的野花小巧碧玉,嫩綠的嫩芽立在枝頭。仔細聽,妳會聽到春天的腳步,花開的聲音,流水的聲音,鳥鳴和蟲鳴...展示生命的奇跡。

不經意間,妳會發現四月的春天特別美好。

5.我喜歡五顏六色的牡丹,優雅的水仙花,浪漫的紅玫瑰和紅色的杜鵑花...但我更喜歡堅強不屈的草,未知。當人們驚嘆和贊美那些迷人的花朵時,有誰想到過草,又有誰知道如何贊美它呢?不。然而,草不在乎虛榮。它只是默默的襯托著花朵,讓它們看起來更美。草強不屈。它們被壓在石頭下面。為了成長,無論石頭有多硬,縫隙有多窄,他們都堅強成長,沖破重重困難。成功總是垂青努力工作的人,所以他們成功了。他們是靠自己的努力從石頭裏長出來的!草很普通。它沒有壹棵大樹強壯。它可以為人們提供樹蔭和木材。不像花壹樣絢爛迷人,被人仰慕,被人仰慕。他們似乎被遺忘了,但他們並不沮喪。他們用旺盛的生命力讓自己的足跡無處不在。“草原上的草無邊無際,四季來來去去,野火從未完全吞噬它們,它們在春風中又長高了。”白居易把草的頑強生命力寫得多麽生動啊!其實當草壹根壹根長在壹起的時候,不要說野火,就算是狂風暴雨,閃電雷鳴又能怎麽樣呢?。