首先，看壹下。
面對壹篇文章，先快速閱讀，搞清楚文章的體裁和大致內容。
第二，“去肉保骨”
壹個作家在寫文章之前要先搭好架子，然後整理材料。這個架子反映了文章的整體思想。好的文章，材料附在架子上，就像肉附在骨頭上壹樣。所以要理清思路，首先要去掉這些“肉”。
常見做法:1，放棄偏見，采取正確的方法；2.分層歸納。采取正確的方法擺脫偏見意味著將文章的信息分成主次，只提取主要信息。具體到文章中的壹段話，就是提取中心句。中心句壹般在壹段的開頭或結尾，所以不難判斷。層次歸納法是總結壹段話的大意，壹般適用於散文閱讀。
第三，“定點掃描”
完成以上兩步後，就正式開始答題了。首先是“定點”，即找出每道題的點，將題幹與文章對應起來。找到問題點，就進入“掃描”階段。以問題點為中心上下掃描，尋找答案點。壹般來說，代詞所指的在上面，比喻句所解釋的也在上面；觀點句的理解取決於它的下壹句，材料所闡述的觀點取決於它前面的論點句；散文的主句往往在抒情和議論文的句子裏。找到答題點，還要註意答題方法。大多數情況下可以直接引用原文中的句子來回答。如果題目要求妳“概括”“總結”，壹定要通讀整段甚至全文，整合要點，用流利的個人語言表達出來。
命題人提出的問題是整體設計的，幾個問題由淺入深，問題之間既相互獨立又相互聯系。壹般來說，要從第壹個問題開始，壹步步來回答。但是有時候我們可以來回參考，從話題之間的關聯性中獲得靈感，從而更快的找到答案或者驗證答案。
第四，回答問題
很多考生在平時的訓練中不註重對題目的考查，在滿足於壹知半解的基礎上盲目答題，導致失分嚴重。那麽，從哪些方面入手呢？
1，看分數
壹個問題該得多少分，是考生如何回答的重要提示。比如壹個問題給2分，如果要求考生總結回答，只需要回答總結內容(總結中的文字必須與原文緊密相關)；如果要在原文中回答，需要在原文中找兩個合適的句子(稍微壓縮壹下原文句子)(每個正確答案給1分)，這就是所謂的對位分配法。如果是6分題，分值重，能力強，有兩個提示:壹是要求考生按照原意，依靠主觀想象答題，只能回答兩個方面；二、要求考生以全文為中心，根據文章潛在認知(略壓縮)尋找答案，只回答三個或任意三個方面。對於這類問題，出版社壹般會註明序號。從這幾點來看，答案應該是高度概括的，也就是層次性的，而這個“層次性”並不是無中生有，它往往是段落或者全文層次的映射。閱讀文章時如果能很好地結合題目的賦值和答題的要求，就能輕松理解文章，輕松答題。
2.看重要的單詞和句子
作者在寫作中經常使用壹些有特殊含義的詞語，或者在寫作結構中能起到壹定作用的句子，或者在表達情感、描寫景物時帶有明顯情感基調和景物特征的句子。比如在用詞方面，要具體註意體現作者立場和觀點的用詞、表達作品主題的用詞、反映文章深層內容的用詞、作為文章結構參照的用詞、具有隱喻、借代、反諷等含義的特殊用詞、根據上下文包含不同含義的用詞。在句子方面，要特別註意語義相對含蓄的句子，這是表達整部作品主題或語境層面的關鍵句子——燕文；豐富生動的句子，包括中心句、總結句和過渡句；理解錯別句和難懂的比喻句比較容易；表達某種情感，使用相同句型的句子等。都是作者用來出題的對象。在閱讀的過程中，我們必須理解寫作中的重要詞匯和表達。
3.尋找答案的技巧
現代漢語閱讀理解題的設置有壹定的依賴性，即不能脫離原文獨立設置題型，即使壹些能力較強的題型也需要考生發揮想象力答題。所以每個問題答案的影子都能在原文中找到。在議論文或有敘述和討論的短文中，答案往往隱藏在總結或議論文的文字中。只要發現總結了經驗，就不難得出正確答案。作者在寫關於事物的散文時，往往借助於事物的特性和它們之間的關系來闡明某種人生哲學，這些都是描寫中占主導地位的。只要能找到並總結出來，結合生活，就很好回答了。
4.選擇合理的句型
運用恰當的句型答題，可以很好地考察考生的語言組織能力和對文章的認知能力，同時能夠熟練答題，提高答題的準確率。所以回答的時候要慎重考慮選擇哪種句式。答案要和題目相關。所謂“相關性”，就是“問”和“答”是有關聯的，所以怎麽答怎麽問能體現答案的完整性，並能激發靈感，確定選擇哪種句式回答，避免錯誤答案。回答問題的時候也要註意敘述對象。答題具有壹定的針對性，但很多考生在答題時往往會忽略其針對性和敘述對象，導致句型誤用、語言疾病、不完整、不規範，甚至答錯。所以回答問題的時候，寫敘述對象是有好處的，但沒有壞處。
5.選擇標準答案角度
回答的時候，無論是正面回答還是反面回答，是站在作者的角度，還是站在別人的角度，都影響著回答的效果。正面回答問題，直白流暢；從反面回答問題，含蓄而有意義；用別人的話和行程回答問題，顯示了主角的性格和品行。同時也可以拓寬考生的思路。針對這種題型，考生壹定要仔細考察題意，選擇最佳的答題角度來答題。
記敘文閱讀和回答技巧
1.文章體裁？
詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文。
2.敘事六要素？
事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。
3.找主題句？
尋找第壹段或最後壹段中的抒情句子。
4.文章的內容是什麽？
方法:看題目，看人(事)，看事件，綜合歸納。這篇文章敘述(描述和解釋)...和顯示(贊揚和揭示)...
5.物質組織的特點是什麽？
選擇緊密圍繞中心的典型事件，進行適當的剪裁和細節處理。
6.分層次？
(1)除以時間(找出表示時間的短語)
(2)根據位置(找到表示位置的短語)
(3)根據事物的發展過程(找到每個事件)
(4)總分(掐頭去尾)
7.有哪些敘事線索和作用？
線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者情感。
作用:它貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地聯系起來，使文章條理清晰。
8.為文章寫壹個標題。
找到文章的線索或中心
(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
9.敘事順序和功能是什麽？
(1)順序敘事的作用(按事件發生的先後順序):敘事有始有終，讀起來清晰，印象深刻。
(2)倒敘(先寫結果，再解釋前面發生的事情。)作用:制造懸念，吸引讀者，避免敘述的單調，增強文章的生動性。
(3)插入(敘述時打斷線索，插入另壹個相關的東西。)作用:補充和襯托情節，豐富形象，突出中心。
(4)平圩
10.語言特色？
結合語境和修辭方法從以下句子中選擇:生動、清新優美、簡潔、準確嚴謹、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。(註:壹定要結合具體的句子來分析。)
11.寫作技巧和功能？
(1)擬人手法:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，將事物擬人化，從而達到形象生動。
(2)比喻:生動簡潔地描述事物，說明道理。
(3)誇張:突出人或事物的特點，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象。
(4)象征主義:對所描述的事物賦予特定的意義，表達情感
(5)對比手法:通過對比，突出事物的特點，更好地表達文章的主題。
(6)襯托(側面襯托)手法:用次要的人或物來襯托主要的人或物，突出主要的人或物的特點、個性、思想感情。
(7)諷刺:運用比喻、誇張等手段和方法，對人或事進行揭露、批評和嘲諷，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
(8)欲揚則先抑:先貶低再大力贊美所描寫的對象，上下文對照，突出所寫的對象，收到意想不到的感人效果。
(9)前後照應(首尾呼應):使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
12.修辭方法和功能
(1)比喻:生動簡潔地描述事物，說明道理。
(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和行動，將事物人格化，從而達到形象生動。
(3)誇張:突出特點，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象。
(4)排比:組織清晰，節奏鮮明，語言潛力增強，長於抒情。
(5)雙重性:形式工整，音韻和諧，相互襯托，相得益彰。
(6)重復:強調某種意義，強烈的抒情性和感染力。
(7)提問:自問自答，吸引註意力，啟發思考。
(8)反問:態度明確，語氣強烈，抒情性強。(註:壹定要結合相關句子來分析。)
13.具體詞語的意義和作用是什麽？
方法:聯系詞語的本義，解釋文中的意思，找出其所指的具體內容。答:“××”壹詞原指…，這裏指…，起…的作用。
14.這個句子是什麽意思？
抓住關鍵詞，分析其特點和意義，然後結合上下文進行解釋。
15.句子在結構中的作用是什麽？
(1)繼續上面(2)打開下面(引出下面)(3)連接前面和下面(過渡)(4)為下面做鋪墊。
16.表情？
敘述，討論，抒情，描述和解釋
17.論證在敘事中的作用是什麽？
啟發讀者思考，指出人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。
18.抒情性在敘事中的作用？
表達作者真摯深刻的感情，激起讀者的感情，使文章具有強烈的感染力。
19.描述的類型和功能？
人物描寫:(1)外貌描寫(2)舉止描寫(3)動作描寫(4)語言描寫(5)心理描寫。
作用:塑造人物形象，推動情節發展，揭示文章主題。環境描寫:環境描寫渲染氣氛，烘托人物情緒。