教案是每個教師都必須制定的教案。以下是我精心為大家收集的《樹真好》教案，供大家參考和借鑒~
初中語文“樹真好”教案壹、活動目標
1.在《有圖靜聽》中了解散文詩的主要內容，即樹與人的關系，感受散文詩的語言美和意境美。
2.引導孩子嘗試完整背誦散文詩中優美的語言描寫，並學習壹些單詞:？唧唧喳喳，吵吵鬧鬧，清清爽爽。？
3.萌發熱愛自然的初心。
二、活動準備:圖片、課件“樹”
三、活動過程
1.談話引出散文詩的主題樹，引出活動。
這是什麽？妳喜歡大樹嗎？引導孩子說樹很好。
2.壹個壹個地聽散文詩的句子，理解詩的主要內容。
我還有很多非常喜歡樹的朋友。讓我們壹起看壹看，聽壹聽。我的朋友是怎麽誇樹的？
3.完整欣賞課件，老師會完整背誦這首詩，加深孩子對詩內容的理解。
4.展示圖片，讓孩子逐壹講述，進壹步理解詩的內容。
妳最喜歡詩中的哪壹句？告訴我們所有人，好嗎？
5.引導孩子壹個壹個地講故事，盡量完整地講出來。
這棵樹真的很好。它讓每個人的生活充滿樂趣，變得如此美好。大家壹起來贊壹下吧。(引導孩子看圖，按順序說。)
6.引導幼兒說出詩的名稱，在此基礎上，完整地講述出來，體會詩的藝術美。
7.教育孩子熱愛自然，保護環境。
初中語文“樹是好的”教案二活動目標:
1，引導孩子理解散文詩的內容，感受其優美的語言和豐富的想象力，感知散文詩的藝術美。
2.學習散文詩中優美的語言描寫，在老師的指導下進行聯想和講述。
3.萌發熱愛自然的初心。
活動準備:
《好看的樹》PPT課件。
活動過程
設計意圖
先讓孩子看課件《樹林》，用對話引出主題，導入活動。
妳看到了什麽？這是什麽地方？
大家都喜歡在樹林裏，解釋說我們的樹友(老師豎起大拇指，用動作暗示引導小朋友說出來？多好？)。
引導孩子用完整的句子說出自己看到的東西。
二、散文詩《樹好》初步賞析。
今天，我們來欣賞壹首散文詩《樹真好》，聽聽這首散文詩裏說了些什麽。
第三，再次欣賞散文詩，提出問題，了解內容。
1，誰說樹真的好？
2.學習散文詩中優美的語言描寫。
為什麽說樹真的好？讓我們再聽壹遍。老師又用課件背誦了壹遍散文詩。
結合PPT課件(根據孩子意願呈現)，提問:
妳聽清楚了嗎？妳想先說誰(哪張圖)？
為什麽鳥說樹真的好？他們在樹上能做什麽？)引導孩子說第壹句話，先誇樹真好，再說為什麽說它真好。
l為什麽我家都說樹真的好？
l為什麽小貓說樹真的好？
我和娃娃怎麽辦？
3.學會完整閱讀散文詩。
這棵樹真的很好。它讓每個人的生活充滿樂趣，變得如此美好。大家壹起來贊壹下吧。(引導孩子看圖，按順序說。)
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