母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
(孟郊《流浪的兒子們》)
這首詩是婦孺皆知的。前四句描寫慈母為遊子縫制衣服的場景，壹兩句是概述，三四句用好兩個疊字，“密”。縫得緊是必須的，兒子出門，他的衣服要結實耐用。厚厚的針腳，滿滿的母愛。其中蘊含的是母親對兒子的愛。《耽擱了》，寫的是母親的擔心和擔憂，她希望外出的兒子能如期歸來，平安歸來。是的，兒女千裏憂。
它的最後兩句是關於遊子對母親的感激之情。享受母愛的兒子無法報答母親的恩情，就像小草無法報答太陽的恩情壹樣。這個比喻很形象，把母親比作春天的暖陽，把孩子比作小草。小草在陽光下生長，孩子們在母親的呵護下成長。他們是多麽相似啊...
(2)
弓簾去母親河梁，愁淚白。
這是柴門壹個悲慘的雪夜。這個時候有孩子總比什麽都沒有好。
(黃景仁《不要做老母親》)
第壹句是背井離鄉的行為，表現了詩人的不舍和無奈。
第二句，詩人看到他的老母親靠著門站著，白發散亂，幹了的眼淚正悲傷地盯著她。這個細節表達了詩人不得不離開母親時的愧疚和焦慮。
第三句是詩人再回頭看時，白發蒼蒼的老母親依然獨自倚著柴門，被風雪吹著。“慘”點出了全詩的情感，突出了母子離別的悲傷和痛苦...
最後壹句，詩人為了生計，不能讓老母親安享幸福的晚年，還要讓她壹個人呆在家裏，自己操心。有這樣的兒子總比沒有好。母子無用無能，讓妳壹直擔心！
這壹結論將情感推向高潮，既道出了老母親心中難以名狀的憂慮和悲傷，又真實地表達了詩人的愧疚、自責和痛苦。
這首詩從兒子的角度，傳達了兒子與母親分離時的不舍、無助、自責、內疚、痛苦和感傷，感情真摯感人。
(3)
我無止境地愛著我的兒子，我很高興回家。
寒衣是針線，家書是墨漬。
遇憐薄，自求苦。
我以人子為恥，不敢嘆息。
(蔣世全《歲末到家》)
壹個“嗨”字主導了全詩，點出了母親對兒子回家的喜悅。她給兒子縫的衣服，她寫的信，寄給兒子的信，壹見面就同情兒子減肥，同情他東奔西跑的辛苦。慈母對兒子的關愛，處處體現。
壹個“羞”字形容的是兒子內心的愧疚和焦慮，只向母親報平安，卻不敢提及自己在外的艱辛和舟車勞頓。從兒子的角度，凸顯了母愛的無私和偉大。
在“喜”與“羞”之間，傳遞著母子深情，感人至深。
自古以來，母親是偉大的，母愛是無私的。向天下所有母親致敬！同時，祝他們節日快樂！