孩子學唐詩好不好，孩子能不能適當背誦壹些古詩詞，有利於訓練孩子的記憶力，培養孩子對文學的興趣，陶冶孩子的情操。那麽，我們就去看看小孩子學唐詩好不好。
孩子學唐詩好嗎1孩子學唐詩好嗎？
唐詩具有音樂性，節奏鮮明，是對聽覺器官的良性刺激，通過大腦產生生理效應。朗讀詩歌是壹種口語練習，口語練習有健腦的作用。因此，反復背誦詩歌可以使大腦皮層興奮和抑制的過程達到相對平衡，加速血液循環，使體內的生化代謝更加旺盛，增加壹些有益的激素和活性物質的分泌，可以使血液流動和神經細胞的興奮趨於最佳狀態，對體力和智力的發展非常有利。
古詩詞有其獨特的魅力和節奏感。從壹定程度上來說，寶寶學習古詩詞並不是必須的，而是從故事中感受語言的魅力，培養孩子的預感和良好的節奏感，有利於孩子以後的成長和發展。
但是，古詩比故事和歌曲更無聊。建議買壹些帶圖的古詩或者動畫光盤，讓孩子邊看邊讀。最重要的是成年人的不斷重復。寶寶心情好的時候，可以適時讀壹些古詩，吸引孩子的註意力。千萬不要強迫孩子讀故事，先讓他聽，慢慢的，聽多了，寶寶自然會說出來。
孩子適當背誦壹些古詩詞是有好處的，會訓練記憶力，培養對文學的興趣，陶冶情操。但在教孩子學習古詩詞時，應避免使用強迫、同意條件、死記硬背等方法，防止不選擇詩詞內容的傾向。
孩子多大可以開始學唐詩？
0-3歲唐詩的閱讀和背誦仍然是很多早教專家重點推薦的內容，甚至在早教學校也出現了所謂的“詩派”。現在的普通家長，雖然沒有那麽極端，但對唐詩都抱著“讀、背、演”的態度。(但總的來說，家裏有老人的，更註重孩子早期學習古詩詞。).這就是我們孩子早期接觸唐詩的現實。
這可能和我們傳統的早教早讀的觀念有關，所以我們希望孩子盡快接觸到書面語言:詩歌。與此同時，臺灣省的讀經運動讓我們壹部分年輕父母重新感受到傳統文化的重要性，從而開始關註我們的孩子。而給孩子讀唐詩，我相信他會根據自己的能力做出選擇。
6歲前的孩子其實應該從日常生活中學習。父母認為孩子從小會背唐詩，以後有壹定的文學積累，但這只是大人的想法。對於孩子來說，無論是學習唐詩還是廣告詞，都是對語言的壹種模仿，這也能滿足他們對模仿的熱愛。
孩子們可以背誦電視上的廣告詞，因為廣告詞充滿情感，畫面生動，自然比詩歌中抽象籠統的語言更容易引起孩子們的興趣。當然也可以教孩子背壹些簡單易懂的唐詩，但是不要強迫學齡前的孩子背那些又長又難的唐詩。
3歲前的孩子主要靠機械記憶，所以家長不妨教孩子壹些朗朗上口的兒歌，如果加上壹些表演，就能引起孩子的興趣。
比如有的孩子壹開始愛背唐詩，是因為對新鮮事物好奇，但如果家長背壹句，孩子長期跟著背，新鮮感就會逐漸消失，興趣也會轉移。
孩子學唐詩好嗎？2 1.選擇貼近孩子生活的古詩詞內容。
貼近孩子生活的古詩詞，孩子學起來通俗易懂，有趣。例如，在羅的《鵝頌》中，鵝是孩子們最熟悉和喜愛的動物之壹。熟悉它的外貌特征，白毛，紅掌，長頸，熟悉它的高音，熟悉它在河裏遊泳的場景。所以比較好理解，詩自然就印在腦子裏了。再比如李白的《靜夜思》，白居易的《告別古草》，都是貼近兒童生活、膾炙人口、流傳千古的好作品。
2.選擇符合季節的古詩詞內容。
壹年四季，都有很多詩人贊美當季獨特風景和景色的古詩詞。為了加深孩子們對每個季節景物的印象，保持教學的連貫性和系統性，我從孩子們的實際理解能力出發，充分發揮他們的主觀能動性。在實施主題教育的過程中，我選擇了壹些相關的內容來配合教育。比如冬天，梅花盛開。我帶孩子去看梅花。了解梅花的外形特征和特點後，學習古詩《梅花》再畫梅花，讓孩子對冬天獨特的景色留下深刻的印象。再比如《秋天》，我們學了張繼的《秋思》和杜牧的《山行》，效果不錯。
3.選擇與節日主題壹致的古詩詞內容。
中國壹年有很多傳統節日。為了讓孩子們感受節日的氣氛和獨特的習俗，激發他們的情緒，我有意識地選擇了與節日有關的古詩內容。比如學習王安石的《壹月天》春節快到了。清明節學習杜牧的《清明節》和王維的《在山上度假》重陽節想起我在山東的兄弟們來教育幼兒。