當人類無休止地隨意排放工業“三廢”時，地球母親哭了。她哭著說:“壹團團廢氣、煙塵、汙水和廢渣像壹群群癌細胞壹樣向她沖來，攻擊她的健康。人類甚至在臭氧層面紗上撕開了兩個大洞，讓紫外線無情地灼傷了她的皮膚。？
當森林植被被盲目而無情地砍伐時，鳥兒哭了。它哭著說:“它真的很想有個家。”大地母親哭了，哭著說:“她的身體越來越虛弱，紅潤的臉變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆滯。洪水、冰雹、大風、沙漠等惡魔也借此機會興風作浪，在她臉上刻下無數深深的皺紋。她越來越累，越來越覺得力不從心，但是人類還在增加人口，減少耕地面積。估計到2050年，人類吃飯會成為壹個大問題。”？
親愛的同學們，請想想洪水的悲劇！想想二氧化碳太多造成的溫室效應！想壹想Xi安，自古以來就在長安周圍，而且已經成為歷史了！想想那只鳥悲傷的叫聲:“我想有個家”。我想這不僅是鳥的叫聲，也是人類的叫聲。人類更需要壹個美好的家園。？
親愛的同學們，我們的衣食住行全靠大自然的恩賜。大氣、森林、湖泊、海洋、草原都是我們人類生存的基本條件。如果我們破壞自然環境，我們將摧毀我們的家園，制造饑餓。？
親愛的同學們，趕快行動吧！從妳做起，從我做起，告訴身邊的每壹個人，讓我們攜起手來，從壹點壹滴的環保行為做起，多種樹，不亂扔垃圾...讓地球母親早日重現青春光彩，讓人類生活更加幸福美好！謝謝大家！
廣播稿2:學生環保廣播稿
現在通過各種媒體，大家越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、糧食危機等問題。但是對於很多人來說，這些事情發生在遙遠的地方，而不是當地的環境。
然而，仔細觀察就會發現，這些問題很多都發生在當地，甚至發生在校園裏。學校的學生和老師是資源的消費者。同時，作為社區成員和現在或未來的公民，教師和學生也對社區發展負有責任，有責任為社區的可持續發展做出貢獻。
如果把可持續發展的道路比作壹條跑道，那麽這條跑道之外沒有觀眾，所有人都是運動員。環境與發展問題不僅是政府的事，也是每個人和個人的事。
環保知識是21世紀人才必備的素質之壹。為了使師生深刻認識和理解環境問題的重要性，提高他們的環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為。根據國家環保局、國家教委、中宣部印發的《環境教育行動綱要》和上級的指示要求，結合學校的實際情況，近年來，開發區中學全面開展了創建綠色學校活動。把環境教育作為學校的壹件大事，常抓不懈，把對環境教育的認識真正融入到師生心中。
在創建綠色學校活動中，學校始終重視對學生的環保教育，在學校和家庭倡導綠色文明，實施環保行動。在做好普及工作的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了壹些值得推廣的經驗。
(1)學校領導重視環境保護，建立健全環境教育組織，將環境教育作為學校的重要議事日程。學校成立了環境教育委員會，由校長主管環境教育，負責工作計劃的制定和實施。總務主任負責校園環境的保護和綠化美化；政教處主任負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環保宣傳；環境輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況制定詳細的環境教育計劃和活動，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校的環保工作紮實有效地開展，得到了省市各級相關部門的好評。
(2)充分發揮課堂的主渠道作用，利用壹切可以利用的條件，使學生有效掌握各科教材中的環保內容，培養學生的環保意識。在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育等學科的教學中，要把知識的講解與環境意識有機地結合起來，把教與學、教與自然結合起來，讓學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展豐富多彩的課外活動，從更多方面滲透學生的環保意識，充分發揮活動課在環境教育中的作用。此外，學校還深化了豐富多彩的課外活動，從更多方面滲透學生的環保意識，充分發揮了活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，積極組織教師在校內開展環境教育教學交流活動。近年來，學校領導和教師撰寫了30多篇環保論文，環保意識深入人心。
廣播稿3:學生環保廣播稿
地球是人類的母親。她用那有限的資源養活了地球上所有的生物。然而近年來，人們無節制的開采和浪費，讓地球母親傷痕累累，不堪重負，整天愁眉不展，痛哭流涕。
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中國是壹個資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠低於世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，尤其是水。中國人均水資源只有世界平均水平的四分之壹，而且分布不均。中國600多個城市中有400多個缺水。目前中國水資源總量只有2.8萬億立方米，世界排名第六，但人均擁有量卻排在世界第88位！這個數字反映了我們的生命線，關系到世界上的每壹個人。
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曾幾何時，我們認為水是取之不盡的。然而，隨著人口的不斷增加和工農業生產的快速發展，人類的需水量也隨之增加，水資源短缺的現實日益突出。在我們身邊，被農藥汙染的生活汙水、工業汙水、農業汙水隨意排放，隨處可見，嚴重威脅著人們的生活質量。就是壹顆不起眼的紐扣電池，足以汙染600噸水，足以汙染壹平方米土地！
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多麽令人震驚的數字，簡直不可想象。在我們身邊，魚兒跳躍、鴨鵝嬉戲、青蛙呱呱、流水潺潺的夢幻童年，正在成為歷史和未來的記憶。
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古人說:有土壤肥力的生物數量很大，人類能達到的極限很大。適量服用，適量使用，永遠都夠用。是啊！地球上的物質資源是有限的。如果失去了生命的源泉，我們如何生存？俗話說:“千日之柴，不可壹日之燃。”低消耗、低汙染、高效率是我們發展的核心目的。保護地球資源，防止環境汙染，合理開發和節約用水已經成為我們義不容辭的責任，因為我們不能失去水，也不想失去綠色、生命和希望。
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地球母親在哭泣和呻吟。壹滴水，壹滴眼淚:如果水資源被隨意浪費，那麽地球上的最後壹滴水將是我們的眼淚。壹份愛，壹份責任:倡導節約用水，人人有責，從我做起！
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讓我們團結起來，擦去地球母親苦澀的淚水，珍惜資源，保護環境，讓世界平靜自然，讓我們的家園永遠碧水藍天，讓地球母親的微笑永遠留在人間！
廣播稿4:學生環保廣播稿
a:我們來談談什麽是環保？》
b:環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會可持續發展而采取的各種行動。其方法和手段包括工程技術、行政管理、法律、經濟、宣傳教育等。其內容主要包括:
答:(1)生產生活活動造成的環境汙染防治，包括防治“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質、噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射、運輸活動產生的有害氣體、廢液和噪聲、海上船舶排放的汙染物、工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品、城鄉。
B: (2)防止建設和開發活動造成的環境損害，包括大型水利工程、鐵路、公路幹線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目造成的汙染和損害，圍湖造地和填海造地活動對環境造成的損害、汙染和影響，海上油田、海岸帶和沼澤地的開發，森林和礦產資源的開發，新工業區和新城的建立和建設。
答:(3)保護具有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生存環境、特殊的自然發展歷史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效保護。
b:另外，城鄉規劃，治理水土流失和荒漠化，植樹造林，控制人口增長和分布，合理配置生產力，也屬於環境保護。環境保護已經成為世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之壹。中國宣布環境保護為壹項基本國策，並制定和頒布了壹系列環境保護法律法規，以確保這壹基本國策的實施。