什麽樣的學習方法可以更快的提高學習？

第壹，美國的西蒙教授，諾貝爾經濟學獎獲得者，曾經提出過這樣壹個觀點:“對於壹個有壹定基礎的人來說，只要他真的願意努力，他可以在半年之內掌握任何壹門學科。”實驗心理學的研究表明，壹個人可以在壹分鐘到壹分半鐘內記住壹條信息，每科大約有5萬條信息。如果壹分鐘記住壹條信息，大概需要833個小時，掌握壹門學科大概需要六個月。為了更形象地說明這個說法，我們把學習方法比作壹把錐子，知識的特異性就像(轉載自第壹模特網，請保留此標記。)椎尖，能量的集中就像錐子的力量，時間的連續性讓錐子不斷向前鉆。就像燒了壹壺開水。斷斷續續燒的話，壹萬斤柴火都燒不完。如果連續燒，10斤柴火就行了。對於我們農廣校的學生來說，因為是非全日制學習，所以學習時間更加寶貴。所以在使用錐形學習法的時候，要在農閑的時候集中精力強化本學期的壹門課程，以便在短時間內掌握或掌握這門學科，從而避免間歇學習帶來的重復學習和復習的負擔，從而提高我們的學習效率。二、螺旋學習法螺旋學習法是用壹系列循環的知識單元來代替知識的積累和闡述，每壹個循環都比上壹個循環更高更遠。這種學習方法的思路是:第壹步，圍繞某壹基本概念、公式、某壹實驗現象或某壹學科難點問題，通過查找相關學習資料，先學習和掌握與中心內容相關的基礎知識。經過壹段時間的學習，我達到了學習(轉載自第壹模特網，請保留此標記。)，從而完成第壹個循環。在第壹個循環中，在理解和掌握壹個基本概念、公式、壹個實驗現象或壹個難題的同時，壹定會遇到新的概念和問題，然後以此為新起點進壹步循環，進壹步學習新知識，進壹步開闊視野。這種學習方法有壹個很大的好處，就是通過壹個又壹個的循環，既學到了新知識，又培養了自己查閱書刊和有效利用資料的能力。三、小組學習法小組學習法的主要形式是根據興趣愛好，按照自由組合、自願進退的原則組建各種學習小組。這種學習方法有很多優點。首先，因為興趣相近，學習小組是自願組成的，成員之間沒有強迫感，所以積極性很高。第二是知識經過視聽和導師講解，再經過學習小組討論和辯論強化後，更容易理解、記憶和運用。三、小組學習法利用大家的鑒別力，不同的意見相互刺激，容易保持個體的思維活躍，消除個體的思維定勢(轉載自首模網，請保留此標記。)，有利於會員調整思路，少走彎路。第四，小組學習有利於學生享受向他人講解知識的快樂，有助於建立學習的自信心。剛開始的時候，成立壹個3到7人的學習小組為宜，因為剛開始的時候，人太多會讓討論變得無關緊要。在人員構成上，要有兩到三名知識面廣、組織能力強的骨幹，他們要把握大致的討論方向，確定學習討論的主題。具體討論的形式可以是每個成員先介紹最近的知識，提出運用這些知識的成熟和不成熟的想法，其他人對這個問題進行補充、評論和總結。四、快速學習法人們都有這樣的體會:如果妳有意識地把壹件難忘的事、壹個難題告訴別人幾遍，可以大大加深印象，適合記憶或整理線索。這就是快速學習的原理。使用快速學習法的程序是:首先把教材分成幾部分，然後選擇壹部分，調動妳所有的潛在知識，進行壹次“自學”。說完，打開書，第壹遍看，標錯的地方。第壹次講課結束後，缺點就會“躍然紙上”。然後妳就可以(轉載自第壹模特網站，請保留此標記。)用自己的語言列壹個“內容清單”，對照它進行第二次自學。這壹次會比上壹次更完善，更豐富，很多模糊的地方也會逐漸清晰。然後，在第二次精讀教材後，從這次閱讀中獲得的知識和感受，會像壹個閃亮的亮點，永遠記在我的心裏。也可以自學第三四遍。壹般來說，經過三五遍的自學和閱讀，就可以熟練掌握這壹章了。然後學習其他章節。最後把這些部分都連接起來，總共自學幾次。第五，循環學習法的學習效果與記憶能力有關。不同的人有不同的記憶能力，但除了少數智力有缺陷的人外，差別並不大。如果能合理安排學習和復習時間，就能取得滿意的效果。循環學習是提高記憶力的壹種方式。1885年，德國心理學家艾賓浩斯以無意義的音節為材料，做了壹個記憶保持的實驗。實驗的結果是:壹個小時後，受試者只保留了他記憶的材料的40%左右，第二天，只有三分之壹，第二天下降到25%。(轉載自第壹模特網站，請保留此標記。可見，人的遺忘有先快後慢的規律，及時復習是應對遺忘的有效手段。循環學習法是基於上述原則的壹種學習方法。循環學習法的具體方法是:在學習某壹門課程的過程中，采取學習-復習-再復習的方法。即學習完某壹部分內容後，花少量時間復習，然後學習下壹部分內容，結束後再復習壹遍，以此類推，直到學完全部內容。比如壹節課有四章:第壹章有四節，第二、三、四章都有三節。如果以每兩段為壹個單位，則步驟為:1。初學並復習第壹章的第壹、二節。2.初學者，復習第壹章第三和第四節。3.復習第壹章(小循環)。4.初學者，復習第二章的第壹和第二節。5.初學者，復習第二章第三節和第三章第壹節。6.復習第二章和第三章第壹節(小循環)。7.復習第壹章、第二章和第三章第壹節(中循環)。8.如上所述處理第三和第四章的內容。9.復習全部內容(大循環)。掌握好的學習方法是關系到學習成敗的重要因素，但不是全部。作為農廣校的學生，要想在2-3年內系統掌握本專業的基礎理論和技能，需要有學習熱愛農業的思想，有強烈的學習動力(轉載自第壹模特網，請保留此標記。)，具備必要的文化基礎知識，基本的閱讀、寫作和計算技能，良好的學習習慣，充沛的體力和精力，還要知道農廣校的教學規律，定期聽農廣校的課程，定期參加輔導、實驗和實習，按要求完成作業，參加各種學用結合的活動。