1.讀古詩詞，懂其意。
2.感受春天的美好景象和詩人尋春的快樂心情。
3.激發學生閱讀和求知的興趣。
二、教學重點:
在反復的閱讀和想象中，我感受詩歌的情感和意象，並大聲朗讀來體驗詩歌。
三、教學難點:
理解詩歌和詩人的思想感情。
四、教學準備:
多媒體課件
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
(壹)、享受春天
1，導語:天氣很好，天很藍，草很綠，山很滋潤，水很綠，風很快樂，樹葉在跳舞，春天又活蹦亂跳了。