二、活動內容1、玩線區(貼壹貼)
目的:學習用毛線粘貼各種漂亮的畫，培養孩子的審美能力和制作興趣。
材料:彩色羊毛、白紙、膠水或漿糊、剪刀。
玩法:小朋友在白紙上畫出花朵、動物等圖案，用剪刀將羊毛剪成段或絲絨進行粘貼。
2.手工角
目標:通過動手實踐發展兒童的想象力和創造力。
材料:火柴盒，彩紙。
玩法:用火柴盒拼、插、粘制成各種物品，小朋友用彩紙折小動物。
3、動手角度
目的:鞏固兒童對顏色、數字的形成的認識，鍛煉雙手的靈活性。
材料:羊毛，塑料繩，皺紋紙。
玩法:把材料分成同樣的三份，教孩子把頭發編成各種顏色。
4.圖書角
目的:培養孩子閱讀繪本的興趣，組織孩子安靜閱讀。發展孩子的口語表達能力，提高閱讀水平。
材料:各種書籍
怎麽玩:給孩子介紹書的名字，引起孩子對書的興趣，引導孩子安靜地看書，讓孩子互相講述書的內容。
5.角落東南區域
目的:孩子在知道如何開店的基礎上學習開超市。他們應該熟悉根據自己的產品購買超市的方式，有條不紊地購物。
第三，區域角活動的措施
1，制定計劃，有序開展活動，將區角活動納入教學計劃，納入教育日活動。
2.我園從領導到老師都明確了開展區角活動對開發幼兒智力，實施素質教育的意義。我們充分發揮自己的聰明才智，創造性地設計了區角活動，並熱情地投入其中。興趣是最好的老師，所以我們從小培養孩子動手動腦的能力，給每個孩子做壹些漂亮的禮物，貼上，告訴他們是廢舊材料做的，激發好奇心，培養他們制作的興趣。耐心細致地教孩子剪貼和拼寫的技巧。讓孩子用廢舊火柴盒組合各種家具，用蛋殼做不倒翁玩偶，教孩子熟練的剪貼技巧，表揚鼓勵孩子自己創作作品。
第四，活動的效果
1，小孩子用廢舊材料做各種玩具，便宜，衛生也絕不比高檔玩具差，而且那雙靈巧的小手的活動量和運動量是任何電動玩具都比不了的。參加活動的孩子思維活躍，接受能力強，在知識和行為上比其他不參加活動的孩子要好。
2.教師從根本上改變了傳統的教育教學觀念，課堂教育以遊戲為主，知識灌輸和能力培養並重，把單純的教學作為綜合性的主題教育活動來抓。
3.家長的認識發生了可喜的變化，他們積極配合幼兒園開展各種活動，從要求幼兒園教孩子學會認字和加減運算，到要求孩子結合自己的特點開展特殊活動，以開發孩子的智力和培養孩子的能力為主要教育內容。
我的創造性工作
活動目標
1，讓孩子通過繪畫，裝飾，和其他方式來表達他們的創造力，並能大膽地用連貫的語言說話。
2.培養孩子的環保意識。
3.學會整理各個區域的電器。
要準備的活動
1，藝術區:畫紙，紙板，漿糊，剪刀，橡皮泥，廢舊物品。
2.閱讀區:長大就好，兒童讀物，廢物利用的圖片資料等自制書籍。
3.表演區:和父母在家，先用廢舊材料做時裝，音樂，時裝秀。
活動流程1。通過交談激發孩子的興趣。
老師:妳知道是誰設計了衣服、鞋子、襪子和玩具嗎？如果老師讓妳設計，妳想設計什麽？
2.引導孩子大膽說出自己的想象。
第二，引導孩子觀察壹些有創意的作品。
1.展示現成的時裝，激發孩子的創造力。
老師:孩子們，妳們認為這些時裝漂亮嗎？妳知道這些衣服是誰做的嗎？這些衣服是用什麽做的？
2.引導孩子大膽說出自己的發現。
3.老師總結並告訴孩子們，今天我們要用自己聰明的大腦和能幹的雙手來設計自己的作品如衣服、玩具、書籍封面等等。
第三，老師介紹壹些材料，引導孩子選擇合適的材料進行設計。第四，孩子選擇自己喜歡的材料或角落活動。
1，教師巡回指導，及時指導設計服裝、玩具或封面的小朋友。
2.我們表演區有很多廢舊材料做時裝和服裝，小朋友可以去表演區創作。
第五，結束活動。
老師總結遊戲中的問題，表揚遊戲中認真、創新、收拾用具的好孩子。
新年的衣服
壹、設計意圖
圍繞“新年快樂”這壹主題，我們推出了“新年裝”活動。這壹地區活動的主要領域是藝術領域。為了讓孩子體驗穿新衣過年的快樂，讓他們自己設計衣服，融入新年的氛圍，讓每個孩子都有機會參與嘗試。另外兩個區域:數學區和拼圖棋區的設計是上周我們班進行的。在活動中，我們發現
二。區域活動的目標
1.可以根據自己的意願選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題可以協商，培養孩子的溝通能力。
2.活動中遵守遊戲規則，享受遊戲。
3.能夠在小組面前大膽評價自己的遊戲過程。
第三，提出遊戲中的註意事項
1，安靜遊戲，小聲討論。
2、不競爭，相互謙讓。
3.遵守各區的遊戲規則。
四。設置區域1，藝術設計區域
目的:在“新年裝”活動中，為孩子提供各種廢舊材料，完成設計不同衣服的操作。
材料:報紙、瓶子、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠、小剪刀等。
怎麽玩:小朋友根據自己的設計思路和老師準備的材料進行創作。
2.益智象棋
目的:用以下益智方式復習各領域知識。
材料:
(1)英語飛行棋。
(2)新詞飛行棋。
(3)算術飛行棋。
如何玩:
(1)英語飛行棋:小朋友用石頭、剪刀、布決定誰先開始，用剩下的骰子數決定棋子走的步數，跳到相應的位置並喊出職業的英文名，復習英語單詞，誰先到達終點誰就是贏家。
(2)新單詞飛行棋:幼兒用石頭、剪刀、布決定誰先開始，根據剩余骰子數決定棋子走的步數，然後翻轉自己的棋子，讀出新單詞，正確取出，否則換棋子留在棋盤上，遊戲繼續進行。
(3)算術飛行棋:孩子們通過剪紙和石頭來決定誰先開始，然後根據剩下的骰子數來決定棋子走的步數，然後翻過這個棋子的壹個棋子，算出棋子的答案，把答案數字卡放在旗子上，然後得到壹個蘋果，遊戲繼續。
3.數學領域
目的:在搖動、觀看、評分、記憶的同時，激發孩子的參與。
統計活動興趣，復習9分。
材料:
(1)玻璃球裝在葫蘆瓶中。
(2)九個按鈕。
(3)找朋友。
如何玩:
(1)小朋友晃動音樂，看每邊有幾個，然後記錄下來。分法的話只能錄壹次
(2)孩子熟悉遊戲玩法後，可以在豆子裏練習9的除法，鞏固知識。
(3)用小動物卡片找小朋友已經分成了9張，進壹步鞏固了知識。
孩子自己選擇遊戲，老師巡回指導。
1，幫助引導孩子選擇合理的區域。
2.鼓勵孩子從頭到尾完成遊戲。
3.老師要及時給予指導。
不及物動詞評價活動
1，孩子有序出區。
2.幼兒互評和師幼評價。
3.藝術區小朋友走模特秀，活動結束。