中國夢，我的教育夢演講，1
評委們，女士們，先生們，
大家好！
當老師是我壹生中最大的幸福。因為這是我兒時的夢想，而現在，可以說夢想實現了。
梁啟超先生說:少年有智，則國家有智！青年強，則國家強！青春優於大地，那麽國家優於大地！學歷吧？最便宜的辯護？是國家最獨特、最重要的財富，是壹個民族最穩定、最可持續的力量。？努力辦好人民滿意的教育？。這是中國人的中國夢，但是？中國夢？用什麽？個人夢想？唇齒相依，這也是我的教育夢想。
林格先生說:教育者的教育就像水壹樣，什麽都不用說就滲透壹切。教育是把自己放進去的嗎？沒用？在人生的位置上，終於實現了？無用為大用？。
我曾經告訴我的學生，懷舊是痛苦的，也是快樂的。我常想，痛苦和快樂其實是分不開的好朋友，比如愛情、工作、榮譽、財富等等。人永遠滿足不了現狀。在物質世界裏，我們擁有的越多，失去的就越多。
但是，夢想不能丟。如果人沒有夢想，那麽人生就是黯淡的。夢想是少年獨自去西樓的尋找；是水壹方伊拉克人的思想；它是帶有茉莉花香的咖啡；是壹首優美又發人深省的歌謠，催人奮進！
剛走上講臺的時候，經常會遇到教學上的困惑，偶爾也會有師生矛盾。我很迷茫，也很失望，也問自己該不該放棄。對於教學，我力求完美，有不對的地方馬上後悔，馬上改；對於學生，我采取主動，但也追求被動教學，這使我身心疲憊。這種自我封閉的教育，用壹種低調的旋律，奏響了我苦惱、悲傷卻又強大的教育夢。大師對我說:需要攀登的不是山，而是生活；不是很深，需要跨越的是自己。
三尺講臺，那裏有熟悉，有親切，有不變的純真，四年的經歷造就了壹個全新的我，少了過去的稚嫩和陌生，多了壹份自信和獨立。
教育是道，不是技術。什麽是真正的教育？沈默中打雷？找到壹個適合學生的生動的教育策略，並去做？手中無劍，心中有劍？。
我經常問自己:？我要教學生什麽？
幾年前，我會回答:知識。而現在，我會說:是嗎？幸福？。那麽，什麽是幸福呢？幸福是學生靈魂的芬芳，是老師三瓣的花，是我在課堂上問妳的智慧。對於社會上流傳的壹般成功經驗，我習慣用兩種態度對待:不贊成；盡量跟風。當然，結果並不盡如人意，因為只有從自己的學生或孩子身上產生的智慧才是真正的智慧。我的智慧是，只有把自己放在低處，才能海納百川。這是老師最重要的？壹個快樂的手勢？。
古語有雲:？看晚霞體會它的無常，看白雲體會它的量，看高山體會它的奇妙，看江河大海體會它的遼闊...？學習貴在，用心理解，不理解就沒辦法精彩。
教育的秘密是什麽？三分教，七分教？，壹個美麗而快樂的人？低調？。我的教育夢，喬不爭春，只報春。山花爛漫時，我在花叢中笑。
？中國夢？壹個歷史的夢，壹個現代的夢，壹個未來的夢！我的教育夢，通過？雄關似鐵是真的嗎？昨天，跨？人間滄桑才是正道？今天，朝向？總有壹天我會乘風破浪？明天。
壹萬年太長，只爭朝夕！願我們偉大的祖國繁榮富強，願每壹個夢想成真！
我的演講結束了，謝謝大家！
中國夢，我的教育夢演講2
親愛的領導和同事們:
大家早上好！我今天演講的題目是:中國夢，我的夢想，我是壹名教師，我驕傲。
老師以什麽為榮？我給妳細分壹下:1，每年至少有三分之壹的時間由妳支配。2，相當純粹的人際關系3，社會地位肯定是有的。第四點，也是最令人欣慰的壹點，年齡的增長與工資的增長成正比。
回頭看看。童年寫作概率最高的題目，除了“最難忘的事”就是“我的夢想”。小時候，心裏總有壹根蠟燭燒不完。是的，當老師。似乎這個夢想就是為作文課而生的。在人生的路上磕磕絆絆，我的。
我熱愛我的工作，如果我想以此謀生，我必須不辜負大家對我的信任。如果要把它當成壹項公益事業，那我就得在教室裏傳播能量的春風。如果老師是壹個角色，那麽我需要做壹個愛伊娃的好媽媽。在座的各位，年輕就是年輕。誰沒年輕過？我們不是吃青春飯的職業，也不怕時間的耽誤。俗話說的好？老師和醫生越老越值錢。？妳為逆向增長而自豪嗎？
我們都經歷過挫折。人的性格是多樣的，家庭教育也是不壹樣的。面對經常事與願違，我深深明白，耐心不是努力那麽簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我感到委屈、懊惱和憤怒。有時候覺得自己失去了快樂。其實挺蠢的。別人的壹句話或者壹句評論，讓我生氣了半個月。現在想想我有多無聊。什麽是輕描淡寫？壹次與家長的成功溝通，見證了能力的提升。那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對不斷的進步，我可以為自己驕傲。
我壹直在思考如何激發孩子學習語文的興趣。如果是因為我的教學方法，我會感到羞恥。我想讓他們快樂地學習中文，在學習中與我互動。我想聽到孩子們大聲回應，我想看到他們焦急地舉手回答。我特別想看到孩子們在課堂上因為答對了壹道題而露出天真無邪的笑容。我愛他們，我擁有他們，所以我很驕傲。
十二年，沒有哪個人生階段比現在更願意學習，有壓力才有動力。過去那個凡事拖拖拉拉的自己是要改變的。做壹個粗心大意的老師，可以是我的性格。能當班主任？處理，差不多，好嗎？這種詞匯會讓妳的工作變得壹團糟。每壹次犯錯，都教會我思考，深思，下次小心謹慎。是的，我要做好自己的工作，紮根在這個校園裏，把每壹個同事都當成朋友。讓孩子在心裏開花。
前蘇聯的壹位教育家說過:教師是天底下最光榮的職業。？我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我是老師，我的夢想，我驕傲。
中國夢，我的教育夢演講3
親愛的評委和同事們:
大家下午好！
我是潘誌龍，綏芬河高級中學的老師。
我今天演講的題目是我的教育夢想。活得像唐詩。很慶幸有這樣壹個題目，可以讓我回到教育的原點，梳理這六年來我在教育道路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢。在教育的夢裏，我真想溫柔地問壹句，如果走得太遠，我會不會忘記當初為什麽出發？
壹個有教育夢想的老師，指尖應該散發著淡淡的書香。要夢想教育，必須以書為枕。只有讀書，老師才能快樂地做夢。只有讀書，老師才能讓我們睡得安穩，背得硬，生活豐富。書籍是夢想的火種。我的教育夢的情懷是被書點燃的。我的書櫃裏有兩本書是作者簽名的，其中壹本是壹位名叫白金聲的老教育家追著要給我簽名的。也就是2065438+2005年9月，哈爾濱學府書店，我去買書，白金聲老師也去。到現在我還能聽到白金聲老師追著我從四樓追到三樓的聲音。腳步聲壹直在催促著我，激勵著我去追尋我的教育夢。記得回到家，我激動地跟老婆說，我的職務比小平同誌高。當的老人家遇到先生時，白先生不必大老遠跑去握手。但我心裏清楚，白老師不是在追我，他是在追對書的熱愛，他是在追對語文的熱愛，他是在追對教育的真誠。我二十多歲的時候就想，三十多年過去了，我還能像白老師壹樣，六十多歲的時候為我的教育夢想而奔跑嗎？因為讀書，我壹直保持著寫作的習慣。因為讀書，我有幸成為綏芬河市作家協會的會員，因為讀書，我有幸成為李鎮西教育研究會的主要會員。伴隨著閱讀，我的教育夢得到了滋潤和成長。
沈從文先生說，我在讀小書的同時，也在讀大書。壹個有教育夢想的老師，不僅要有學者夢，更要有壹顆童心。從小學、初中到高中，從童心到赤子之心，我與青春同行，把教育寫成詩，用筆記錄人生的過程，與他們壹起讀詩、寫詩。教育應該是詩意的棲居地。教育應該是壹件浪漫的事情。教育應該像詩歌壹樣浪漫。作為老師，要有像唐詩壹樣生活的夢想。只有這樣，我們的學生才能活得像唐詩壹樣。
在我演講的這壹點上，我必須承認，我最初的教育夢想實際上是躺在柔軟的床上，調整我最喜歡的姿勢，讀我最喜歡的書，做我最喜歡的事。就像魏書生壹樣，我不在班上，班上還是很好，甚至比我好。在2015的教師培訓中，徐鳳蓮老師笑著為我們畫了這樣壹個題目，“做壹個快樂的班主任”，“做壹個快樂的班主任”。沒有比這更美好的教育夢想了。所以，這麽多年過去了，我還記得徐老師的笑容和這個開心的話題。追求教育夢想的過程，就是追求幸福的過程。什麽是幸福？幸福是妳看著我，露出比蒙娜麗莎更美麗，比喬更燦爛的笑容。這笑容充滿了人性的光輝，時刻提醒我，真正的教育是人的教育，教育就是讓每壹個學生都露出這樣幸福的笑容。什麽是幸福？幸福就是下課後學生過來害羞的告訴我，老師，這是從班級花盆裏掉下來的壹片花瓣。在我看來很美。我能把它給妳嗎？有了這份感動，我開心得像朵花。我趕緊用相機把它拍了下來，讓它成為我教育夢裏永不雕謝的花朵。巴金說，把妳的心拿出來。這就是教育。什麽是幸福？幸福就是和他們壹起成長，壹起流汗，壹起流淚，壹起留下歡笑。看著他們互相攙扶，收拾行囊，漸行漸遠。什麽是幸福？幸福是被學生扔上去的，只留下壹只腳的腳印。我親愛的同學們，幸福就是和妳們在壹起。我的教育夢因為妳而變得越來越絢爛，因為妳而更加多彩，因為妳而更加快樂。
從事教育教學六年，斷斷續續寫了400多篇近30萬字的教育教學隨筆。回過頭來看，我對得起2015年教師節大會上宣講的誓言。此刻，我想用李鎮西老師的話來結束我的演講:
？我不止壹次慶幸自己是老師，因為與青春同行讓我的心永遠年輕，我也特別慶幸自己是語文老師，因為它讓我能用壹雙文藝的耳朵隨時聆聽花開的聲音，用文字表達世界上最美的聲音。
留住青春，珍惜童心，傳播情感，燃燒思想，從事業到事業，從幻想到理想，與校園共舞，在齊飛的社會、文學、教育中與靈魂共飛，與生命、與使命同行。？
這就是我的教育夢，活得像唐詩壹樣。
看完了？中國夢，我的教育夢演講？人們仍然看到:
1.中國夢教育夢演講
2.築夢中國四篇關於我的教育夢想的演講。
3.中國夢教育夢教師演講
4.我的中國夢老師的三個演講。
5.老師關於我的中國夢的演講
6.關於我的中國夢老師的四次演講。
7.大學生關於我的中國夢的精彩演講
8.關於我關於中國夢的學生演講