分析語言是文學鑒賞的第壹步。只有準確理解作品的語言，才能進壹步判斷、評價和欣賞作品。語言分析壹般側重於遣詞造句，句意理解等等。
遣詞造句壹般涉及到詞義、典故、遣詞造句的精妙。考查的重點是那些對表達主題、深化意境、突出形象起關鍵作用的詞語和句子。比如《春風與綠江南岸》中“綠”字的賞析；《雲破月作影》中“破”“巷”二字的味道。
理解壹句話的意思壹般考察壹句話的含意或寓意，選擇的句子往往是言簡意賅、意味深長的關鍵句子。比如對“劉郎今天又來了”這句話含義的理解，對“花落時，我會再遇見妳”這句話含義的咀嚼。再比如，在對自然衰落的描寫中，對民族仇恨和人生無常的悲憤，在對自然衰落的描寫中，“去年人間有壹只燕子，今年的燕子是誰”，自然衰落的描寫中所蘊含的憂郁心態和浪跡天涯的情懷，往往是考查的重點。
2.映象分析
把握詩歌的意象是感受和理解詩歌的基本途徑。
該圖像可以是字符圖像。
包括客觀形象(作者描述的人物，如《赤壁懷古》中的周瑜)
主觀形象(作品所塑造的抒情主人公，如陵中的“我”)
詩人從社會生活中提煉出來的東西(動作意象，如《客》中的“撞棋子，墜鼻煙”。
形象(事物的形象，如蟬中的蟬)
風景(風景意象，如《大漠孤煙直》《吹開萬株梨樹花瓣》)
抓住圖像背後的寓意是鑒賞成功的關鍵。比如，我們可以借鑒《孤帆·遠影》中所描寫的“孤帆”和“遠影”的形象，體會到作者從擺渡到“遠影”消失仍戀戀不舍的深厚情誼。再比如，在《今夜何處酒醒，楊柳岸何處風息》中，“柳”、“曉鳳”、“殘月”等意象所傳達的悲傷之情等等。
3.評估寫作技巧和風格。
分析古典詩歌的寫作技巧壹般集中在以下幾個方面:
體驗各種修辭方法的作用；
分析詩歌中使用的表達方式；
分析詩歌的結構技巧；
分析其他寫作技巧。
1)修辭方法:比喻、借代、擬人、對偶性、誇張、闡述、重復、頂針、襯托、反問。
(傅必興，符號)
2)表達:敘述、描寫、議論、抒情。
描述:動靜結合，虛實結合|點面結合，明暗結合，正面與側面結合，粗線條的筆觸輪廓，細致的筆觸，寫樂的歡樂風景與悲傷風景。
抒情方式:直抒胸臆，借景抒情，寓情於景，融景於境。
3)結構技巧:自始至終協調，層層深入，先總結後劃分，先場景後情感，過渡，鋪墊，伏筆。
4)表現手法:賦、比、興；壓制變化，布局描寫，象征聯想，襯托，比較，渲染，表誌，想象，聯想，照顧，托物表誌，語序顛倒。
5)篇章結構:開門見山，開門見山，抒發抱負，以景結情，總分適當，以小見大，層層深入，照顧過渡，鋪墊。
6)思想感情:迷戀、悲傷、憂郁、寂寞、悲傷、孤獨、厭倦、冷靜、閑適、喜悅、欽佩、憤怒、堅守節操、憂國憂民。
7)功能:深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，意味深長，發人深省，影響深遠等。
典故:壹般來說，我們借過去來抒發感情，借過去來諷刺現在，惜過去來傷害現在。
想象力:更加開放和獨特。
襯托或對比:分為正對比和負對比。。。突出顯示。。。
渲染:突出形象，加強藝術效果。
象征:表達相似或相近的概念、思想和特征。
適度:突出重點。
素描:簡潔的筆墨，刻畫生動的形象。
分析詩歌的風格要結合時代特征和作者的生活，尤其是寫這首詩的背景。比如李清照南渡前後詩風的變化就是很好的體現。
4.評價作品的思想性
詩歌借助具體的語言描寫，表達詩人的感情，傳達詩人的思想。這些感受和想法就是我們所說的“思想內容”。無論是憂國憂民的情懷，國破家亡的痛苦，還是遊子之悲，夫婦之怨，無不感人肺腑。如果我們把古典詩詞中所表達的思想感情稍微細致壹點分類，就很容易發現有各種類型，悲傷、孤獨、憂傷、寂寞、從容、閑適、愛情、贊美、仰慕、憤怒、堅守節操、憂國憂民。
加強書面表達
書面表達的訓練要求是清爽、嚴謹、清晰、有邏輯。
刷新卷的要求就不用細說了。雖然對文字的欣賞遠不如作文，但也要遵循“意會先寫”的原則，先構思再落筆，避免塗抹。卷子新鮮了，閱卷老師自然高興，考生無形中得到了好感。
嚴密的表達，就是在寫作中註重表達的嚴密性，無論是前後的照應，還是起承轉合等環節，都不能顧此失彼，更不能前後到。
清晰的組織是壹個結構要求。壹般來說，壹、二、三、四或壹、二等標誌明顯的風格，往往會得到明確的評價。
邏輯和合理意味著，即使妳的觀點是“在我之前，過去的時代在哪裏？在我身後，下壹代在哪裏？”，妳應該能自圓其說。
詩歌內容
1.詠物詩
詠物詩的特點是以物托誌。欣賞詠物詩時，壹定要註意作者在描寫事物時所寄予的感情。有些詠物詩的情感表達是含蓄的，這就要求我們在閱讀時要仔細欣賞。
比如於謙的《石灰頌》:“千錘鑿出深山，火若閑燒。我不怕斷骨，但我要在世上保持清白。”這首詩的價值在於處處用石灰作比喻，表達自己願意精忠報國，不怕犧牲，堅守高尚情操的決心。唱青檸，就是要唱出自己開放的心態和高潔無邪的人格。
2.邊塞詩
盛唐邊塞詩豪邁不屈，代表人物有高適、岑參等；而宋代邊塞詩則表現出更多的是報國的憤懣和憂悶，還鄉無望的悲涼，代表人物有範仲淹等。邊塞詩的特色在於從不同角度展現時代風貌。欣賞時，首先要把握時代特征，然後再去推敲作品中蘊含的不同思想感情。
吟誦詩歌
如果說寫山水詩是通過景物來抒情的話，那麽鄉愁詩的特點就是抒情立現。
吟誦史詩
吟詩多以凝練的文字和精挑細選的意象，融合對自然、社會、歷史的感受，或哀嘆朝代興亡，或哀嘆歲月變遷之快，或諷刺統治者的荒淫無恥，從而表達作者閱盡滄桑後的沈思，蘊含著壹種深深的懷舊傷今的焦慮感。
語言特點
語言是詩歌的載體，分析語言是文學鑒賞的重要環節。只有準確理解作品的語言，才能進壹步評價和欣賞作品。
(1)新鮮。其特點是語言新穎，不落俗套。
比如杜甫的絕句:“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。窗含西陵秋雪，吳棟萬裏船停門口。”四句話寫出了四種風景，動態的風景，靜態的風景，絢麗的色彩，清新生動的語言。再比如辛棄疾的《西江月》？晚上走在黃沙路中間又窮又幸福？村居，使用的語言屬於清新明快。
②平原，又稱平原。其特點是選擇確切的文字直接陳述，或用簡單的畫圖不加修飾，真實深刻，平易近人。
比如陶淵明的組詩《歸園》，用通俗的語言來說，都是家事，不是雕琢。李漁後來的詞《於美人》平淡卻感人。
(3)華麗。其特點是修辭豐富，文采華麗，感情奇幻。
比如李商隱的《無題》詩，李賀的《李平語錄》，白居易的《琵琶行》描寫音樂。
(4)活潑。其特點是堅定果斷。
比如李清照早期的詞“點下嘴唇？”破秋千，白居易的詩草等。
(5)隱性。其特點是意圖在文字之外，往往不是直接敘述，而是曲折傾訴，對他說這話，或引而不發，或想說，讓讀者欣賞。
如杜牧的史詩，李清照後期的詩詞。
(6)簡單性。簡潔明了。比如賈島的詩，蘇軾的詞。