吉蘭
宛上枝頭宛，童子穿錐。
雖然妳有戴錐，但不明白我的感受。
慢慢走，晃壹大圈。
萬蘭葉彎，童子穿謝。
雖然妳穿了謝，但妳不必靠近。
慢慢走，晃壹大圈。
翻譯:
大花蕙蘭的枝幹上有尖尖的夾子，小男孩戴著金字塔。雖然妳戴過金字塔，但妳不懂我的嫵媚。緩步而行，搖曳而掛。
蘭花枝上的葉子是彎曲的，小男孩戴著鏑。雖然妳戴過鏑，但妳無法與之相處。緩步而行，搖曳而掛。
1.紫莖澤蘭(wán):紫莖澤蘭又名紫莖澤蘭，匍匐生長，有白色汁液，嫩枝可食用，莢果垂如錐狀。
2.支:借為“支”。
3.(xρ):用動物骨頭做成的打結用具，形狀像圓錐，像喇叭，也可以作為裝飾品。這是成人飾品。男孩穿是成年人的象征。
4.can:那好吧。說“寧”和“齊”。知識:智慧，說“接”。
5.寬容與隋:舒緩閑適的表象。說到佩劍，就叫佩玉。
6.心慌:這是壹種心跳，這裏描述為下垂和擺動。
7.鏑(shè):用玉或象骨制成的勾弦器，附在右手拇指上，用來勾弦拉弓，即扳指。
8.A (xiá):用作“申”，戲劇，親昵。這是壹次長談。
這首詩的兩章以“克蘭”的枝葉為開頭，描寫了女詩人眼中“小夥子”的青春與無知。因為大花蕙蘭的莢果和莢果都是圓錐形的，非常相似，詩人觸景生情，產生了聯想。女詩人和詩中的“男孩”可能是青梅竹馬，關系很親密。但自從“男孩”穿上吊帶，戴上鐃鈸後，他對自己的態度就冷淡了。這是壹種解開繩結的裝置，男性佩戴沒有嚴格的年齡限制，與加冕儀式不同。《禮記》中記載:“子為父母，左手右手。”《說文》篇也說“治煩定亂者，當慕之”，所以毛傳說“慕大人”，裴雍說“能射宮闕”。當時的貴族男子佩佩標註有能力留在家裏侍奉父母；外國已經可以搞政治，練武了。正因為如此，詩中的“少年”壹旦被人仰慕，就覺得自己是個真正的男子漢，壹下子變得穩重了許多。這很正常，但在多情的女詩人眼裏，這種變化只是壹種假正經。其實他還是以前那個“頑童”。最讓她惱火的是，以前他們在壹起自由親密，現在他卻疏遠冷落。所以，那個“男孩”的日常言行，甚至垂下的腰帶，都讓她生氣，讓她極度不開心，甚至覺得這壹切都是故意為她做的。雖然他很“寬容”，處處表現出壹個成熟男人的樣子，但她還是堅持叫他“小夥子”。“小夥子”這個稱呼包含了她嫵媚而憤怒的情態，從這種嘲諷和調侃中不難察覺到她“怨恨”中“愛”的綿綿情意。
全詩兩章重疊，實際只有三個不同的字，只有寥寥數語描述了“小夥子”態度的變化和姑娘的憤怒心理。這是《詩經》中常用的疊音方式，用來強調原意，訴說“童子”的不解風情。每章前四句有韻，後兩句有韻。從音樂和歌曲的角度來說，最後兩句是關於附歌的。