10月，我們華師05級2班迎來了旨在提高學生普通話水平的朗誦比賽。本次朗誦比賽結合我班10月份的集體活動，充分調動了同學們的參與熱情，發揚了我團組織積極奮鬥的精神。
詩歌朗誦比賽安排在我們班的現代漢語課上。為了增加比賽的公平性和真實性，本次比賽的評委是我們的現代漢語老師徐光烈，他頒發了1個壹等獎，2個二等獎，4個三等獎。
為了這次比賽，全班同學在課余時間做了充分的準備。學生也非常重視背誦材料的選擇。
在壹陣熱烈的掌聲中，我們迎來了本次朗誦比賽的第壹位選手陳康良。壹篇文章《四顆糖果》把我們帶入了朗誦比賽的狀態，接下來是陳玉先的《故都的秋天》，我們充分感受到了北方秋天的特點。壹段話“壹笑而過”讓同學們知道，面對挫折，我們也可以如此灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣掌聲，讓人置身於壹種優雅的境界。每個學生的精彩表演都受到了老師的高度贊揚。
最後，我們的評委徐光烈先生從42名選手中選出了7名優秀選手，徐光烈先生為我們班的獲獎者頒獎。
這次詩歌朗誦非常成功，極大地豐富了學生的課外文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮。在現代漢語老師徐光烈的鼓勵下，同學們期待著下壹次的朗誦比賽。學生們在這次比賽中得到了很大的鍛煉，增加了他們的勇氣和自信。通過詩歌朗誦比賽，為同學們提供了壹個展示才華的舞臺，為我們班今後參加高校朗誦比賽提供了大量的後備人才。這次比賽可謂是戰場大練兵，為我們班參加學院迎評閱讀比賽打下了堅實的基礎。
詩歌朗誦比賽很成功，但這成功的背後是不是天衣無縫？
不是這樣的。我們也在這次比賽中暴露了壹些不足，值得借鑒，以便在以後的活動中避免這些問題。比如競賽教室準備不充分，之前沒有和教室管理中心協調；時機不夠好。但總的來說，比賽取得了圓滿成功。
通過這次比賽，學生們的普通話練習得到了進壹步加強。比賽中，老師對學生對作品的理解、聲音洪亮、普通話發音標準等進行了點評，糾正了學生的發音錯誤，有效增強了學生的語言表達能力。
在這次比賽中，我非常感謝同學們的積極配合，感謝三位學生代表和班幹部為比賽做的準備工作。在舞臺上，我們看到學生們鏗鏘有力、慷慨激昂地朗讀；隨著臺下同學們的熱情投入，我看到了壹個朝氣蓬勃、充滿活力的班級群體。我看到了壹個班集體的美好未來。壹個優秀的班集體，需要不斷奮鬥的精神，在奮鬥中不斷進步，在進步中尋求和諧，讓奮鬥與和諧齊頭並進。華師05級2班是壹個充滿拼搏挑戰與和諧的班集體。
2.小學詩歌朗誦活動總結作文本次綜合學習活動到此結束。通過這次綜合學習，我們廣泛閱讀了詩歌，不僅拓寬了知識面，而且深刻感受到了中國詩歌文化的博大精深，領略到了詩歌所蘊含的美與情，理解了詩歌的內涵，真的讓我們受益匪淺。
我們學了很多詩歌，也學會了詩歌的分類，對我們學習詩歌更有幫助，收集了很多關於詩歌的故事。在學會了寫詩的方法後，我們也嘗試著自己寫了幾首童趣十足的詩，感受了壹次當“小詩人”的感覺。雖然我們的詩還有不足之處，但字裏行間都有壹種童趣，讓我們佩服自己。
詩歌是詩意的，充滿了我們自己的欲望。在詩歌中，我們可以讓心放飛，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達我們的欲望和情感。
在這個綜合學習中，我知道了詩歌的特點:1。現代詩壹般以句子和短語為線，縱向排列。2.現代詩無定句，句無定詞，導致長短不壹。不平則平的詩行。3.現代詩的段落可以是整首詩，也可以是壹首詩分成幾段。4.要理解現代詩的押韻，押韻讓句子更美，但不必每句都押上。
現代詩要精煉，不能拖泥帶水，要用最簡單的文字包含最豐富的內容。同時，我們也學會了如何理解詩歌的意義:聯系現實生活閱讀，比較不同的詩歌，邊讀邊畫等。這些都是我們自己研究總結出來的經驗。這些經歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當時的感受。
我覺得徜徉在詩的海洋裏的感覺真的很奇妙！如果把詩歌比作海洋，我想我只是從大海中得到壹滴水；如果我把詩歌比作花園，我得到的只是百花中的壹朵小花。我要繼續徜徉在詩歌的海洋裏，盡情享受詩歌的無窮魅力。
3.詩歌朗誦活動總結親愛的老師們，親愛的同學們，我校首屆古詩詞經典朗誦比賽在師生們的表演中落下了帷幕。活動雖然告壹段落，但卻給我們留下了長久而持久的回味。
首先，同學們又壹次用稚嫩的語氣闡釋了古代經典詩詞的美感，展現了我們同學追求美、展現美的情操，感人至深。讀古典詩詞，可以發現什麽是文章之美，什麽是意境之美，什麽是經典之美。
這個活動的目的之壹就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、贊美美。我們達到了預期的目的和效果。
其次，我們學校目前正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜歡讀書，多讀書，讀好書。閱讀和背誦古代經典詩詞，可以讓我們重溫歷史，追溯文化，讓我們為中華民族感到自豪，為中華文化感到敬佩。這也是壹門形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。
同時，更重要的是鼓勵大家閱讀和背誦古代經典詩詞。希望通過這種形式，培養長期讀書背誦的習慣，以經典陶冶性情，陶冶品德。學生正處於閱讀和記憶的最佳時期。在老師的悉心指導下，壹定要大量閱讀，大量背誦。記住妳會得到它，擁有這筆財富。
只有修行，才能擁有高尚的品質。所以我們學校會壹屆壹屆的繼續這個活動，而且會越辦越好。
老師，尤其是語文老師，更要註重選材，精心引導，讓所有走出我校的學生都有知識、有見識、孝順、感恩。這也是學校、家長、社會對學生的期待。
最後，向本次活動的辛勤組織者:教務處、語文組、各年級組、各位老師表示誠摯的感謝，向積極組織和參與的班級、獲獎班級、同學們表示熱烈的祝賀！詩歌朗誦比賽綜述(二):文學與新聞學院學生會主題詩歌朗誦比賽綜述“中國向上——紀念改革開放30周年”為了展示新時代學生的風采，提高學生的文化素養，營造良好的學術氛圍， 文學與新聞學院學生會學習部、總團支部組織部專門舉辦了“改革發展三十周年”主題詩歌朗誦比賽，壹次又壹次通過公平公正的比賽。 但是，這個活動有利有弊。我總結如下:1。積累的經驗是1。準備工作相當充分:在選手方面，我們壹直和他們保持聯系，保證了賽程，沒有確定的比賽。
在表演形式上，提前與參賽選手準確確定，保證了比賽的安排。與玩家適當的溝通，已經相當妥善的處理了要求玩家退團的問題。
2.會場布置得很漂亮。多虧了文學與新聞學院學生會全體幹事的團結，會場布置得很漂亮，節目上和椅子後面都打了蝴蝶結，贏得了大家的好評。
3.選手們充滿了創造力。在朗誦開始的導入階段，選手們被賦予了新的想法，有的用視頻，有的唱歌等等。會場高潮叠起，掌聲不斷，為本次比賽的完美謝幕增添了精彩的壹筆。
4.完美互動。本次朗誦比賽不像往常那樣局限於選手與觀眾的互動，更有評委與觀眾的強烈互動，使得會場氣氛十分火爆。
二、經驗總結本次朗誦比賽在我看來是完美的，但還是有壹些小瑕疵。1，音響設備的先天不足我就不說了，但是對音樂音量的控制沒有做好，多次出現朗誦者的聲音被音樂掩蓋的情況。
4.詩歌朗誦活動總結親愛的老師們，親愛的同學們，我校首屆古詩詞經典朗誦比賽在師生們的表演中落下了帷幕。活動雖然告壹段落，但卻給我們留下了長久而持久的回味。首先，同學們又壹次用稚嫩的語氣闡釋了古代經典詩詞的美感，展現了我們同學追求美、展現美的情操，感人至深。讀古典詩詞，可以發現什麽是文章之美，什麽是意境之美，什麽是經典之美。這個活動的目的之壹就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、贊美美。我們達到了預期的目的和效果。其次，我們學校目前正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜歡讀書，多讀書，讀好書。閱讀和背誦古代經典詩詞，可以讓我們重溫歷史，追溯文化，讓我們為中華民族感到自豪，為中華文化感到敬佩。這也是壹門形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。同時，更重要的是鼓勵大家閱讀和背誦古代經典詩詞。希望通過這種形式，培養長期讀書背誦的習慣，以經典陶冶性情，陶冶品德。學生正處於閱讀和記憶的最佳時期。在老師的悉心指導下，壹定要大量閱讀，大量背誦。記住妳會得到它，擁有這筆財富。只有修行，才能擁有高尚的品質。所以我們學校會壹屆壹屆的繼續這個活動，而且會越辦越好。老師，尤其是語文老師，更要註重選材，精心引導，讓所有走出我校的學生都有知識、有見識、孝順、感恩。這也是學校、家長、社會對學生的期待。最後，向本次活動的辛勤組織者:教務處、語文組、各年級組、各位老師表示誠摯的感謝，向積極組織和參與的班級、獲獎班級、同學們表示熱烈的祝賀！
詩歌朗誦比賽綜述(2)；
文學與新聞學院黨總支學生會“中國向上——紀念改革開放30周年”主題詩歌朗誦比賽綜述。
為展示新時代學生的風采，提高學生的文化素養，營造良好的學術氛圍，文學與新聞學院學生會學習部、團總支組織部特舉辦“改革發展三十周年”主題詩歌朗誦比賽。經過公平公正的角逐，本次比賽終於在65438年2月5日的國際會議廳完美落幕。
但是，這個活動有利有弊。我的總結如下:
壹、經驗積累
1，準備工作做得相當充分:參賽選手方面，我們壹直和他們保持聯系，保證了賽程，沒有確認正賽。在表演形式上，提前與參賽選手準確確定，保證了比賽的安排。與玩家適當的溝通，已經相當妥善的處理了要求玩家退團的問題。
2.會場布置得很漂亮。多虧了文學與新聞學院學生會全體幹事的團結，會場布置得很漂亮，節目上和椅子後面都打了蝴蝶結，贏得了大家的好評。
3.選手們充滿了創造力。在朗誦開始的導入階段，選手們被賦予了新的想法，有的用視頻，有的唱歌等等。會場高潮叠起，掌聲不斷，為本次比賽的完美謝幕增添了精彩的壹筆。
4.完美互動。本次朗誦比賽不像往常那樣局限於選手與觀眾的互動，更有評委與觀眾的強烈互動，使得會場氣氛十分火爆。
二、經驗總結本次朗誦比賽在我看來是完美的，但還是有壹些小瑕疵。
1，音響設備的先天不足我就不說了，但是對音樂音量的控制沒有做好，多次出現朗誦者的聲音被音樂掩蓋的情況。
詩歌朗誦比賽小結詩歌朗誦比賽小結詩歌朗誦比賽小結詩歌朗誦比賽小結HKCSS首屆大型活動小結HKCSS首屆大型活動小結HKCSS首屆大型活動小結HKCSS首屆大型活動小結2010 . 9 . 2010 . 9 . 206565465606
失敗在於我們的前期部署工作做得不好。首先，從活動策劃人的構成來看，活動是壹個人策劃的。
我們都沒有組織活動的經驗，而且只有壹個人負責策劃，很多細節都沒有考慮到，這也是我們活動不成功的主要原因。舉辦活動要考慮很多問題和細節，單幹肯定會有不足。
如果規劃是團隊策劃的，很多錯誤是可以避免的。俗話說，三個臭皮匠勝過壹個諸葛亮。
然後，工作人員未能了解整個活動的細節。在這次比賽中，工作人員只知道自己要做什麽，而對其他工作人員的工作和整個計劃壹無所知，造成了工作鏈的斷裂。這是壹個活動策劃或壹個錯誤。
不知道整個活動的細節，工作人員怎麽工作？所以準備工作沒有做，沒有被發現，有些工作需要忙。希望策劃人在以後的活動中能以此為鑒。
其次，工作人員的辦事能力太差。場館有粉絲，但是問題很多。
但是，我們的工作人員事先並不知道球場的設備。有的風扇插座電線短，有點長，有的可以定向，有的不行。
因為沒有提前了解設備，粉絲的安排也大大降低了我們的活動水平。如果提前了解情況，帶幾個插頭，效果會好很多。
然後，活動現場沒有強有力的指揮，導致群龍無首。
6.詩歌朗誦比賽總結——暨十月團活動十月，我們華師05級2班迎來了壹場旨在提高學生普通話水平的朗誦比賽。本次朗誦比賽與我班十月團活動相結合，充分調動了同學們的積極性，發揚了我團組織積極奮鬥的精神。
詩歌朗誦比賽安排在我們班的現代漢語課上。為了增加比賽的公平性和真實性，本次比賽的評委是我們的現代漢語老師徐光烈，他頒發了1個壹等獎，2個二等獎，4個三等獎。為了這次比賽，全班同學在課余時間做了充分的準備。
學生也非常重視背誦材料的選擇。在壹陣熱烈的掌聲中，我們迎來了本次朗誦比賽的第壹位選手陳康良。壹篇文章《四顆糖果》把我們帶入了朗誦比賽的狀態，接下來是陳玉先的《故都的秋天》，我們充分感受到了北方秋天的特點。
壹段話“壹笑而過”讓同學們知道，面對挫折，我們也可以如此灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣掌聲，讓人置身於壹種優雅的境界。
每個學生的精彩表演都受到了老師的高度贊揚。最後，我們的評委徐光烈先生從42名選手中選出了7名優秀選手，徐光烈先生為我們班的獲獎者頒獎。
這次詩歌朗誦非常成功，極大地豐富了學生的課外文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮。在現代漢語老師徐光烈的鼓勵下，同學們期待著下壹次的朗誦比賽。學生們在這次比賽中得到了很大的鍛煉，增加了他們的勇氣和自信。
通過詩歌朗誦比賽，為同學們提供了壹個展示才華的舞臺，為我們班今後參加高校朗誦比賽提供了大量的後備人才。這次比賽可謂是戰場大練兵，為我們班參加學院迎評閱讀比賽打下了堅實的基礎。
詩歌朗誦比賽很成功，但這成功的背後是不是天衣無縫？不是這樣的。我們也在這次比賽中暴露了壹些不足，值得借鑒，以便在以後的活動中避免這些問題。
比如競賽教室準備不充分，之前沒有和教室管理中心協調；時機不夠好。但總的來說，比賽取得了圓滿成功。
通過這次比賽，學生們的普通話練習得到了進壹步加強。比賽中，老師對學生對作品的理解、聲音洪亮、普通話發音標準等進行了點評，糾正了學生的發音錯誤，有效增強了學生的語言表達能力。在這次比賽中，我非常感謝同學們的積極配合，感謝三位學生代表和班幹部為比賽做的準備工作。
在舞臺上，我們看到學生們鏗鏘有力、慷慨激昂地朗讀；隨著臺下同學們的熱情投入，我看到了壹個朝氣蓬勃、充滿活力的班級群體。我看到了壹個班集體的美好未來。
壹個優秀的班集體，需要不斷奮鬥的精神，在奮鬥中不斷進步，在進步中尋求和諧，讓奮鬥與和諧齊頭並進。華師05級2班是壹個充滿拼搏挑戰與和諧的班集體。
7.舉辦詩歌朗誦活動，總結450字。本學期，我們開展了“敲開詩的門——與詩同行”的語文綜合學習活動。在這次活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅擴大了我們的知識面，而且深刻地感受到了中國詩歌文化的博大精深，對詩歌中蘊含的美和感情以及詩歌的內涵的理解也受益匪淺。
我們小組先做了壹個活動計劃，專門針對蘇軾的詩詞考察。我們確定分工後，回家通過查閱書籍、網上搜索、詢問父母等方式收集信息。然後，我們把收集到的信息匯總起來，由組長進行分類。
當然，我們也學到了很多讀詩和感受其情感的方法和技巧。比如我們讀詩，就知道要聯系現實生活來讀。這些都是我們自己研究總結出來的經驗。這些經歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當時的感受。
老師教了我們很多寫詩的方法後，我們也自己寫了幾首小詩。雖然缺點很多，但我們還是沈迷於“小詩人”。後來還開展了“詩歌知識競賽”、“合編小詩”、“舉辦詩歌朗誦會”等活動。
經過這次活動，我們學會了如何寫壹首詩，古代詩歌和現代詩歌的差距，如何讀詩，了解詩人的意境。雖然這個活動的時間很短，但是《敲詩之門》已經在我們面前展示了壹個美麗的詩歌世界，從而讓我們在詩歌的海洋中挖掘到無數的寶藏。讓我們徜徉在詩歌的花園裏，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
8.詩歌朗誦活動總結500字這是我的活動總結:為了有壹個好的綜合學習:敲開詩歌的大門，老師特意帶領我們從閱覽室借了壹些關於詩歌的書籍，讓我們認真閱讀。
老師告訴我們，詩歌對壹個人，甚至對世界文壇的影響是巨大的。所以壹定要認真讀詩，帶著感情讀詩，多收集詩歌，也可以增長見識。
通過這次綜合學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，對我們學習詩歌更有幫助，也收集了很多關於詩歌的故事。更重要的是，我們學會了自己寫詩，因為裏面充滿了詩情畫意，充滿了我們自己的欲望。在詩歌中，我們可以放飛心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力可以得到豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達自己。我們還學習了如何理解和閱讀詩歌:1。理解單詞的意思。接觸現實生活3。想象壹下圖片4。比較各種詩詞。
所以這次綜合學習對我們的知識增長有很大的幫助，我們也有了放飛想象力的途徑，那就是寫詩。這是壹次難忘的綜合學習，因為它會影響我們的壹生。
9.古詩詞讀書會活動總結去百度文庫看完整內容>來自用戶的內容:宋丹丹1990life古詩詞讀書會活動總結；靖邊宋丹丹的經典詩詞是我們民族文化的精華，是中華文化藝術寶庫中壹顆璀璨的明珠。
半個學期以來，我們社團大力開展古詩詞誦讀活動，營造了深厚的誦讀氛圍，概括起來就是:壹是豐富了學校的文化內涵。閱讀活動的開展豐富了學校德育的內涵，促進了學生思想道德教育的養成。
(1)通過實踐，初步探索出壹條符合學生實際的中國傳統經典誦讀之路，營造了學生誦讀古詩詞的文化氛圍。(2)初步建立了中華經典閱讀教材體系和學生評價體系，探索了教師閱讀指導的方法，培養了壹批閱讀指導骨幹。
(3)將中國傳統文化的經典和優秀思想與學生教育管理的實際情況相結合。二是學生綜合素質全面提高。古典詩詞不僅語言精煉優美，而且寓意深刻，境界感人。是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培養高尚興趣的重要教材。
通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩詞，讓學生充分感受到我們祖國如畫的風景，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們的遠大誌向和寬廣胸懷。許多古詩都表達了親情、友情和鄉愁。閱讀這些古詩詞，可以培養學生熱愛家鄉、熱愛長輩、熱愛親人的健康情感。
(1)在閱讀實踐中，感受語文經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
10.古詩詞讀書會活動綜述。去百度文庫看完整內容>
內容來自用戶:宋丹丹1990life。
古詩詞讀書會活動綜述
靖邊三小宋丹丹
中國古典詩詞是中華民族文化的精華，是中華文化藝術寶庫中的壹顆璀璨明珠，半個學期來，我們俱樂部大力開展古詩詞誦讀活動，營造了深厚的誦讀氛圍，概括如下:
壹是豐富了學校的文化內涵。閱讀活動的開展豐富了學校德育的內涵，促進了學生思想道德教育的養成。
(1)通過實踐，初步探索出壹條符合學生實際的中國傳統經典誦讀之路，營造了學生誦讀古詩詞的文化氛圍。(2)初步建立了中華經典閱讀教材體系和學生評價體系，探索了教師閱讀指導的方法，培養了壹批閱讀指導骨幹。
(3)將中國傳統文化的經典和優秀思想與學生教育管理的實際情況相結合。
二是學生綜合素質全面提高。古典詩詞不僅語言精煉優美，而且寓意深刻，境界感人。是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培養高尚興趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩詞，讓學生充分感受到我們祖國如畫的風景，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們的遠大誌向和寬廣胸懷。許多古詩都表達了親情、友情和鄉愁。閱讀這些古詩詞，可以培養學生熱愛家鄉、熱愛長輩、熱愛親人的健康情感。(1)在閱讀實踐中，感受語文經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。