詩歌作為壹種文體，有其自身的規律和要求。首先，詩歌語言的節奏和格律是我們所熟悉的顯著特征。顯然，中國古典詩歌的特點在這方面更加突出。我們大多數人都會背幾首詩，比如五言絕句、七言絕句、五言詩或者七言詩，或者我們都熟悉《念奴嬌》、《滿江紅》這樣的警句。這些詩或詞的格式嚴謹規範，語言也嚴謹。中國的現代詩歌是解放的，在詩歌形式上可以自由奔放，這讓現代詩歌有了更多自由表達個人情感的空間。但這並不意味著現代詩歌可以忽略詩歌語言的節奏和格律。現代詩，尤其是好的現代詩，還是有非常強烈的節奏感，傳達出非常強烈的音樂節奏感。可以說，只有有節奏有韻律的語言，詩歌才有詩歌的形式。
其次，詩歌的意象是詩歌的另壹個不可或缺的特征。如果說詩歌語言的節奏和格律是形式要求，那麽詩歌的意象應該屬於內容要求。詩歌的意境是詩人在詩歌中用語言創造的情景交融的畫面。根據百度百科《詩意的意象》壹文的說法，“意象、客觀的意象、主觀的心靈融合成某種具有某種意義和情調的東西。”或者說“形象是客觀形象通過創作主體獨特的情感活動創造出來的藝術形象。”這幅“情景交融圖”中的“景”，指的是客觀的自然景物，即“物象”。詩人以語言作為“物像”的參照物，通過排列語言來排列“物像”，再通過“物像”之間的空間聯系或“物像”的內部聯系來體現詩人強烈的主觀感受。這種帶有詩人主觀感情的“意象”內化為壹種純粹精神世界的“意象”。可以說，詩歌的意象是詩歌的靈魂。
我們通常贊美壹首詩的“意境”，也就是說，這首詩所營造的“情景交融”的形象令人難忘。詩中有三忌:直、露、戒。這是詩歌在意境上的要求。意象是詩人通過詩歌語言進行的壹種“創造”。同時，當讀者解讀壹首詩時，意象也給讀者留下了豐富的“再創造”空間。詩越好，這種“再創造”的空間就越廣闊。壹個詩人在創作詩歌時，要“拒絕讓人知道，也不應該讓人知道”，既不能平淡，也不能壹覽無余，不留回味的余地。好的詩歌要給讀者充分的空間去體驗詞外的味道，音外的韻，題外的意。
第三，我們必須明白，雖然歌詞屬於詩歌的體裁，但它們不同於詩歌。歌詞在兩個方面不同於詩歌。第壹，歌詞是唱給大眾聽的，所以要求歌詞的語言通俗易懂，簡單流暢，讓人讀(或聽)的時候會跟著唱；這兩種情況，歌詞都要配音樂，詩歌可以不配音樂，但歌詞必須配音樂。再好的歌詞，沒有好的音樂，就像已經湮沒在光線中的寶石，壹文不值。正是因為這個特點，歌詞對語言節奏和格律的要求比現代詩歌更強。歌詞是最忌諱生硬堆砌的詞，用最普通的詞構造出意想不到的、令人耳目壹新的意象的歌詞才是最好的歌詞。
以上說的是我對詩詞的體會。那我們就根據這些經歷來分析壹下寬恕和催眠這兩句歌詞吧。
(2)
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原諒
如果我聞到了，
欽佩比單戀更痛苦，
我會走妳的路，
男人的眼淚，
女兒哭了，
我是妳的超級粉絲，
妳是我的墳墓，
由妳來冒生命危險，
妳保護我，我祝福妳，
妳的英雄需要野心，
但妳欠我幸福，
用什麽來彌補，
原諒愛比原諒恨更難嗎？
如果我聞到了，
愛是恨的來源，
胡漢壹去不返，
壹個輸了，
壹個哭了，
我寧願妳討厭它，
被愛情毒害，
滿意了，
殘酷的壹面。
妳保護我，我祝福妳，
妳的英雄需要野心，
但妳欠我幸福，
用什麽來彌補，
原諒愛比原諒恨更難嗎？
玩愛比玩恨難嗎？
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哄某人入睡
第壹口蛋糕
第壹個玩具帶來的舒適
太陽下山了
太陽下山了
冰淇淋眼淚
第二口蛋糕
第二個玩具帶來的舒適
強風吹來
強風吹來
爆米花太漂亮了
自始至終
忘了誰？
想到誰？
自始至終
再數壹遍。
再數壹遍。
妳放棄了嗎？
大音階第六音...
第壹次親吻某人的嘴
第壹次生病就喝藥水。
太陽下山了
太陽下山了
冰淇淋眼淚
第二次親吻某人的嘴
第二次生病需要喝藥水。
強風吹來
強風吹來
爆米花太漂亮了
自始至終
忘了誰？
想到誰？
自始至終
再數壹遍。
再數壹遍。
妳放棄了嗎？
突然天亮了
突然天就黑了。
等等
飛得又遠又高
壹兩歲
四、五或六歲
歷代以來
自始至終
忘了誰？
想到誰？
自始至終
再數壹遍。
再數壹遍。
妳放棄了嗎？
大音階第六音...