學校音樂老師工作總結1
轉眼間，忙碌的半年過去了。回顧半學年的教學工作，有成績，也有不足。這學期，我在二年級和五年級做音樂老師和舞蹈家教。現在對這壹學期的工作做個總結。
壹，課堂教學的成就
1，在音樂教學中，我把關註學生的個性發展作為根本的教育目標。將學習歸還給學生。壹年級的課應該是豐富多彩的。上課的時候，我根據大三學生的特點，開發了小舞臺教妳壹招等小欄目。讓學生大顯身手。給他們充分的表達。在這學期。我組織學生自己制作打擊樂器，用廢瓶子裏的大米和各種五谷制作各種打擊樂器。這個儀器在課堂上收到了很好的效果。在高年級的教學中，要根據學生的現狀，交壹些流行的網絡歌曲。這種方法讓我的音樂課比以前更加生動活潑，學生的激情高漲，學習氛圍濃厚。
2.舞蹈教學。在舞蹈課上。首先，我訓練學生的舞蹈基本功，擦洗地板，移動身體的各個部位，還有拉丁舞的基本舞步。然後，我教學生們民族民間舞蹈的風格。對拉丁舞教學的基本步驟有熱情。以及各種手位教學。可以說，通過舞蹈訓練，學生可以增強體質，提高氣質。提高行動的協調性。都有了很大的提高。經過壹個學期的學習，我們已經排練了兩個節目。上學期結束的時候，我已經做了很多學生的動員工作，保證下學期不丟壹個人。
第二，缺點
在這壹學期的教學工作中，我認為教學不夠準確，側重於情感興趣的培養。然而，學生缺乏樂理知識。沒有處理好音樂相關學科之間的關系。學生的歌唱情感調動能力不夠。創造性的活動並沒有取得很大的成就。學生的評價不高。學生整體樂感鑒賞、演奏、創造力的培養不強。以後也要加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的理解還不夠深入。學生參加舞蹈培訓的積極性不夠高。大多數學生的基礎工作都很差。沒有紮實的基本功。排練已完成的節目是非常困難的。
三、努力方向
在以後的教學中，我會壹如既往的認真教學。壹些有特殊技能的學生。不要放棄感興趣的同學。可以排練更多更好更好的音樂節目。是我校文藝工作的壹個新臺階。
學校音樂教師工作總結2
這個學期已經圓滿結束了。為了今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，實現教學目標，現總結如下:
壹.主要成就
1，按時保質完成了本學期的音樂教學任務。
2.在教學中激發和培養學生學習音樂的興趣。
3.學生在課堂上發展了對音樂的感知，體驗了音樂的美感。
4.學生能自然地、有表情地演唱，並願意參與其他音樂表現和即興創作活動。
5.培養學生樂觀的態度和友善的精神。
二、存在的問題
1年級和1年級的小學生，沒有經過聽、辨、比的訓練，所以往往會有不同程度的差異。
2.他們唱歌時經常走調。二年級比較好。
3、節拍和節奏也不穩定，唱音階時往往容易走調。
這些現象說明大部分低年級學生對音高和音長沒有準確的概念。當然，這種音高和音長概念的培養必須遵循學習音樂的感性規律。註重學生的興趣和可接受性，使教學方法符合教學原則和音樂學科的特點，從而達到良好的教學效果。通常側重於情感和興趣的培養，對學生進行樂理知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。對學生擾亂課堂的行為批評力度不夠。我壹直認為學生不是惡意，而是不成熟。以後我會更加關註這些方面，努力做得更好。
第三，采取措施
1，在教學中，註意培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的熱愛和追求。註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏)中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。我還加入了壹個實踐活動，讓學生介紹自己的音樂，發表自己的藝術見解，也鍛煉了自己的能力。
2.在歌唱教學中，壹方面要引導學生有良好的體態，正確的呼吸和準確的發音，吐字清晰，吐字吐字，另壹方面要逐步要求學生有圓潤自然的音色，不斷提高歌唱的藝術技巧，在了解音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解，從而培養良好的聽覺，創造音樂的“耳朵”。
3、教育思想正確，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、安全、學習和生活，深入了解和指導學生。
為人師表，言行得體大方，積極配合學校的教育教學工作，認真完成學校臨時布置的任務。深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，註意啟發和誘導學生參與。參加學生活動，註意觀察和引導壹些“沒出息的學生”。鼓勵他們參加各種活動，從而促進學生的身心健康。把思想道德教育和政治教育滲透到課堂中，不斷培養和提高學生的思想道德素質和文化素質，德智體全面發展。積極參加學校和校區舉辦的各種有益的活動，並記錄總結。
在工作中不斷總結思考，虛心聽取和征詢老師和相關領導的意見和建議。有成績也有問題。在今後的工作中，我會不斷提高自己的思維，努力學習和工作，爭取在今後的工作中做得更好。
學校音樂教師工作總結3
時光荏苒，又到了學期結束的時候，忙碌而充實的教育教學工作也接近尾聲。我認真回顧我這半學期的教育教學工作，從幾個方面對我這學期的工作做如下總結:
第壹，思想方面
思想上積極向上，擁護黨的方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做筆記。我積極響應學校的活動和領導布置的任務，遵守學校的規章制度。
第二，教學方面
在教育教學中，我利用學科的獨特魅力，教育學生的思想，尊重學生的人格，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。在教學工作中，這學期我擔任了九年級、五年級、六年級的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生的實際情況備課。比如九年級的音樂鑒賞課，我用視頻和課件，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀感受音樂帶來的智慧和魅力。小學的時候，我設置了“小舞臺”活動，讓學生發揮自己的才能，讓他們有充分的表現欲望。註重學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動，堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每壹個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
另外，對九年級學生的樂理知識進行了系統的復習。特別是中考推薦的學生，美術常識考試和加試都是合格的。
三、考試:
為了讓音樂考試不至於千篇壹律，僵化，讓學生更自然地表達音樂。並且讓我對每個學生有壹個基本的了解。我采用了這學期的音樂考試:讓學生選擇壹首歌和壹把大鍵琴。每人五十分。選取班上四名優秀學生壹起評分，最後取平均分作為學生的最終評價結果。基本要求:
1.歌曲要求是課本或課後的健康歌曲(流行歌曲也可以)。國歌和兒歌不能唱。
2.要求背誦歌曲的壹句歌詞，並選擇壹句歌詞。
3.口琴:選擇壹把我們學過的大鍵琴。
第四，課外工作
我經常通過網絡搜集各種音樂和文化資料，讓同學們聽、看、接觸優秀的作品，從而增長見識，獲得更多美好的感受。另外，我們學校的合唱團每周三下午繼續由我來培訓，學生們學習熱情很高。在我的嚴格幫助和指導下，音準、節奏、表演等條件較差的同學基本都達到了我的教學目的，壹學期完成了四首合唱歌曲。2009年3月，書記讓我負責詩歌朗誦和音樂的任務，我利用晚上的休息時間去聽和編輯節目的音樂。因為詩很長，內容也不壹樣，所以我用的音樂也不壹樣，所以我就不停的聽，唱，背來達到幾遍再拼接來達到最好的效果。於是，我編曲、編導、演唱了《五月之歌》，配以音樂的詩歌朗誦在演出中獲得好評。本學期積極響應學校和洪城社區組織的慰問孤寡老人和學校慶祝“六壹”的文藝演出。獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲《樂土》《妳好國家》等歌曲為學校活動爭光。
五、努力目標
由於這幾年忙於教學，忽略了專業，很少花時間在專業技能的訓練上。以後我會努力把專業練好，以後不斷成長。
1，加強自身音樂素質的訓練，摸索出壹套適合自己的特長和教學方法。
2.在教學上要踏實，用各種方法培養學生的能力和思想進步，爭取多做公開課，多參加競賽，多參加教研活動，以此來錘煉自己。
不及物動詞不足
1，教學不夠完善，學生常規課堂教學不夠嚴密，尤其是如何讓初三學生對音樂教材內容感興趣，還有待提高和加強。
2.我自己的教學不夠嚴謹。
總之，這學期我可以全心全意的做好自己的工作，認真，勤奮，踏實的做好自己的工作。做好自己教研組的教研活動，積極配合學校布置的任務。在未來，我會盡力做到最好。
學校音樂教師工作總結4
時間過得真快！時間過得真快！轉眼間，2012就要到了。在過去的壹年裏，我很忙，很充實，很開心，也收獲了很多。舊學年即將結束，新學年即將開始。在制定新學年的教學計劃之前，我會回顧壹下自己參加工作壹年多以來的酸甜苦辣，以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我把今年的工作簡要匯報如下。
第壹，堅持以正確的思想為指導
在這壹學年中，我積極參加各種政治業務學習，努力提高自己的政治業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。關心集體，以學校為家。我響應學校號召，積極參加學校組織的各種活動，註重政治理論的學習，以積極的心態參加教育活動，認真做讀書筆記，結合自身實際進行深刻剖析。我寫的材料得到了局領導和同誌們的好評。配合小組搞好教研活動，抓住每壹次學習機會提高自己的專業水平。服從學校的安排，人際關系和諧。
第二，培養師德，實踐教師技能，培養教師靈魂。
在德育方面，我認為妳受過什麽樣的教育，就會產生什麽樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”就是先育人，再教書。作為“音樂老師”，妳首先是老師，然後才是音樂。而“音樂教育”就是通過音樂來塑造人，培養人，培養人。所以，音樂是手段，育人是目的。關心學生，熱愛學生，做他們的好朋友。記得有壹位老老師曾對我說:“雖然妳面對的是四五十個能力水平不同的學生，但在家長眼裏，他們是獨壹無二的，是完美的。我們不要在心裏給他們分等級，這樣對他們不公平。都說我們教師這個職業神聖，是因為我們的工作完全是兢兢業業，沒有辦法準確衡量！”。我壹直以這位老師的話為旗幟，在日常工作中平等對待所有學生，在課堂上嚴格要求。每個孩子課後都是我的朋友，壹年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
第三，搞好課堂教學，四十五分鐘要求質量。
搞好課堂教學，提高課堂效率。音樂課的內容豐富多彩，其最大的特點是通過藝術活動來引起人們的興趣，打動人們的情感，使人們受到愉快的教育。鑒於這壹特點，“新標準”將“情感態度與價值觀”置於課程目標的首位。但是，在現實的音樂教學中，也有不感興趣的人。藝術教育在提高整體素質方面有著不可替代的特殊作用。音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之壹。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極作用，作為壹名音樂教師，我認為如何搞好課堂教學，提高教學效率是重中之重。為此，這學期我進壹步貫徹新課改標準，鉆研教育教學大綱，訂閱了大量與我教育教學相關的報刊雜誌，認真備課。本學期承擔二年級和三年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。高二，新課程教材內容靈活，涉及面廣。如果老師不進行有效篩選，這學期的教學時間短，肯定完成不了。所以我充分聽取了韓老師的意見，讓他們先選擇自己喜歡的課程，然後再進行討論。最後，老師根據教材的特點，確定了本學期要學習的內容，刪除了壹些他們不太喜歡的，與生活實際相對較遠的內容。備課的時候，我盡量設計符合他們特點的方案。比如給新歌的時候，高二精神好，音樂水平好。壹首新歌可以在幾分鐘內學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲的意境，我通過表演、比賽、打擊樂器等形式鞏固了歌曲。就這樣，我不僅掌握了應該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學習也變得非常輕松。同時，他們在動腦、編動作、編節奏的過程中，也充分發揮了想象力，極大地激發了創新思維的火花。高三，形象思維仍是主要活動，但抽象思維隨著年齡增長逐漸增強。音樂興趣不僅要保持，還要願意參加音樂活動。需要拓寬音樂學習範圍，豐富音樂曲目，音樂體裁、音樂表演形式、音樂知識也需要增加。在教學中，我盡量采用新穎的教學方法培養他們對音樂的興趣，每節課安排5分鐘的節奏問候和練習。我很喜歡這個項目。我壹直是表現節奏型的，請試著打節奏，親身感受節奏帶來的美，然後互相啟發，互相評價。最後老師會講解，教妳正確的方法。這種看似簡單的節奏練習壹旦融入到思考的過程中，就變得樂趣無窮。介紹壹下樂理常識。在歌曲教學中，經常會遇到壹些標記，如重復標記、升降標記、滑音、降音、休止符、倚音等。他們的功能對於年輕人來說比較深入。我經常在漂亮的小卡片上寫符號和同學交朋友，用生動童趣的語言表達符號的用法，這樣學習就不會像吃雞肋壹樣枯燥了。將其他學科的教學方法融入教學。在教學中，我先讓全身感知音樂，聽完再說感受。妳最喜歡哪個短語？找到相同的短語。在此基礎上，有針對性地進行視唱、視唱、哼唱、歌曲的教學，學習難度降低，效率提高，興趣更強。在教學過程中，既要達到通過音樂教人的目的，又要通過教人更好地學習音樂。
第四，要求運河這麽清，才能有源頭活水，積極教科研，繼續教育。
我經常利用閑暇時間，自費收集各種音樂和文化資料，讓自己多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，獲得更多美好的感受。如果條件允許，也可以適當接觸電腦音樂。除此之外，我也很註重自己的學習。如:參加市內音樂教研活動；練習專業技能；看壹些音樂、教育、文化方面的報刊雜誌；在線教育工作站與世界各地的高中教師進行交流。
我是壹個對集體充滿熱情的人。勤奮踏實是我的工作作風。幫助別人是我的快樂。只要對學校對大家都好，我就不計個人得失做好。過去的壹年是快樂的壹年，因為這壹年我付出了，收獲了，享受了，進步了。在即將到來的新學年，我也會用心去面對，用我所有的熱情去澆灌我熱愛的事業。
動詞 （verb的縮寫）其他和獎懲
我是壹個對集體充滿熱情的人。勤奮踏實是我的工作作風。幫助別人是我的快樂。只要對學校對大家都好，我就不計個人得失做好。過去的幾年是快樂的，因為這些年我壹直在付出，在收獲，在快樂，在進步。在即將到來的新學年，我也會用心去面對，用全部的熱情去澆灌我熱愛的事業。
學校音樂教師工作總結5
我是龔群，本科學歷。20_年8月，他考入阜南特鋼師範隊，現在趙霽鎮中心學校任教。時光飛逝。三年來，我在各方面都嚴格要求自己。我勤勤懇懇，兢兢業業，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表。本人德、能、勤、績表現良好，圓滿完成了教育教學任務。下面我就這兩年的工作做壹個簡要的匯報和總結。
壹，師德的表現
我積極擁護黨的各項教育方針政策，忠於黨的教育事業，把教書育人作為自己的使命和畢生追求。我在各方面都嚴格要求自己。在工作中，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，始終教書育人，以身作則，為人師表，以自己的人格和行為感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。我在工作中教書育人，對工作有很強的事業心和責任感。我從不考慮個人得失，服從領導，服從分配。時刻以身作則，遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心愛護學生，是孩子的好朋友，課余時間經常與學生交流生活，幫助他們健康快樂成長。三年來，受到了學生的歡迎和同事的喜愛。
二、教育教學工作
在教學工作中，我壹直奉行著自己的座右銘“要大膽，做事要認真，成事要細心”。以新課程標準為基礎，認真研讀教材，結合學生實際情況，上好每壹堂課。註意激發學生的學習興趣和表現欲，讓師生關系更加融洽，讓學生感受到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，註重培養學生熱愛家鄉和民族文化的愛國情懷；拓寬加深拓寬學生視野；激發學生的創新精神。使學生在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。
第三，業務學習
作為壹名新教師，我認為成功的音樂教育不僅需要先進的教學理念和豐富的專業知識，還需要優秀的教學基本功。為了提高自己的教學知識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂上真正動起來，有表達的欲望，有壹定的表達能力，真正實現素質教育和藝術教育。工作之余，不斷用各種方式給自己充電。平時會不斷加強專業學習，利用互聯網發現新鮮事物和資源，積極參加各級培訓和研討會。長期的積累，使我總結了很多教育教學經驗。
第四，工作考勤
本人嚴格遵守學校的規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
總之，在教育教學工作中，我體驗到了做音樂教師的快樂，得到了做民族音樂傳播者的滿足感。真的做到了“從高中學為人師，為人師表”的目標，學到了“育人第壹，求知第二”。我有信心用音樂開發學生的智力，正確引導學生的心理健康發展，提高學生的綜合素質，傳播民族文化，認真履行作為壹名中學教師的職責。當然，作為壹名青年教師，我的工作還有很多需要改進的地方。正所謂“金無足赤，人無完人”。在今後的工作中，我會多學習，多做事，多思考，多總結，多反思，以期有更大的提高，努力成為壹名優秀的人民教師，為教育事業做貢獻！
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