(1)反映了事物之間的不同關系。
隱喻是對B的隱喻，兩者有相似之處，是壹種相似關系；打個比方，A和B差不多，兩者融為壹體，是壹種交融關系。
瞬間，東西長安街變成了壹片嘈雜的海洋。
【例2】青蛙唱情歌，給荷塘增添了壹道亮麗的風景。
例1把“喧鬧的大海”比作熙熙攘攘的“東西長安街”，有相似之處:例2把青蛙描寫成歌手，兩者融為壹體。所以例1是比喻，例2是比較。
(2)結構表達方式不同。
隱喻的本體和喻體互為主體，本體可以出現也可以不出現，喻體必須出現；類比本體與“擬體”成為統壹，本體必然出現，“擬體”不出現。
【例三】晨曦如壹片青綠色的水，流淌在元夜的盡頭。
【例4】晨曦流於元夜末。
例3中出現了喻體“壹片翡翠水”和比喻詞“意象”，例4中只出現了本體“黎明”和比喻詞“流”。所以例3是比喻，例4是對比。
(3)表達的效果不同。
隱喻重在用淺近的形象事物解釋深奧抽象的事物；比喻重在通過模擬來描述人或事物的行為狀態。例3和例4可以達到各自的表達效果。
2.轉喻與借代辨析
(1)相似性:都是以壹物代壹物，事物的本體並沒有出現。
【例1】夜，死壹般的寂靜！但黎明終究是不可抗拒的。
【例2】他端起茶杯，津津有味地喝了壹口龍井。
例1是壹個比喻，只出現了“夜”這個比喻。例2是借代，只出現了借代“龍井”。
(2)差異
轉喻的作用是“隱喻”，雖然也有替代作用，但在隱喻中總有代；轉喻的作用是“稱之為生成”，即直接調用借用體本體，這是不言而喻的。
(2)轉喻的基礎是事物的相似性，即要求喻體和本體在某些方面相似；轉喻的基礎是事物的相關性，即要求借體與本體有壹定的關系。
③轉喻可以變成明喻或暗喻，但轉喻不能。
【例3】橫掃壹切害蟲，所向披靡。
【例4】雷鋒說:“嫂子，妳別問了。我叫解放軍，住在中國。”
例3是比喻，“害蟲”是比喻。這句話可以改成壹個明喻:像害蟲壹樣掃除壹切敵人。例4是借代，用“解放軍”代替“解放軍裏的壹個兵”，是歷代借用的。
3.二元對立辨析
(1)對偶主要是從結構形式上，其基本特征是“對稱”，要求結構相稱，字數相等；對比在某種意義上，它的基本特征是“對立”，要求意義相反或相對，不考慮結構形式。
【例1】赤道弓能射虎，椰林匕首敢殺龍。
【例2】有人騎在人民頭上:“哎呀，我多偉大啊！”有的人彎腰為人民做牛做馬。
例1的結構是對稱的，字數相等，是對偶。例2含義相反，結構形式不對稱，是對比。
(2)對偶中的“對立”是形式上的對立，意義上的對比，是修辭中的雙重現象。
【例3】冷眼看著壹千根手指，我低頭做壹只心甘情願的牛。
敵人怕妳靜如利劍，人民信任妳穩如磐石。
4.平行性與二重性辨析
(1)排比是三個或三個以上的語言單位，對偶是兩個語言單位。排比要求結構相似，字數不嚴格，對偶性必須對稱。
但是看看那裏——到處都是樹和花，壹條街充滿了燈光，到處都是風...
上例中的破折號後，有壹個並列結構。如果改成“滿樹鮮花，壹街燈火”或者“壹街燈火，處處風聲”，就成了對偶。
(2)排比往往用同壹個詞作為相互的指稱，使排比相互聯系，給人以緊湊、密集之感；而典型對偶句中的上下連詞並不是重詞。
國家要獨立，民族要解放，人民要革命，已經成為不可阻擋的歷史潮流。
【例3】五嶺興波，烏蒙服泥丸。
例2是排比，“姚”是提醒；例3是dual，屬於典型的沒有重疊的對偶句。
(3)對偶性在平仄對仗方面有壹定的要求，而排比則沒有這樣的要求。
5.反問句與反問辨析
(1)反問句明確表示什麽是肯定或否定，反問句不表示什麽是肯定或否定。
(2)反問句的作用主要是加強語氣，句末可以用問號或感嘆號；提問的作用主要是提出問題，吸引註意力，啟發思維。句末只能用問號。
【例1】池中碧波蕩漾，鶯兒翩翩起舞。誰能說它不美？【例2】誰是最可愛的人？我們的軍人，我覺得他們是最可愛的人。
例1是壹個反問句，可以明確肯定“美”的含義。在句末，妳可以用問號或者感嘆號。例2是反問句，意思不明確，句末只能用問號。