看完老人與海，感覺大概1000字。誰是頂天立地的範？誰從不放棄？誰打的狠？這也是老人與海的主人公——可敬的老人。
這位老人名叫提桑·阿果。他是壹個以捕魚為生的老人。他堅強，樂觀，無所畏懼。他有壹個助手，壹個善良、樂於助人的年輕人。有壹天，老人壹個人出海打魚，和以前不壹樣。這壹次，他抓到了壹條馬林魚。他與這條比他的船還長的魚搏鬥，最終制服了這條大魚，並殺死了它。然而，回來的路上，魚的血腥味引來了成群兇猛的鯊魚。鯊魚被老人壹條壹條趕走，又回來了，好幾次把老人累得筋疲力盡。但老人不知疲倦地與鯊魚搏鬥，終於鉆進了小港灣。雖然他竭盡全力對付鯊魚，但拖回來的只是壹具大魚骨架。鯊魚把能吃的魚都吃光了，老人真的筋疲力盡了。
看完這個故事，我立刻被老人堅強的堅持、毅力和永不言敗的精神所感動。是的，面對掙紮的大魚，他從容不迫，在危機時刻給自己打氣，向獵物和自我發起最後的沖鋒，占領它，征服它，摧毀它。他奮力爭取獵物，沒有被任何困難壓倒。面對兇猛的鯊魚，老人沈著冷靜，在冰冷的海水和饑餓的鯊魚面前無所畏懼，勇往直前，拼盡全力與鯊魚搏鬥。他說:“1人不是生來就要被打敗的。妳可以消滅1個人，但妳不能打敗他。”看，他也是以這樣的勇氣和信心，以他頑強的勇氣，戰勝了阻礙他的困難。
然而，正是海明威的才華橫溢的筆創造和描繪了這些栩栩如生的人物。經過細致的心理描寫，作者以另壹種方式完整地暴露了人物的性格，刻畫了1個真實而充滿個性的人物形象。那些外貌的描寫烘托了整個故事的氛圍，完美的結合了人物的風格和特點。這些對人物的細致描寫，既突出了人物的個性，又暗中推動了故事節的進行，將人物的情感變化與情節的發展結合起來，結構上高超而連貫，使讀者不禁與書中人物同甘共苦，有了深刻而完整的體驗。整部小說結構嚴謹，語言流暢生動，讓我仿佛聞到了清新鹹澀的海風，聽到了老人的喃喃自語。
這真是壹部完美的中篇小說，讀起來像是神來之筆。曲折的故事段讓我著迷，偉大的精神讓我震撼，流暢深刻的語言讓我陶醉...這本小說包含了我永遠也說不清的東西。彩虹總是在暴風雨後出現。
約1000字看完老人與海。範花了三天時間完成了海明威的勵誌小說《老人與海》,這真是令人震驚。被主人公堅強勇敢樂觀睿智的精神所折服。
老人獨自壹人，乘著壹只小船在無邊無際的大海上。他對自己的經驗、勇氣和智慧充滿信心，樂觀地認為大海會給他公平的回報。
然後他真的遇到了壹條大魚，和它進行了壹場不僅僅是體力的較量！也是智慧和毅力的較量。雖然他駕著小船，雖然只有他壹個人出海，雖然他還是個老人，但他自信，永遠樂觀。即使所有的事實都證明他運氣不好，連續84天沒釣到壹條魚，他也沒有對自己失去信心。他有足夠的毅力和勇氣與那條大魚抗衡，不僅僅是因為他這麽多年的捕魚經驗，更因為他認為“人不是生來就要被打敗的。”
因此，他最終打敗了大魚。雖然那條魚給他造成了很多身體上的傷害，而且他已經筋疲力盡了，甚至連神智都有點不清楚，眼睛也模糊了，但是當他看到那條大魚的時候，他還是覺得像是在做夢，直到身體上的疼痛讓他明白這不是夢，而是他真的很幸運。
然而，在回去的路上，不幸的是，他們不斷受到鯊魚的攻擊，盡管他已經三天沒有好好休息了！我還專門和大魚較量過，感覺他的力氣都用盡了。但面對鯊魚，他毅然決然地奮力壹搏。他利用自己的智慧和經驗，以及船上的壹些簡單工具作為武器。他居然把那些兇猛的鯊魚壹個個打敗了。直到最後，實在難以與眾多鯊魚抗衡，大魚只剩下壹個大得驚人的魚架。
老人與大魚鯊魚搏鬥的場面特別驚心動魄，手掌壹直在為老人捏壹把汗，讓人想壹口氣看完，渴望知道結局。作者壹系列細膩的心理描寫生動地描繪了老人面對困難時的堅韌不拔的精神。老人在尋找目標中的喜悅，在奮鬥中的疲憊，在疲憊中的智慧，在身體的痛苦和絕望中的樂觀，在希望中的最後堅持，對對手的尊重，在無助中的從容，甚至在放棄中的從容，都向我們展示了壹個無與倫比的堅韌老漁夫。
我從這位老人身上學到了真正的樂觀和勇氣。他總能勇敢地面對現實，盡力而為，不進則退，我們也要學會這樣對待生活，尤其是遇到困難的時候，要坦誠面對，要相信在事情發生的時候，我們也能像老人壹樣從容自如，相信我們可以用自己的智慧和勇氣戰勝困難。
即使最後失敗了，我們也不後悔，因為我們盡力學習了老人的樂觀，睡了壹覺後喝杯咖啡，又是壹個出海的好日子。
勇敢，樂觀，試著用智慧對待每壹天，每壹個人，每壹次機會。老人就是這麽頑強，勇敢，頑強。他的身體體現了人的真正價值。“人可以被消滅，但永遠不能被打敗。”
《老人與海》約1000字。範文三的《老人與海》是壹部不朽的作品，也是學生最喜歡的讀後感寫作素材之壹。因為這本書的主旨似乎已經很明確了，無非是在贊美《硬漢》、《無敵》這樣的變形金剛的理念。另外，這本書比較薄，像最後壹個中篇小說只有幾萬字，文字看起來簡單易懂。所以就算真的看了，似乎也摸不到什麽頭緒，只好翻來覆去的翻幾個前人已經嚼爛的字。
在書的序言中，提到海說“老人就是老人，孩子就是孩子，並沒有什麽特別的象征意義……”序言的作者說，“但顯然，我們還是能從《老人與海》中讀到很多象征意義。”這是壹種解釋，所以我有另壹種看法。
也許人們眼中的“勇氣”和“無畏的戰鬥精神”只是對作者所勾勒的人類命運悲劇結局的壹種解決方案，甚至那句著名的獨白:“人可以被消滅，但不能被打敗……”，也可以看作是壹種無奈的對抗。這位老人的生活與大海聯系在壹起。可以說是大海束縛了老人嗎？經過漫長的等待，但沒有回報，老人仍然期待著壹條大魚。老人得到了什麽，失去了多少？
扛著那面“永遠象征失敗的旗幟”，老人等待的“勝利”是什麽？就連他最後的收獲——大馬林魚，也被鯊魚吃得只剩下壹副骨架和壹個小孩子的頭骨。老人說:我昨晚吐了些奇怪的東西，感覺胸口有東西碎了...最後，看著海灣裏隨垃圾漂浮的魚骨，女士說，我從來不知道鯊魚有這麽漂亮的骨架。
除了失敗，還是失敗。作為壹個讀者，我眼中看到的是無盡的失敗。作者似乎在揭示這樣壹個“秘密”:人類是失敗者。無論妳在壹個方向上多麽努力，在各種原因的影響下，最終都會得到壹個與妳預期不符的結果。這種不完美是痛苦的來源，也是我看的《老人與海》的主題。
作者的意圖到此為止了嗎？我不這麽認為。滿眼的失敗背後隱藏著對勝利最真誠的渴望。海筆下的《老人與海》這個簡單的世界，也許正是我們這個復雜的現代社會的寫照。老人的失敗，似乎是每個人經歷的縮影。這就像壹個警鐘，時刻提醒世人關註自己，關註自己人生的目標和意義。畢竟我們還是要贏的。
至此，我的感情結束了。我的觀點可能有點不同。我想說的是，作為壹部現代作品，對它的理解壹定不能局限於壹點。同時，誰也不能說自己的理解是完美的、正確的。任何作品都可以在多個層面進行分析。我覺得這種方式是合適的，也是恰當的。
看完老人與海，感覺大概1000字。範司文讀了這個老人與海的故事，讓我久久難忘。故事中，壹位老漁夫外出打魚，在海上迷了路，找不到回家的路。歷經千辛萬苦，他終於釣到了壹條比他的船還大的魚。當時他已經在船上漂流了幾十天，又餓又渴。但是在這個時候，幾條鯊魚來吃魚。老漁夫頑強抵抗後，鯊魚們都絕望地逃走了。但是老漁夫捕到的魚都被吃光了，只剩下這條魚的骨架。雖然情況很糟糕，但是老漁夫還是很放松，很相信自己，壹定可以回家。在老漁夫的不懈努力下，他終於找到了回家的路。這個故事告訴我們，逆境中不能放棄。我們必須相信自己，克服困難。我們必須記住，陽光總會在暴風雨後出現。平時遇到壹些困難，我會焦慮，害怕恐慌，有時候甚至想放棄。但是現在我看了《老人與海》的故事，我覺得我應該停止這樣做了。畢竟老人在海上漂泊了這麽久，已經沒有什麽可以放棄的了。我只是遇到了壹點困難。放棄的理由是什麽？
這個故事讓我想起了今天播出的冬奧會中國決賽選手武大靖。半決賽，裁判剛吹響比賽哨，武大靖就開始全速奔跑，搶到了第壹的位置。就在他跑完兩圈多的時候，裁判吹響了終止比賽的哨子。原來，這名加拿大選手與另壹名選手相撞，腳下的刀片被打掉。這讓中國對武大靖跑了兩圈多，消耗了不少體力，但這些絲毫不影響他的動力，最終他成功晉級決賽。但是決賽其實有兩個韓國選手，武大靖等於打敗了兩個韓國選手。這是壹個巨大的挑戰，但武大靖還是那麽從容淡定，利用起跑位置搶第壹，並以39秒多的成績打破世界紀錄，奪得冬奧會短道速滑500米第壹名。為我們中國隊增加了第壹枚冬奧會金牌。
武大靖能夠在巨大的壓力下，不畏強敵，迎難而上，奪得金牌。我聽到這個消息後，久久不能平靜。武大靖為我們中國驕傲。武大靖做出成績不容易。背後付出了多少汗水！真是臺上壹分鐘，臺下十年。
看了《老人與海》，看了武大靖為國奪金牌，我受到了很大的啟發。只有堅持，只有奮鬥，只有努力才會成功。
看完《老人與海》，感覺大概1000字。範讀過很多名著，壹直不敢妄加評論，不完全是因為懦弱，更多的是出於壹種恭敬的心理。因為作為名著，它其實有它深刻的壹面。看似平淡的文筆中，卻透露出不同的人有不同的看法。這也是為什麽傳世的名著大多是散文和小說的原因。詩歌和批評因其鮮明的個性和觀點而成為時代的英雄，最終因時間的流逝而要麽被用作工具，要麽成為花瓶般的裝飾品。看作者評論榕樹下“遠處飄著壹朵雲”。《壹朵雲》(我只是說思想)的青春讓她/他看到“冰山在海上莊嚴地移動，因為只有八分之壹在水面上”，“壹朵雲”只看到海明威寫的八分之壹，在水面上。水下的呢，有它地基的八分之七；聖地亞哥老人出海挑戰大海的時候，是人類會引以為豪的象征。他勇於挑戰，渴望征服茫茫大海，渴望面對真正的鯊魚。壹條船，壹個老人，壹片茫茫大海；鯊魚出現了，大海只送來了他的小鯊魚，老人和船，大海送來的小鯊魚。老人是人類的代表，老人在他眼裏是真正的鯊魚。於是，老人精神抖擻，與鯊魚展開了壹場妳死我活的搏鬥，壹場征服與反征服的搏鬥，壹場“大魚”與後續的搏鬥。局部勝利後，當老人覺得勝利在握時，“鯊魚突然……”，老人終於空手“凱旋”了。
我第壹次看《老人與海》後，只感嘆人不知道自己到底需要什麽，最後被征服了。還是這樣的感嘆，9.11前後，老布什可能從來沒有在家鄉見過老人，給他提過建議。《老人與海》的挑戰被不屈地征服了，但妳有沒有想過，人是不是在制造不屈的問題，然後去解決？到底是誰征服了世界上的誰，征服後他們做了什麽，為什麽征服而不是...中國古代文化的內涵，具有親和力，而非征服力，海明威參與了美國人的英雄思維，這種思維強調征服力，但他失明後，開始思考征服。美國越戰的結果，海明威是越戰中的老人，人類的生存意識就是海洋。如果壹味強調壹個生命對另壹個生命的征服和占有，哪怕我們正在經歷壹個不屈的過程，結果也只是海明威寫的那樣:“壹個人不是生來就要被打敗的，妳可以消滅他，但妳永遠也戰勝不了他。”人都這樣了，那其他的人生呢？
“但人不是為失敗而生的”，“壹個人可以被毀滅，但不能被打敗”，他說。他是壹個不怕困難和失敗的堅強的人。雖然屢遭打擊，但他從未放棄尋找希望的念頭。雖然他失敗了很多次，但他從未氣餒。雖然差點喪命，但他又壹次無畏地點燃了勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——聖地亞哥。
美國小說家海明威於1961年7月2日用獵槍結束了自己的生命，震驚了世界。《老人與海》1952年問世，分別獲得普采利獎和諾貝爾文學獎。他塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。