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《提科》和《金翼》中的“問”和“答”

說實話,我也是去年才正式接觸到“繪本”的原生態美食。我對藝術壹竅不通,對文學名著的攝取也不多,但對孩子有壹種瘋狂的愛。在卓遠待了兩三個月,我發現繪本是壹個最貼近孩子心靈的精準聽診器,是從大人到孩子心靈的路徑中壹張美麗的明信片。

不知道怎麽解讀內容。不知道怎麽傳達思想。沒關系,大貓小姐說,只要“問”和“答”就行了。

《提科與金翅》講的是壹只名叫提科的鳥,它向我講述了自己的故事。提科是壹只不會飛的鳥,但他的朋友們非常愛他,經常給他帶來漿果和新鮮水果。Tiko夢想擁有壹對強壯的金色翅膀。壹天晚上,他向壹只許願鳥許下了這個願望——Tiko的夢想實現了,他的背上真的長出了壹對金色的翅膀,在月光下閃閃發光,把他帶到了早晨。然而,提科的朋友們皺起眉頭,嘲笑他的金色翅膀。“妳只是想和我們不壹樣。”壹句話不說就飛走了。提科感到非常困惑和孤獨,但他沒有長時間沈浸在失去朋友的悲傷中。他遇到壹個工匠,沒錢買藥給孩子治病,就拔了壹根金色的羽毛給對方,然後長出了壹根柔軟如絲的黑色羽毛。他買了三個新的木偶、壹個紡車、壹個指南針和最後壹根金羽毛以及其他羽毛,送給那些需要的人。當提科拍打著黑色的翅膀飛向他的朋友時,他們接受了他。“現在妳和我們壹樣了。”但提科說:“現在我的翅膀是黑色的,但我仍然不同於我的朋友。”我們都有自己的記憶和看不見的金色夢想。

Q1:“我”的兩種顏色指的是誰?另外兩種顏色是否表示同壹個“我們”?

A1:紅色的“我”指的是作者,也可以指任何見過壹只特殊的鳥,想象它身上發生了壹個特殊的故事的人;藍色的“我”指的是Tiko。紫色的“我們”指的是Tiko的三個鳥友;黃色的“我們”指包括提科在內的四種鳥,最後壹個“我們”可以指世界上的任何人。

Q2:這只沒有翅膀(和尾巴)的鳥看起來像什麽?

A2:小雞,小雞不會飛。我們知道有壹種動物,小時候又小又醜,長大後卻變得又漂亮又強壯,還會飛,那就是天鵝(醜小鴨)。這只小鳥的夢想很像壹只醜小鴨,最後都實現了。我兒子看到這壹頁的時候對我說:“媽媽,這只小雞還很小,所以它沒有翅膀。等它長大了,就什麽都有了,可以像父母壹樣飛,飛得比別人高。”是的,每個孩子都有壹雙翅膀,只是時機還沒到。這難道不是另壹種解讀嗎?

像所有的孩子壹樣,提科喜歡問為什麽。“為什麽我不能像其他鳥壹樣飛呢?為什麽我不能飛越樹梢,直上藍天,翺翔於鄉村田野之上?”

A3:讓我們來回答這只悲傷的鳥。因為每壹只鳥都是不同的,就像我們這個星球上的每壹個孩子,每壹個成人都是不同的。金美伶有壹首詩“我和鳥還有鐘聲”—

“我伸開雙臂,

或者在天空飛翔,

飛鳥不可能像我壹樣,

在地上快速奔跑。

我搖動我的身體,

無法擺脫美妙的聲音,

敲鐘的不可能是我。

會唱很多歌。

鐘聲,小鳥,還有我,

我們是不同的,

我們都很棒。“我相信提科聽了我們的安慰後會感覺好很多。

提科有兩個“夢想”。它們的異同點是什麽?

A4:同樣的是Tiko想要壹雙金色的翅膀。第壹個是提科在夢裏有壹對金色的翅膀,第二個是提科向壹只許願鳥許願,他想要壹對金色的翅膀;前者虛幻,後者真實;後者是前者的實現,夢想終於實現了。

問題5:為什麽提科想要“金翅膀”而不是像他的朋友們壹樣想要“黑翅膀”?

A5: Tiko從壹開始就不想和他的朋友壹樣。他敢想,如果他想做這件事,他就得做得和別人不壹樣。他要飛,就得飛得比別人高,“飛過遠處的雪山。”

敢於思考,應該是所有夢想家的第壹步。當妳不敢想的時候,妳怎麽能做到別人做不到的事情?李歐·李奧尼近壹半的作品都在探索敢於與眾不同的“我”,如《地鼠的佛》中的詩人“阿佛”,“鱷魚的科尼利厄斯”中的“科尼利厄斯”。他們不是刻意標新立異,而是生活中的理想主義者和改革者。

Q6:這只許願鳥會不會奇怪的出現?我們“願望成真”了嗎?

A6:的確,沒有翅膀沒有尾巴的Tiko,因為許願鳥的出現,壹夜之間突然變成了壹只閃亮的金鳥。這個概率應該和人生突然中500萬壹樣小。像這樣天上掉下來的餡餅不偏不倚地砸在提科身上並不罕見。然而,這種不費吹灰之力的巨大運氣對Tiko來說真的是好事嗎?

讓我們以不同的角色表演Tiko和他的三個朋友之間的對話。三只鳥看到Tiko從高高的藍天上跳水時的表情和語氣是什麽?

A7:鄙視,嘲笑,酸酸的嫉妒。說到底,這三只鳥是赤裸裸的嫉妒Tiko不同的金色翅膀。這是很正常的事情,也是我們人之常情。估計鳥類中也有“嫉妒”的鳥類天性。但是妳覺得好嗎?同樣,在繪本《Fofo the vole》中,Fofo也是這樣壹只獨壹無二的田鼠,但其他的田鼠卻在寒冷的灰色冬天裏為它們的優秀朋友——詩人Fofo鼓掌,讓它們能夠熬過漫長的冬天。我們應該成為什麽樣的朋友?

問題8: Tiko擁有他夢想中的金色翅膀。為什麽他反而不開心?如果妳能進入書中,妳會怎麽安慰他?

提科不明白為什麽他的朋友離開了他。雖然他有很多,但他很孤獨。就像我們有了更多的錢,玩具,食物等等。在我們的生活中,如果我們沒有朋友,沒有人理解我們,我們也會很難過。

我會對提科說,“妳不可能讓每個人都開心。和別人不壹樣不是妳的錯。用心付出就好,做最真實的自己。”這首詩無論如何是特蕾莎修女的,從65438年到0979年的諾貝爾和平獎獲得者;

人往往不講道理,沒有邏輯,以自我為中心。

無論如何,妳應該原諒他們。

當妳成功的時候,妳會有壹些虛假的朋友。

和壹些真正的敵人,

無論如何妳都會成功的。

即使妳誠實直爽,人們仍然可能會欺騙妳。

無論如何,妳應該誠實坦率。

妳多年來所建立的,

有人在壹夜之間毀了它,

無論如何,妳必須建造它。

如果妳找到了平靜和幸福,他們可能會嫉妒,

無論如何妳都應該開心。

妳今天做的好事,人們往往明天就會忘記。

無論如何要做好事。

即使妳把妳最好的東西給了這個世界,它們也可能永遠不夠。無論如何,把妳最好的東西給這個世界。

問題9:三只鳥說:“妳只是想和別人不壹樣。”提科說:“和別人不壹樣難道不好嗎?”妳覺得和別人不壹樣是好是壞?

A9:如下圖,沒有結論。

Q10:我們先來看這張圖,我來讀壹段:“圖中的男子是壹個編籃子的人,身旁放著很多籃子,眼裏噙著淚水。因為他的孩子生病了,但是他太窮了,買不起藥。妳說這壹刻的匠人夢是什麽?”

Q10:有錢給孩子治病。(展示第二張圖)此時,提科充當了別人的許願鳥,實現了別人的夢想。同樣,他後來壹次又壹次實現了很多人的願望。

為什麽提科把他的金羽毛給了別人,就像他的朋友壹樣?妳覺得他沒有金色的翅膀很遺憾嗎?

A11:起初,提科並不知道拔出金色羽毛會產生柔軟厚實的黑色羽毛,所以可以肯定的是,他做這樣的事情並不僅僅是為了像他的朋友壹樣。他在幫助別人感受快樂的同時,意外地發現自己也可以是壹只“普通”的小鳥,被別人接受會是自然而然的,而不是刻意的。

萬物皆有所失,萬物皆有所失。Tiko在失去金羽毛的同時幫助了其他人,並獲得了黑羽·毛和他的朋友之間的友誼。我相信這個結果是Tiko預料到的。那麽,妳會怎麽選擇?

Q12:為什麽提科說他的金色翅膀變成黑色翅膀後,他和他的同伴還是不壹樣的?從最後壹頁的圖片來看,Tiko和他的朋友有什麽不同?

A12:提科的眼睛睜著,好像在看著遠方,思考著什麽;其他三只鳥的眼睛是閉著的,它們圍繞著提科,這實際上暗示著提科成為了它們當中最特別的壹只。讓我們來看看這張表:

Q13:這個故事到此結束了嗎?讓我們翻到第壹頁。這其實是Tiko告訴我的壹個關於他自己的故事。為什麽他最後不解釋?我們能加個結尾嗎?或者幹脆去掉第壹部分,大家怎麽看?

A13:正如大貓老師在《烏鴉面包房》最後壹段所說,這壹段是在開頭或者結尾來讓我們真正接觸故事的。這是站在我肩膀上的壹只名叫“提科”的小鳥講的故事!當然,妳也可以用壹個故事來“續寫”這本書:我和提科之間會上演什麽新的故事?