壹天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉照在地上。我剛走到後院的棗樹旁，突然看到壹個圓圓的東西慢慢往樹上爬。
我驚訝地沖到墻邊，看著它的動作。那東西，肯定沒發現我在看它，還神秘地爬到了老樹枝上，又爬到了伸出來的樹枝上...掛滿紅棗的樹枝，慢慢彎下了腰。後來那東西停了，可能是抖得厲害，棗樹樹枝嘎嘎響，棗子掉地上了。我還沒來得及弄清楚是怎麽回事，樹上的那個家夥“噗”的壹聲，直接摔倒了。我能聽到。這壹跤摔得不輕！很快，它又慢慢移動了。看起來他比在樹上的時候更有活力了。它匆忙地爬來爬去，把散落的紅棗壹顆壹顆地分組，全部綁在背上。立刻，它的身體長了壹圈。也許是怕被發現，它背著滿滿壹背地的紅棗，向墻角的水溝跑去。
嘿，這不是刺猬嗎？
我暗暗佩服:聰明的小東西，偷棗的本事真是聰明！
但是它住在哪裏呢？我爬到溝邊，彎下腰去看。溝裏壹片漆黑，小刺猬不見了。
第二天，夜幕降臨，我偷偷躲在棗樹後面，捧了壹把紅棗撒在周圍。
突然，我的眼睛壹亮，小刺猬從溝裏鉆了出來，徑直跑到棗樹下。它發現了紅棗，環顧四周，就地打了個滾，背上蓋了紅棗，又跑回去了。
日子壹天天過去，刺猬漸漸和我熟了。
金色的大地變得空曠，秋風送來寒意，初冬來臨。小刺猬不再出現，我很苦惱。父親告訴我，刺猬冬眠是為了逃避寒冷的冬天。
漫長的冬天終於過去了，聽父親說冬眠的動物就要醒了。我開心的把攢了壹冬天的花生瓜子紅棗撒在小刺猬必經的路上。
有壹天，小刺猬來了，伸出嘴巴，眨眨眼睛，吃得很開心。我不知道我父親什麽時候來的。他指著瘦瘦的小刺猬對我說:“妳壹個人餵不了它們。妳應該讓它們自己找食物，消滅害蟲！”
我開心的點點頭，仿佛看到了星空。在田野和院子裏，有壹支軍隊在捕捉田鼠和昆蟲，還有我的帶刺的朋友。
2.根據《帶刺的朋友，蝸牛》的作文，寫壹篇關於觀察動物的作文。
暑假的壹天，雨放晴了。我和媽媽走在小區裏，沐浴後的青草香味四溢，讓人心曠神怡。
我突然發現許多小蝸牛正壹只接壹只地爬上花壇。也許他們也來散步，聞到了青草的香味。他們背著房子慢慢地爬行。他們看起來太可愛了！他們爬過的地方，都留下了像銀線壹樣的痕跡。我睜大了眼睛，好奇地問媽媽:“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？”為什麽他們爬的地方會有壹條銀線？媽媽笑著歪著頭回答:“妳想知道答案嗎？妳自己找就是了！”
哼！自己找！我抓了三只蝸牛，先把它們放在壹個幹凈漂亮的盒子裏，然後在盒子裏放壹塊嫩蔬菜和米飯，它們都爭先恐後地爬到蔬菜上啃。不壹會兒，我吃完了所有的蔬菜。我甚至沒有聞到米飯的味道。我初步斷定蝸牛是害蟲。
我開始分析“為什麽蝸牛爬的地方會有壹條銀線？”我把蝸牛放在我的手裏，它立刻爬進了它的家。我不得不屏住呼吸，凝視著。過了壹會兒，它恐懼地探出小腦袋，做了個偵察，看看周圍有沒有敵人，然後小心翼翼地把頭伸出來。我的手剛要碰到它，它膽怯地縮了回來。我很惱火，它不小心掉了下來，砰的壹聲，它的殼碎了。我用手拿起來，感覺黏黏的。我不知道它是什麽，所以我在書上查了壹下。哦！原來那些小東西就是它的腳！那根銀線是蝸牛腳下的壹個腺體，叫做足腺，分泌粘液。這種粘液有潤滑作用，可以減少蝸牛的腳與地面的摩擦力，幫助它爬行。所以蝸牛爬到哪裏都會留下黏液。當這種粘液變幹時，它會變成壹條閃閃發光的唾液線。哦！原來如此！書中還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物，吃完後會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。
孩子們，科學就在我們身邊。只要妳善於細心觀察，細心分析，妳就是壹個了不起的“小科學家”。
3.壹個作文帶刺的朋友
秋天，棗樹上掛滿了紅棗。風壹吹，就輕輕搖擺，像無數芬芳的瑪瑙晃來晃去，讓人看了饞涎欲滴。
壹天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝照在地上。我剛走到後院的棗樹旁。突然，我看到壹個圓形的東西慢慢爬上了樹。
我驚訝地沖到墻邊，看著它的動作。
那東西，肯定沒發現我在看它，還神秘地爬到老樹上，爬到伸出的樹枝上...
掛滿紅棗的樹枝慢慢彎下腰。
後來那東西停了，可能是抖得厲害，棗樹樹枝嘩啦壹聲，棗樹咣當壹聲掉在了地上。
我還沒明白是怎麽回事，樹上的那個家夥“壹跳”就直直地掉了下來。我能聽到。這壹跤摔得不輕！
很快，它又慢慢移動了。好像比我在樹上的時候精力充沛多了。它匆匆爬來爬去，把散落的紅棗壹顆壹顆放在壹起，當場“咕嚕咕嚕”打了個滾。妳猜怎麽著？收集來的那堆棗都綁在它的背上。立刻，它的身體上升了壹大圈。也許是怕被發現，它背著滿滿壹背地的紅棗，跑到了溝角。
嘿，這不是刺猬嗎？！
我暗暗佩服:聰明的小東西，偷棗的本事真是聰明！
但是它住在哪裏呢？好奇心驅使我踮著腳走到溝邊，彎下腰去看。小刺猬在溝裏黑漆漆的，壹點痕跡都沒有。
這是壹篇描寫刺猬的文章，材料新穎，重點講述了刺猬聰明、調皮、可愛的特點。它詳細而具體，用輕松愉快的語氣給我們講述了刺猬摘紅棗的有趣故事，令人回味無窮。
4.《帶刺的朋友》同學們關於如何寫《帶刺的朋友》的感想今天我看了壹本叫《帶刺的朋友》的書，書裏說:“有壹天，三個好朋友，壹只兔子，壹只小鴨和壹只猴子，壹起在草地上跳橡皮筋。過了壹會兒，壹只帶著箭的小豪豬來了。小猴子說，我們不和妳玩了，因為妳身上有刺。小鴨也說，對，對，我們不和妳玩只是因為妳的刺紮我們，所以妳最好看著。於是小豪豬沮喪地坐在地上，小兔子看見了，說:豪豬，妳來和我們玩吧，他們只是在開玩笑。小豪豬問，是真的嗎？小猴子和小鴨臉紅了，說:嗯，是的，妳可以和我們壹起玩。我只是在開玩笑。於是，小豪豬和小兔子、小猴子、小鴨子開始了壹場遊戲，但是過了壹會兒，壹只狐貍盯著他們。小猴子最先發現了敵人的情況，於是他讓小豪豬拔掉壹些刺，然後小鴨子拿了壹根橡皮筋把它們射向狐貍。他們這樣做了。我們應該寬容他人，這樣妳才能交到朋友。如果妳對別人大喊大叫，別人會認為妳交不到朋友。所以，妳包容別人，大家都會包容。
5.《帶刺的朋友》全文總結如何寫最低0.27元開通圖書館會員，查看完整內容>原創發布者:* * * *亞洲帶刺的朋友全文總結第壹篇:《帶刺的朋友》全文總結範主要內容:檢查預習1細讀課文，讀音正確，讀句子流暢。
2.按姓名分段朗讀課文，並附上老師和學生的評語。讓學生總結課文的主要內容。作者通過講述刺猬偷棗的聰明本領和用刺擊退大黑狗的進攻兩件事，在字裏行間表達了對刺猬的喜愛。
4.課文中寫的關於刺猬的壹些事情是什麽？有哪些部分？出示兩張課文插圖，明確第壹件事在2~9節說，第二件事在10~15節說。課文分析1，四人學習小組分別朗讀2~9，10~15，討論:課文中寫的關於刺猬的兩件事是什麽？2.集體討論交流。
歸納板書:壹天晚上，刺猬偷了棗。第二天晚上，刺猬用刺擊退了大黑狗。
3.這篇課文主要講了什麽？仔細閱讀文本，感受作者的感受。1.刺猬偷棗了嗎？默讀第2~9節，圈出刺猬偷吃棗的動作。
學生交流總結板書:爬停，抖落雙腳，跑回後面。2.刺猬偷棗的能力如何？妳能看到什麽動作？引導學生體驗“抖”和“回”，體現了刺猬的聰明和機靈。3.刺猬不僅擅長偷棗，還擅長保護自己。
看看它是怎麽擊退帶刺的大黑狗的。默讀詩句10~15，用“○”圈出刺猬的動作，用“~ ~ ~”畫出大黑狗的動作。
學生交流總結板書:刺猬:出來散步縮成大黑狗:把自己扔了哀嚎著溜走。4.連續兩個晚上，小作者親眼目睹了刺猬是如何偷吃棗子並用刺擊退大黑狗的。他覺得刺猬怎麽樣？展示兩句“我”贊美刺猬來引導閱讀。5.沒錯，刺猬聰明伶俐，身手真的很棒。小作者喜歡，所以叫。