我們家有三級臺階，是用三塊青石鋪成的。石板是多年前父親從山上帶下來的，每塊重約300公斤。
石匠笑著把它扛在父親肩上，說可以壹口氣扛回家，不收石頭費。結果父親壹下子背了三遍，也沒覺得花了太多力氣。
只是很多來來往往的山路磨破了他的壹雙麻涼鞋，對父親來說是壹種遺憾。石板鋪在屋前，沒有經過石匠打磨。
經年累月，風吹雨打，人踩牛，終於順暢了，卻抹不平硬幣那麽大的小窪地。臺階上有水的時候，從大廳往外看有很多小亮點。
如果天放晴了，當貫流吹來的時候，綠石板幹得比泥巴還快，我父親就用竹笤帚掃幹凈。石板是綠色的，寬敞涼爽，讓人忍不住坐著躺著。媽媽坐在門檻上幹活，我被放在青石板上。
我媽說我那時候多好啊。我那麽乖的時候就知道趴下，用手指抓著綠色的石板畫出細細的沙沙聲，我就笑。我張嘴在青石板上嚼了壹堆口水流下來，結果嚼了壹嘴泥。
如果再大壹點，我願意站在那個青石門檻上，跳上臺階。首先，跳壹步，跳，跳，跳！後來，我跳了兩步，跳，跳！後來，我跳了三步，跳！我覺得從上到下跳很無聊，就轉頭從下往上跳，砰，砰，砰！後來我跳到了第二關，砰，砰！後來我又跳了三級，砰！我試著壹步跳到門檻上，卻摔了壹大跤。
父親拍了拍我的後腦勺說，這樣會吃虧的！父親很高，他坐在臺階上感覺很舒服。父親* * *坐在最上面壹層，兩只腳放在最下面壹層。
他的腳很寬，裂著許多幹溝，溝裏嵌著沙土。父親的腳洗不幹凈。他壹般都是去衛生間把它們洗幹凈，拖著壹雙濕漉漉的草鞋往回走。
大概是春節，父親在家洗腳。那天，我媽很高興，親自給他端來壹大盆水。
那盆水冒著熱氣，父親坐在臺階上耐心地洗著。因為沙子，我父親要了壹把板刷和壹把地板刷。
後來爸爸的腳終於洗了，終於洗出了腳的本來面目，但也是黃色，是泥土的顏色。我給他倒水，是壹盆泥，木盆底有壹層沙子。
父親說他洗過壹次腳，感覺很輕，落地了。踩在最堅硬的青石板上就像踩在棉花上壹樣。我們的腳步很低！我父親似乎在對我和他自己嘆氣。
這句話他說了很多遍。在我們老家，家門口總有臺階，高低不壹，從二三級到十幾級都有。
我老家地勢低窪，房子地基較高，不容易進水。另外，據說臺階越高，主人的地位越高。
鄰居經常壹起開玩笑:妳的臺階高啊！言下之意，妳家有地位。父親老實善良，壹輩子看不起他的眼睛。沒人說他有地位，我父親也從來沒覺得他有地位。
但他日日夜夜盼望著，準備蓋壹座有高臺階的新房子。父親的準備很長。
他今天從地上撿起壹塊磚，也許明天又是壹塊瓦，然後把壹張角票塞進壹個黑色的瓦罐裏。雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但是他做的很認真。
於是，壹年裏，他種地七個月，上山砍柴四個月，在房子地基上撿鵝卵石半個月，剩下的過年和編草鞋。大熱天，父親挑著壹車谷子回來，渾身是汗，坐在門口的臺階上，連擦都不帶擦壹下。
他開始磨刀。“磨刀霍霍”是煙癮。
滿嘴煙味的時候，可以迅速“動刀”，做好。臺階旁種著壹棵桃樹，綠樹掩映著臺階。
坐在樹蔭下，父親可以看到別人家的高臺階，臺階上種著幾棵柳樹。柳枝總在搖曳，卻無法撼動父親專註的目光。這時，壹片幹燥的煙霧在父親的頭上飄來飄去。
父親磨刀。除灰的時候，我把煙鬥的銅燈在青石板上弄得嘎嘎響，趕緊往地裏跑。
冬天，晚稻收割了，春天的花種在地裏。父親穿著草鞋，去山上砍柴。他在家裏砍柴燒火，賣錢，壹擔壹元。
父親壹天砍壹擔半，得壹元五角。那時候不知道山有多遠。我只知道，父親在公雞叫了三聲的時候就出發了，黃昏臨近門口的時候才回來。他把柴火靠在墻上，非常疲倦地坐在臺階上，脫下破舊的涼鞋，靠在門墻上。
有壹年冬天，破草鞋堆在臺階上。我父親大半輩子就是這麽準備的。
角票的瓦罐好幾次都是滿的，門口的空地上鵝卵石堆得有小山那麽高。他終於覺得可以蓋房子了，於是選了壹天破土動工。
父親在蓋房子的那些日子裏非常興奮。白天，他和受邀的工匠們壹起工作。晚上，他壹個人搬磚、扛泥、刨料，直到半夜。
睡了三四個小時後，他又起床安排第二天的工作。我害怕父親有壹天會崩潰。
然而，父親卻精力充沛，臉上總是帶著微笑，在屋場裏從壹頭走到另壹頭，遞過壹根煙，又壹杯茶。最後，屋頂上的最後壹片瓦被蓋上了。
然後開始搭建臺階。那天早上天不亮父親就起床了，我聽著父親的腳步聲輕輕地響進了院子。
我起來的時候，父親已經踩在新房門口的黃泥上了。黃泥用於建造接縫。這種黏糊糊的黃泥裏摻了點石灰水和豆漿水，磚砌的縫鉆不進去。
已經是深秋了，露水很重，霧很大，父親在霧裏飄著。父親的頭發像細雨，每壹根細毛都在掙紮著挑壹顆甚至幾顆小水珠，隨著父親踩在黃泥上的節奏落下。
破了就會滾到額頭，額頭很快就會布滿黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個幫手來的時候，我爸已經踩了滿床的黃泥。
黃泥裏摻了石灰和豆漿，顏色像玉米，紅中帶白，上面還有壹些。
2.如何突破高考語文文言文五步曲？如何突破高考語文文言文五步曲？如何事半功倍？這是壹個困擾很多高三學生的問題。
根據以往的經驗，筆者提出以下建議。用分支法梳理古文體系復習的第壹步是在妳的頭腦中建立古文知識的框架圖。
第壹層是字、詞、句三個主幹。二級詞可分為虛詞和實詞，句子可分為倒裝句、判斷句、被動句和省略句四種特殊句式。
第三層實詞可分為古今異義、雙音詞、壹詞多義、詞類活用四類，倒裝句可分為主謂倒置、介詞賓語、定語後置、介詞結構後置四類。在第四個層面上，詞類活用可以分為名詞作狀語、詞性轉換、使役動作和有意動作三類，而介詞賓語可以分為否定句、疑問句和“之”、“是”作標記三類。
通過這樣的梳理，應該可以構建壹個清晰的中國古代知識圖譜，方便我們逐壹突破，在復習中穩步前進。用全真題試卷來檢驗真實高考試卷的現有水平，已經被很多專家把關，方向明確、難度適中、訓練價值壹般的練習試卷很難與之匹敵。
通過關註歷年考卷的文言文部分，可以清晰的看到考試的變化趨勢(比如文言文考試中什麽時候出現信息篩選和整合題，什麽時候要求總結內容和觀點等。)，同時也能逐漸看到自己的薄弱環節(主要是內容詞或者句型等。).春考往往是秋考的先行者。雖然其題目難度略低，但其導向值得關註。
此外，全國卷和其他省市高考試卷具有較高的參考價值，是測試自我水平的絕佳材料。用新的眼光重讀經典課文近年來，上海同時使用三套高中語文教材。他們的古文各不相同，但選用的教材基本都是經典之作，其人文底蘊和語言藝術都值得我們反復品味。
語言學習特別強調語感的加深、拓寬和美化。反復朗讀是提高古代漢語水平的必由之路。
有壹定數量的精讀文章作為基礎，妳要有壹個深思熟慮的計劃去閱讀高考難的古文。同時，高考古文考試的題型也基本選擇了文言文中的句子。
如果對經典課文比較熟悉，做題時會有壹種似曾相識的感覺，不會輕易慌張。用優秀的句子強化自己的實力所謂優秀的句子，是指經典文本中語文知識點相對集中的句子。
經常翻譯文言文句子，可以提高妳的語言敏感度，幫助妳在考場上快速找到文言文句子中的考點，從而高質量地完成翻譯。下面是十個常見的經典漢語句子:■內自不足，外怨。
(《諫逐客書》)(名篇、使役、背後中介-賓語結構)■遠離敵人為何不招？(《論積疏存》)(使其動，使其名，介詞賓語，省略號)■世聚相呼應，五谷豐登，風景隨。(《論秦》)(休假，三大名著)■我去親威，侍奉君主，我敬佩君主的高尚仁義。
(《連林傳》)(判斷句，固定結構，古今異義)■丈夫的不幸往往積累在愚昧中，智慧和勇氣則困於溺水。(《靈官列傳》)(形為名，被動句，詞語結構)■若出，必咎其辭。
(《遊寶蟾》)(三個重要實詞，字的結構)■石頭響亮，到處都是。(《石鐘山紀》)(定語後置，判斷句，詞語結構，古今異義)■騙術之徑，草中露營，長懷隨北騎。
(《史記·南蠻列傳》)(動機，三大名著，界面和對象的結構在後面)■有五人者，認為是遼國周公所捕，義激者死。(《五墓碑》)(判斷句，“之”字獨立，被動，字構)■龔看之，呈卷，即面為先。
(《左軼聞》)(三疏漏，代表作)用整合法提高復習效率在時間有限，不可能大量閱讀的前提下，將多角度閱讀過的文言文進行整合，是壹種高效的復習方法。通過仔細的梳理，可以編出各種各樣的古代選本。
按年代可以編先秦文選，唐宋文選。根據作者，妳可以編輯蘇三的選讀和作品。根據體裁，可以編《書信選》、《遊記選》。根據題材不同，可以編《戰爭文選》、《官場文選》。根據體例，可以編《二十四經》；根據文言文知識，左的《逸事》可以重點訓練省略句，與夫人的書可以重點訓練“之”字取獨立等等。經過這樣的反復閱讀，壹篇古文的訓練價值就會充分體現出來。
相信踩過這五步，妳的古代漢語水平會有質的飛躍。
3.古代臺階在中國的作用古代臺階的作用:
(1)樓梯是房屋與庭院的主要聯系。
(2)梯子可以縮短景觀中兩點之間的距離，避免繞道之苦。
(3)樓梯能讓人壹步步感覺越來越高。雖然要付出很多努力，但是它的樂趣是可以補償的。
(4)樓梯可以在園林的地面上營造出立體感，而減少地面的凹凸不平，有助於美化園林布局，使園林有壹種寬闊的感覺。
(5)表明自己的身份和地位！在古代，妳像皇帝壹樣有壹個特殊的臺階，叫做禦道。其他人不能采取皇帝的特殊步驟。也就是說，大臣也有大臣之道，百姓也有百姓之道。妳不能搞錯，就是說老百姓不能走官路，官員不能走皇帝的官路！
4.崇尚自然的古文用臺階的壹角反映了世界:
道教崇尚自然，強調無為和自由，反對人強加給自然的各種行為。道家最理想的音樂應該是“大音樂”和“無樂之極”的境界某種程度上，道家是反對音樂的。本質上，他們主要反對藝術的形而上學層面，強調藝術形而上學的境界。莊子進壹步將音樂分為三類:天籟、地聲和人聲。認為只有“自然”才是音樂的最高境界，也是崇尚自然，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了後來的秦人思想，如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等。陶淵明的琴桌上常年放著壹架鋼琴，既沒有琴弦，也沒有徽號。每當他喝醉了，興致勃勃的時候，他總會在鋼琴上按壹首歌。後來李白在壹首詩中寫道:“大音希自作，絲弦琴卻奏。”我們不難體會到道家思想對秦樂的滲透與融合。