2020年初中作文競賽活動計劃(壹)壹、活動名稱
xx第四屆“花童”系列才藝大賽——初中生作文競賽方案。
二。活動時間和地點
報名時間:即日起至2020年xx月。
比賽時間:2020年xx月14: 00-17: 30。
地點:xx市兩館壹樓A105室，壹樓西會議室，壹樓多功能廳。
三、活動的目的和意義
通過現場作文比賽，可以激發學生閱讀和寫作的興趣，形成學生熱愛閱讀和寫作的習慣，促進學生的課外閱讀，提高學生的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功和快樂，從而促使他們寫作，沈浸在寫作中，成為內涵豐富、身心和諧發展的孩子。
四。活動的參與者和團體
參加對象:本市初中學生。
七年級-九年級。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1.註冊流程:
報名方式:xx少兒圖書館微信平臺報名；現場註冊
報名需要提交2寸照片，背面註明學生信息(姓名、學校年級、班級、聯系方式)。
2.競賽流程:
學生提前15分鐘入場，比賽開始後30分鐘不得入場。
比賽時長90分鐘，要求現場作文，作文題材和風格不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、小品等。).
評審結束後，成績將在xx少兒圖書館官方微信公布。
不及物動詞競賽要求
1.學生必須使用中性筆或鋼筆。
2.要求學生在試卷上書寫，句子流暢優美，描寫生動；主題明確，感情真摯，內容健康向上；字跡清晰，無錯別字，輥面整齊。
3.作品必須是原創的。
七。評定標準
句子通順優美。
形容生動形象20。
結構完整，層次清晰20。
主題鮮明，感情真摯。
字跡工整，卷面整齊。
與眾不同，新穎獨特。
總數是100。
八、獎項設置
比賽設金獎、銀獎、銅獎和優秀獎若幹。
優秀導師獎:獎勵獲得過金、銀、銅獎的導師。
優秀組織獎:凡在大賽組織工作中表現突出的機構和單位，將由大賽主辦方授予優秀組織獎。
2020年初中作文競賽活動計劃(二)壹、活動目的
作文是反映學生內心世界和知識世界的窗口。為了豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裏多思考多記憶，關註生活，做壹個生活中有良心的人。嘗試通過學生手中的筆，記錄對生活的感悟和成長的過程，讓學生學會寫字，學會做人。同時提高學生的觀察、聯想和作文寫作水平。
第二，時間安排
學生投稿時間:xx-xx-xx。
作文評價時間:xx-xx-xx。
第三，參與者
全校初中生(要求人人參與)。
四。活動的內容和要求
1.學生可以根據自己的主題寫壹篇作文。
2.妳也可以就以下任何壹個話題寫壹篇作文。
熱愛自然景觀:我熱愛自然。
放飛青春的理想:我有壹個夢想。
壹點壹滴的成長記錄:難忘的經歷，我在改變，如果再有壹次機會。
理解人生哲學:成功的秘訣，學會放棄，感恩生活。
3.要求:
(1)統壹使用書寫紙，字跡清晰工整。
(2)緊扣主題，文章通順，內容完整，思想感情積極向上。
(3)鼓勵自己寫作，表達自己的真實感受，嚴禁抄襲。
(4)作文體裁不限，字數不少於500字(詩歌不限)。
(5)正確使用標點符號，書寫規範用字。
動詞 （verb的縮寫）激勵
壹等獎:3名(各年級組1)。
二等獎:6名(各年級組2名)。
三等獎:9名(每個年級組3名)。
鼓勵獎:15(各年級組5名)。
六、評分標準
1，思維健康，與題意壹致，中心突出，感情真摯。
2、內容充實，思路清晰，文章布局合理，語言流暢。
3.沒有錯別字。
七、審查教師
七年級:xx，xx。
八年級:xx，xx。
九年級:xx，xx。
2020年初中作文競賽活動計劃(三)壹、活動目的
春夏之交，為了迎接PZ學校2012春季家長會，我將向家長們匯報我校的作文教學水平。同時，為進壹步激發初中生學習語文的興趣，提高寫作能力，我校校長辦公室、德育處、教學部、語文組、PZ校園網聯合舉辦了非畢業班學生作文大賽，倡導崇尚文學的良好風氣，豐富校園文化氛圍。決定近期為七年級和八年級舉辦同題目的現場作文比賽。
第二，組織
咨詢師:xx，xx，xx。
大賽組委會主任:xx。
大賽組委會副主任:xx。
大賽組委會成員:xx，xx，xx。
第三，競爭很重要
1.比賽時間:xx月xx日晚自習。第壹節:19:15——20:15(* * * 60分鐘，提前5分鐘)。
2.地點:東校區多功能教室(八年級組負責準備考場布置)。
3.參加人員:7、8年級快班推薦8人，其他班推薦3人，80人。由各班語文老師和班主任共同推薦，各年級語文備課組長匯總名單，交年級組備案。
4.比賽形式:現場和限時比賽。
5.競賽紀律:
在考場上壹定要保持安靜。
(2)禁止攜帶與比賽無關的物品。
(3)不借東西，不提前或拖延交論文。
6.衛生和安全要求:參加者應愛護公共財產和環境衛生。上下走廊不擁擠，不追逐，不吵鬧，安全參與，公平競爭。
7、競賽的命題、監考和閱卷、考試安排:
全球責任:xx。
試卷命題:xx。
領、監考教師:xx、xx、7、8年級各1名體育教師，7年級至少1名女教師(非語文學科)；其中，xx和xx負責帶隊，巡視監獄；其他老師協調收集七年級和八年級答案。
閱卷老師:由各年級語文備考組長指派三名語文老師對試卷進行閱卷。
審核老師:xx，xx，xx。
宣傳報道:xx。
後續處理:xx。
8、閱卷形式及要求:
標記形式:全封閉標記。
標記要求:
(1)按年級在指定評卷室交叉評卷，做好上報制表工作；
(2)每份試卷由兩位老師評分後，取平均分計算排名。
(3)經閱卷老師復核，復檢分數無誤且無異議後，方可開卷制表。{初中作文競賽活動方案}。
初中作文競賽活動計劃2020(四)作文是反映學生內心世界和知識世界的窗口。為了提高學生的寫作水平，激發他們的寫作興趣，培養他們的寫作習慣；豐富學生的校園生活，使廣大學生養成多思考多記憶的習慣，關註生活，做壹個有愛心的人；並通過學生手中的筆，真實記錄他們對當地生活的感受和成長過程，讓學生學會寫字，學會做人，從而激發他們的學習熱情，培養他們對學校的熱愛，提高他們對生活的觀察、聯想和寫作水平。這次征文比賽是專門舉辦的。現將大賽具體實施方案公布如下:
壹.與會者
七年級、八年級和九年級的所有學生都被分成年級組。
第二，比賽時間
Xx，xx -xx，xx。
三。組織形式和要求
1，教研組按年級負責命題。各個年級的語文老師都是利用作文課組織學生在課堂上寫作。(有的同學不讓寫；糾正文風，杜絕抄襲。)
2.首先，每個班的語文老師選出五篇優秀作文，交給語文教研組。根據評卷組平均分排名，確定獲獎等級。擬設壹等獎20%，二等獎40%，其余為三等獎。競賽結果將納入對中國教師的考核。
3.獲獎作文需由各班語文老師認真修改，於65438年2月20日前交語文組。每節課的語文老師要交壹份電子稿。要統壹作文格式:題目為宋體三號，加粗；請務必在標題下註明學生的班級、姓名、指導老師，而且是四號宋體；文字是小四宋字體。
四、評分標準
壹種文字:(30-40分)。思維健康，與題目意思壹致，中心突出，感情真摯，內容豐富，思路清晰，布局合理，語言流暢，符合文體要求。
第二類:(20-29分)。思維健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言流暢，少量語言障礙，基本符合文體要求。
2020年初中作文競賽活動計劃(五)壹、活動背景
為了增加校園書香氛圍，繁榮校園文化，豐富學生課余生活，提高學生文學素養和寫作水平，發現、培養、選拔我校有文學潛質和文學愛好的學生，讓濃郁的書香氛圍彌漫我們的校園，讓閱讀和寫作陪伴學生成長。特別舉辦了第壹屆現場作文比賽。本次現場作文大賽旨在“營造校園文學氛圍，培養校園文學新星”。為此，本次活動將為熱愛文學的人們提供壹個舞臺。大家* * *都在期待作文界的艷紅太陽。
二、活動的目的
通過這次活動，可以促進全校文學愛好者之間的交流，提高學生對基礎課的興趣，為我們的校園生活增添光彩，更可以讓我們校園裏的原創文學作品有壹個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有壹個揮灑的空間，讓壹股清新的文學風在我們的星空下吹拂。
三。活動的名稱
xx中學首屆現場作文大賽。
四。組織者
基礎教研室教務處。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
增進友誼，促進團結。
第六，活動對象
七年級、八年級和九年級的所有學生。
七。舉辦地點
待定。
八。競選口號
創作校園文學放飛青春夢想。
九。工字續時間
待定。
X.具體實施方法
1，充分發揮宣傳部門的作用，以海報為主要宣傳形式。
2.教室內只進行壹場比賽(自備筆)。
3.本次大賽將嚴格按照公平、公正、公開的原則進行評審。
4.獎項設置:冠軍(壹等獎)1名，亞軍(二等獎)2名，季軍(三等獎)3名，最具潛力文學新人獎1名，最佳創意獎1名，優秀作品獎6名。
5.獎項設置:獲獎證書和獎品將頒發給每位選手。