五四青年表彰計劃1壹、目的:
增強年輕人的責任感，提醒他們珍惜自己的青春。
二、活動時間:
五四。
三。地點:
遊樂場或圓形劇場
四。參與者:
學校
動詞 （verb的縮寫）登記表:
每個系3-4人需向學院提交系獎登記表。
六、稿件要求:
內容壹定要鼓勵，尤其是需要青少年好好學習，努力工作，為自己的未來努力的內容。
七。活動安排:
1.向學校申請活動資格。
2.為廣告牌做壹個快速橫幅。
3.通過接收報名表和選手背誦的文章制作抽獎紙。
4.申請場地。
5，拉贊助準備資本。
6.邀請評論家和特邀嘉賓。
7.選擇壹個玩家抽簽的時間。
8、選擇好的主持人寫臺詞。
9.搭建舞臺
10，查看垂直。接納法官
11，主持人上臺，遊戲開始。
12，獎項
13，評委點評
14，活動總結
八、公示形式:
①海報宣傳
②海報宣傳
③有效利用廣播電臺
九、獎項設置:
冠軍獎:獎金:xx元或精美禮品各壹份，每人壹份。
亞軍獎:獎金:xx元或精美禮品各壹份，每人壹份。
三等獎:獎金:xx元或精美禮品各壹份，每人壹份。
優秀策劃獎:榮譽證書兩個，精美禮品各壹份，各壹份。
最佳組織獎:榮譽證書兩張，精美禮品各壹份，各壹份。
X.玩家要求:
1.參賽者必須服從主持人和評委的評判，不得有任何不利於他們的言行；
2.參賽者必須遵守比賽規則；
3.當選手對主持人和評委不滿意時，可以不當場反駁。比賽結束後，他們可以向組織者申請和解。
4.若參賽選手多次鬧事，故意擾亂比賽進程，根據情況，評委可討論處理如下:
對第壹個抵抗者進行警告；
b、對兩次反抗者給予警告，並扣除相應分數；
c、對於三抗取消比賽資格。
XI。活動評分細則:(總分***10)
評分方法:去掉壹個最高分和壹個最低分，最後取平均分，精確到小數點後3位。
評分原則:公平、公正、公開
具體評分方法:
(1)作品內容積極健康向上，能充分展示當代大學生良好的精神風貌，占2、5分。
②臺風好，舉止自然，感情到位，占2分。
(3)普通話標準，吐字清晰，語調流暢，自然得分3分。
④背景音樂、幻燈片、作品配合良好，占1。
⑤現場氛圍好占1，5分。
十二、負責人安排:
①服務人員若幹(國際聯絡部負責禮儀，分工是倒水和打分)
(2)會場布置(宣傳部負責；幻燈片、音頻)
③壹些記分員
④計時員。
⑤主管(維持秩序，引導觀眾入場)
十三、稿件要求:
內容壹定要鼓勵，尤其是需要年輕人好好學習，努力工作，為自己的未來努力的內容。
十四。預算(負責辦公室)
1.小計40元用於印刷策劃書、工作計劃、宣傳資料。
2.橫幅、海報、板材、顏料小計80元。
3.獎品、證書、邀請函小計80元
4.場地布置小計(禮品水果)150元。
5應急基金小計100元
五四青年表彰計劃21年來，我校各級團組織和團員青年緊緊圍繞我校黨政中心工作，勇於實踐創新，取得了可喜的成績，湧現出壹大批先進個人和先進集體。為進壹步加強集團自身建設，樹立先進典型，在集團內部營造創先爭優的濃厚氛圍，決定在今年“五四”期間開展評選表彰。現將有關事項通知如下:
第壹，選擇的目的
表彰先進典型，創先爭優，促進發展。
二、選擇範圍
全校團員(包括黨員學生和保留團員身份的研究生)和團支部。
第三，選擇獎項
優秀團員、優秀團幹部、五四青年獎章(五四社會實踐獎章、五四科技創新創業獎章、五四文體獎章、五四社團活動獎章、五四誌願服務獎章)、五四紅旗團支部、五四紅旗團委。
四、選拔條件
(壹)優秀* * *團員青年評選條件
1，堅持黨的基本路線，積極參加思想政治教育課程，主動接近黨組織，在集體中以身作則、起模範作用；
2.學習目的明確，無遲到早退、考試作弊等不良現象。上學期必修課平均學分成績在本班排名中等偏上，當年沒有補考科目；
3.遵守學校的規章制度，凡被學校或學院錄取的，通報批評，取消競選資格；有強烈的集體榮譽感，能積極關心集體，積極參加集體組織的各種活動；
4.自覺愛護校園環境，生活節儉，講禮貌，尊敬老師，團結同學；
5.獲得校級以上獎項者優先。
(二)優秀共青團幹部的選拔條件
1，符合優秀團員青年評選條件；
2、擔任各類學生幹部壹年以上(含壹年)，領導組織開展工作成績突出的；
3.獲得校級以上獎項者，各種先進集體學生幹部優先。
(三)“五四”青年獎章評定條件
上學期必修課平均學分成績在班內排名中等偏上，未留級，未受過任何處分，在某壹方面取得突出成績，並符合下列條件之壹者，學生可申報五四青年獎章。
1，五四社會實踐獎章:
(1)積極參加社會實踐活動，吃苦耐勞，思想積極；
(2)發揮自身在知識、文化、科技等方面的優勢，努力為地方兩個文明建設和學校的建設發展貢獻力量；
(3)個人或其團隊在各類社會實踐活動中多次受到校級以上壹等獎表彰。
2、“五四”科技創新創業獎章:
(1)積極參加科技學術活動和競賽，崇尚科學，勤奮學習，追求真知；
(2)具有較強的創新精神和能力，在校級以上學術競賽和科技創新競賽中取得優異成績，或發表論文、獲得專利；
(3)研究生應發表核心期刊1篇以上，在大學生課外學術和科技創新活動中取得突出成績。
3、“五四”文化體育活動獎章:
(1)積極參加或組織學校各種文體活動，成績良好；
(2)參加過各類大型文化體育比賽或演出，表現突出；
(3)多次受到校級以上表彰獎勵。
4、“五四”社團活動獎章:
(1)在學生社團工作壹年以上(含壹年)，積極參加學生社團活動，熱心為學生服務；
(2)組織形式多樣的社團活動，開拓創新，取得良好效果；
(3)獲得過校級以上表彰獎勵。
5.五四誌願服務獎章:
(1)積極參與各類誌願服務活動，具有較強的公民意識、奉獻精神和服務能力；
(二)在各類大型活動中從事誌願服務，成績突出的；
(3)獲得校級以上表彰獎勵者優先。
(四)“五四”紅旗團支部評選條件
1，團支部組織健全，團結協作，凝聚力和戰鬥力強；
2、團支部成員晉級、評比獎勵、會計記錄等工作嚴謹規範；
3、經常開展有利於成員成長的活動，工作有特色，在校內外有較大影響；
4.團支部多次獲得校級以上團委系統獎勵，無違規行為。
(五)“五四”紅旗團委
1，組織架構健全，對各團支部的工作有系統的規劃和管理；
2、工作制度完善，工作嚴謹規範；
3、經常開展有利於團員成長的活動，有品牌針對性的活動，在校內外有較大影響；
4.團委多次獲得校級以上* * *團委系統獎勵，無違規行為。
動詞 （verb的縮寫）選擇方法和比例
(1)優秀團員
優秀團員的評定采取自薦與推薦相結合的方式，由團委集中審核、公示後按比例上報。各學院報名總人數不得超過該學院全部學生的15%。優秀團員的申報可以與五四青年獎章重合，但不能與優秀團幹部重合。
(2)優秀團幹
優秀團幹的評定采取自薦與推薦相結合的方式，由團委集中審核、公示後按比例上報。各學院報名總人數不得超過本校全體學生的5%。優秀團幹部的申報可以與“五四”青年獎章重合，但不能與優秀團員重合。
(3)五四青年獎章
五四青年獎章的評定采取自薦和推薦相結合的方式。全校表彰100名左右五四青年獎章獲得者，每屆團委報名人數不超過10人。各獎項的分配可由各醫院根據實際情況確定。學校團委將根據相關獎勵標準和申報條件，分別按照五四青年獎章的五個類別進行二次評審，五四青年獎章五個類別的申報人數基本平衡。
(四)“五四”紅旗團支部
團支部向團委申報，團委按照不超過我院團支部總數15%的比例公示無異議後提交團委。各級團組織要嚴格按照“公平、公正、公開”的原則，確保評選出壹批具有示範教育意義的先進團支部，由團委組織有關人員對各單位申報的先進集體進行二次評審，擇優表彰。
(五)“五四”紅旗團委
去年* * *學院團委在團學工作年終考評結果中排名第壹第三，榮獲“五四”紅旗團委稱號。
不及物動詞選擇要求和時間表
(壹)各學院接到通知後，應向各班廣泛宣傳此項工作，鼓勵在相關領域取得突出成績的學生主動申報，並組織競賽產生候選人名單，在學院內部公示後申報。
(二)學校學生會等所有校級學生組織的學生幹部均參加所在學院的評比活動，不單獨申報。符合優秀團員、優秀團幹部表彰條件的校級學生幹部不占學院比例，獲得的獎勵計入學院分數。
(三)王昌實驗班評選“五四”表彰每次獎勵指標名單，申報學生人數不超過班級總人數的50%。優秀團員的申報不能與優秀團幹部重合。
(4)時間安排
3月28日-4月13，發動宣傳，推薦，組織報名，院校宣傳。
4月14，各團委向團委提交各種意見。
有關材料的詳細信息，請參考每種提交要求的附表。
4月15日至4月22日，團委組織評審和公示。
五四前的“五四”表彰。
五四青年表彰活動方案3壹、活動背景
五四精神不朽，歷史使命警示我們不屈服於惡勢力，積極向上，奮發圖強的重要性。在學校內外，新壹代的年輕人努力學習。高校學生幹部每個學期都很努力，為學校和學生做出了很多貢獻。這種精神願意傳播，讓我們所有人受益。
二、活動主題
宣傳五四精神，鼓勵艱苦奮鬥。
三、活動的意義
五四青年節是我們青年精神的象征。為了紀念這個特殊的日子，召開了五四表彰大會，表彰那些努力工作、朝氣蓬勃的學生幹部，希望他們戒驕戒躁，鼓勵自己，繼續爭取更大的進步，在工作中多學習，多奉獻，造福他人。
四。活動時間和地點
時間:20XX年5月4日
地點:儒學館
動詞 （verb的縮寫）選擇目標
1，優秀部門
2.優秀幹部
3.優秀的軍官
4.優秀團支部
5、優秀團支部書記
不及物動詞出席會議的客人
陳麗梅書記，王曉燕老師，各班輔導員。
七、活動的對象
財經學院團部，各班團支部
八。預算300元
1，邀請函的制作
2.購買獎品、證書和獎狀
3、場地布置費用
4.為領導準備飲用水的費用。
九。活動流程
5月4日晚19:00，在儒館舉行表彰大會。
1、18:40，組織各部門、各班團支部工作人員到山治大廈壹樓排隊，清點人數；
2.18:45進場，按部門坐；
3.會議開始:a .主持人致開幕詞
b、領導講話
C.播放關於財經團部工作的ppt。
d、頒獎儀式。
e、會議總結
X.工作安排
1.向學校申請儒館作為集會場所；
2.組織部門要對會議的開幕進行合理的研究和設計，然後由幹事安排會場；
3.提前通知各部門、團支部，給老師領導發邀請函，邀請他們參加會議；
4、通過各部門和老師的評價。
5.制作相關的ppt，以及會議需要的視頻和音樂；
6.邀請會議主持人。
XI。有關註意事項
1，佩戴工作證，準時到位，不遲到不缺席；
2、進場時保持秩序，保持安靜，不擁擠和喧嘩；
3、保持場地清潔，愛護公物* * *材料。
五四青年表彰活動方案4壹、活動主題
為響應文藝部組織的以“與祖國奮進，與青年譜和諧”為主題的“五四”大型歌唱比賽，我們班專門開展了以“增強意識，奉獻社會”為主題的團日活動。通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚愛國主義、物質文明、精神文明、政治文明和構建和諧社會的精神，在校期間努力學習。
二、活動時間
5月XX日至5月XX日
第三，活動創意
本次活動以“增強意識，奉獻社會”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。目的是要求* * *團員青年牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“奮進、和諧”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模範意識，增強作為* * *團員的光榮感。希望通過學習，讓同學們明白青春的意義和人生的價值，好好學習，好好努力。
四。參與者
全班* * *共青團員、入黨積極分子和* * *預備黨員。
動詞 （verb的縮寫）時間安排、地點安排和內容
1，組織階段。5月XX日，班幹部集合，黨員準備，組成小組傳達團委相關精神，討論此事，制定可行性方案。
2.宣傳動員階段。5月XX日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。動員積極分子入黨和預備黨員以調動團員青年的積極性。
3.理論學習階段。(5月XX日-5月XX日)5月XX日，舉辦“如何增強團員意識”團課，集體學習新團章和歷史；XX日，小組成員學習理論，交流經驗。
4.活動實踐階段。(5月XX日至5月XX日)
a、5月XX日運動會，組織會員參加乒乓球聯賽；
b、24日，組織全班成員開民主生活會，對自身存在的問題開展批評和自我批評；
c、5月XX日，參觀匯集歷代文物珍品的博物館，通過參觀向中原最後的浪漫致敬；
5.總結階段。5月XX日，組織全班發言，表彰學習積極分子，總結工作。
為紀念五四運動90周年，傳承紅色激情的深遠意義，增強共青團的凝聚力，培養團隊精神，學院團委決定於5月4日舉辦以“報效祖國，永遠跟黨走”為主題的五四文藝晚會暨五四表彰會，打造壹臺氣勢恢宏、新穎別致、充滿紅色氣息的文藝晚會。開展豐富多彩的思想藝術文化藝術活動，體現青少年健康、積極的心態和高尚的審美追求，豐富校園文化。
壹.活動的主題
成才報國，永遠跟黨走。
二、活動形式
要求表演節目主題新穎，寓意深刻，能充分體現學生活潑、青春、開拓的精神狀態。可以采用舞蹈、詩歌、朗誦、器樂等不同風格參加比賽。
三、具體時間安排
(1)宣傳階段:3月65438日至3月20日，各部門總支到各支部宣傳活動。
(二)確認階段:3月20日至4月15，各部門總支確定方案並報團委匯總，確認方案後組織排練。
(三)節目篩選階段:4月16-4月20日，學院團委組織各部門上報節目進行篩選，時間、地點另行通知。
(4)節目表演階段:5月4日晚7點，場地初步定在南校區操場。
四。活動要求
(壹)學院團委宣傳部應負責演出前的整體宣傳工作，可通過海報、廣播、校園網頁等方式進行宣傳。
(2)各部門總支負責部門內的宣傳工作，同時要求認真組織安排上報的節目，進壹步審核節目的形式和數量，並在規定時間內上報學院團委。
(3)五四文藝晚會工作人員分工(附表1)