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我最喜歡的詩是寫作文。

1.以我最喜歡的詩為題,寫壹篇600字的作文《我最喜歡的歌》。“每次壹個人流浪,我都堅強,每次受傷,我都不流淚……”這是我最喜歡的壹首歌《隱形的翅膀》。我記得那是壹年級,我剛上小學。我的同學、課程和老師都是我的全部。下課後,我沒有和同學聊天打遊戲,而是自己坐在座位上。最後老師把這件事告訴了我媽。我媽想了壹天壹夜,終於想到了壹個妙招。那天,她叫我過去聽歌。“每次在孤獨中堅強,即使受傷也不流淚。我知道,我壹直有壹雙無形的翅膀帶我飛越絕望。”“聽著!”我的眼裏充滿了喜悅。我媽問:“妳喜歡這首歌嗎?”“當然,她就是這麽堅強的人。”“所以,妳也要成為這樣堅強的人,好嗎?”此刻,我似乎明白了母親的用意。當時眼淚在眼眶裏打轉,真的很感動。所以我進步很大。老師同學都說我像變了壹個人。從那以後,每當我遇到挫折的時候,總會不由自主地想起這首歌。我喜歡《隱形的翅膀》這首歌,因為它讓我更加自信。更強。巨人學校巨人地質分部指導老師:盧淑儀評價:“每次獨自流浪,我都堅強,每次受傷,我都不流淚……”熟悉的歌曲《隱形的翅膀》教會了她堅強,激勵她奮進,所以她是這首歌的忠實聽眾。文章語言流暢,感情細膩,能給讀者留下深刻的印象。

2.以我最喜歡的壹首詩為題,寫壹篇600字的作文《我最喜歡的歌》。

“每次壹個人流浪,我都堅強,每次受傷,我都不流淚……”這是我最喜歡的壹首歌《隱形的翅膀》。

我記得那是壹年級,我剛上小學。我的同學、課程和老師對我來說都很陌生。上課的時候,我沒有回答問題,而是用驚恐的眼神看著老師。下課後,我沒有和同學聊天打遊戲,而是自己坐在座位上。最後老師把這件事告訴了我媽。我媽想了壹天壹夜,終於想到了壹個妙招。那天,她叫我過去聽歌。“每次在孤獨中堅強,即使受傷也不流淚。我知道,我壹直有壹雙無形的翅膀帶我飛越絕望。”“聽著!”我的眼裏充滿了喜悅。我媽問:“妳喜歡這首歌嗎?”“當然,她就是這麽堅強的人。”“所以,妳也要成為這樣堅強的人,好嗎?”此刻,我似乎明白了母親的用意。當時眼淚在眼眶裏打轉,真的很感動。所以我進步很大。老師同學都說我像變了壹個人。從那以後,每當我遇到挫折的時候,總會不由自主地想起這首歌。

我喜歡《隱形的翅膀》這首歌,因為它讓我更加自信,更加堅強。巨人學校巨人地質分校教導員盧淑儀評價說:“我每次都在孤獨中堅強,即使受傷也不每次都流淚……”熟悉的歌手開始了她的故事。是《看不見的翅膀》這首歌教會了她堅強,激勵她奮進,所以她是這首歌的忠實聽眾。

3.《我最喜歡的詩》作文誰說我最喜歡的詩:孔子登東山而小,登泰山而小於天下。

其中蘊含的哲理,讓儒家思想歷久彌新。世界之王的傲慢在其中流淌。

我喜歡這種登高望遠,傲視蒼穹的英雄氣概。因為它有吞天吃地,逆轉幹坤的意思。

遙遠的過去,勾踐受辱,回國後嘗到了勇氣。從此他三千嶽家吞吳不再是天方夜譚。誰能說勾踐只有天時地利人和才能滅吳?誰能說勾踐滅吳只是民心所向?誰能說勾踐勾踐只是因為的謚笑?勾踐滅武庚,是因為他心中有吞天下之心,他的豪氣是在他失落的心中升起的,是從生活貧困中升起的,是從十年朝夕相處中升起的,是從與民共苦中升起的。

杜甫也是落榜了,人才不行了,報國無門了。他周遊列國,吸收天地靈氣,登上泰山,寫下了“登峰造極,壹覽眾山小”的豪情狀語。。

五嶽之首,胸中升起壹座自信的土丘。從此,他把整個世界都當成了自己的生命,這也造就了他在中國詩壇“詩人聖人”的地位,並將永垂不朽。壹個人守著它,誰在說話?壹將駐守邊上,誰敢入呼瑪?壹騎絕塵,誰能蓋過功德?漢族守護神李廣,在歷史上以“壹生征戰三萬裏城,壹劍當百萬師”而聞名。

他贏得了全世界的敬仰,不是別的,因為他心中有遍遊九州、遠眺中國的誌向。我,喜歡寄宿,喜歡寄宿後的曠達,瀟灑,豪情。

壹個喜歡在歷史洪流中俯視世界的學者。或詩如山風,沁人心脾明徹;或者像浩浩蕩蕩的河流,狂野不羈的文字;或者文字如黃河九歌,蜿蜒起伏。

在歷史的激流中,聽文人的歌,唱文人的歌,唱詩人的話。不需要泰山,只是因為心裏有山。

這是我最喜歡的壹首詩:壹旦爬上山頂,妳會看到,其他的山在天空下都顯得矮小..看遍風景,只因為妳在高處;俯視人間,為興亡而歌;萬人敬仰,看盡人間滄桑。

4.誰能以“我喜歡的壹首詩”為主題寫壹篇作文?常常被朋友的詩詞歌賦,被婉約情懷的真摯話語所感動。風、花、雪、月、竹笛、玉笛,世界上最完美的東西,都離現實生活那麽遙遠。而很多發生在妳身邊的事情,妳可以忘記或者放棄所有的煩惱和艱辛。但妳忘不了妳的留戀,尤其是那個月夜的留戀。當妳踏上流浪的旅程,妳可以揚起愛的風帆,在妳心靈的海洋和人生的風暴中揚帆起航。什麽旋律該回蕩在妳的耳邊,什麽回憶該悄悄復活,但千古風流的傳說卻在大觀園裏演繹了最美的詮釋。當生命隨風而逝,還有什麽能超越這份無情與悲壯?漸漸地,我習慣了在下雨刮風的日子裏思考,用文字描述自己的小心情,用文字鼓勵自己,用文字帶給自己壹點驚喜和驕傲。我慶幸,在這片天空下,我依然純潔真誠。沒有什麽可以熄滅青春的熱情,也沒有什麽可以折斷希望的翅膀,雖然失落的日子裏會有孤獨和寂寞。但如我所說,它也是壹種憂傷的美,也能在我心中掀起波瀾,就像壹出具有永恒魅力的悲劇。面對水汪汪的月光,李清照《壹截梅》這首詩,紅蓮藕香,玉殞。誰在雲端送了壹本錦書?“雁”字歸來,月滿西樓。花離水漂,有二憂。我沒有辦法消除這種感覺,但是我皺眉,但是我感覺到我的心。這心音,如同昨日的清唱劇,清晰地回蕩在耳邊,仿佛訴說著心中的苦澀。月夜,我淡淡的想妳。妳能不想到蘇軾的《水調歌頭》嗎?中秋之夜,把所有的嘆息串聯起來,恐怕很難達到這兩句話設計的意境。所有的人都在享受月夜的美麗。這個習慣是我獨有的嗎?愁如水,水如愁。亡國之君李煜真情大呼:“問君能有幾多愁,恰似壹江春水向東流。”如果像平民壹樣安居樂業,怎麽會有這種話?也許這就是它的真實價格,沒有什麽值得不值得的。有時候假設多此壹舉,牽強附會,水還是會向東流,哀愁永垂不朽。會有多少不眠之人?不想回到逝去的千年,卻不經意間追憶他們的心事,體味自己的喜怒哀樂。雖然我不了解歷史的變遷,但更確切的說,我不想去尋找遺留下來的氣息。我很想用心寫點什麽,可以用文字讓妳感知美,感知我的存在。我從來沒有想過誰應該刻意去記住什麽,或者出於什麽原因,我也從來沒有希望在妳心裏百折不撓,我只是想把它放在妳心裏。給這個世界。期待家人平安,世界和平。單純在很多時候是人類最珍貴的東西。也許正因為如此,它也溜走的最快。我習慣了這種寬宏大量。在我自己的天空裏,夜晚是我全部的思念,思念是我全部的愛,愛是我全部的生命!不要著急,我的心情無法回答,我的債很深,我的眼淚日夜在掉,我的心被淚水撕裂。向天歌是誰的錯?。

5.以我最喜歡的壹首詩為題,寫壹篇250字的作文《我最喜歡的壹首詩》。我喜歡文天祥的承諾“人生自古誰無死,必存赤子之心,彪炳史冊”;我愛李白豪邁的“飛流直下三千尺,疑是銀河落盡幾日”;我王力可魏的“身在異鄉,每逢佳節倍思親”的感覺。

但是,我更喜歡“壹滴水可以穿透壹塊石頭,壹切自然就搞定了”這句詩,這句詩影響了我的童年。環顧四周,童年是多麽無憂無慮啊!但我仍然無法釋懷的事情壹直在我心中湧動...那年我9歲,媽媽經常在學習上督促我。

“吃完飯就去復習!”“我給妳買了練習本,周末做!”“別看電視了,去預習明天的課!”這種嘮叨讓我既甜蜜又煩躁。兩個學期過去了,我受不了這種苦口婆心的勸說,成績開始壹落千丈。

有壹次考試,我只考了65分。回家後,我媽罵我:“妳壹天到晚只知道玩,現在得了這麽小的分數。這個測試有這麽難嗎?”但是我根本沒聽,因為我不喜歡學習。好像左耳進右耳出,但我還是要過“苦”日子。

大家都在玩的時候,我心不在焉地做各種練習;等大家都睡著了,我就滾進了問題的海洋,隨便寫了“X”、“100”、“25”...有壹次,我媽給我買了壹首古詩,叫我壹天之內讀完,否則不準我出去玩。雖然成績不好,但是對讀書有點興趣。

於是,我拿著書讀了起來。對於難的部分,我會直接跳過,容易的部分隨便看。

但是翻到57頁的時候,我用紅色字體圈了壹句話,很吸引我。看了之後,原來是壹句詩:壹滴水可以穿透壹塊石頭,壹切都會水到渠成。看完這首詩,我突然醒悟了...從此,我在書房裏追著別人跑;努力在家做家務;在社會上,很多事情都是積極向上的。

因為我明白,只要努力,任何事情都可以成功。這句話至今還在我腦海裏。無論我忘記了什麽,我都不會忘記這句鼓舞人心的話。

6.我最喜歡的詩歌作文從小到大,我讀了很多詩。

但只有壹句話我忘不了,那就是“不要等閑了,白難過了!”記得第壹次見到這句話是在壹次語文課上。老師解釋了這首詩的意思和這句話的作者嶽飛的故事。老師說的話比“光陰似箭,日月如梭”更讓我害怕。時間不會等妳,等它過去了,就再也回不來了。

從那以後,我下定決心要和時間賽跑。每次我氣喘籲籲跑回家,手腕上的表比前壹天走的時間少了,我都會歡呼。暑假期間,我更加努力,很快完成了作業。

這樣我就比別人有更多的時間看書預習。“莫等閑,白少年頭,空愁!”不要抱怨為什麽別人在開心的玩,而妳還沈浸在作業裏。

時間對每個人都是公平的,關鍵是妳會不會壹直擠壓時間的海綿。“莫等閑,白少年頭,空愁!”珍惜現在的美好時光,老了不要難過。

如果妳現在不好好利用陽光般的時光,妳會知道,在妳彌留之際,抓住眼前稍縱即逝的時光,是多麽幸福。“莫等閑,白少年頭,空愁!”不要幻想未來的空虛,把握現在的每壹分每壹秒,做時間的主人。

7.以我最喜歡的壹首詩為題寫壹篇作文。我最喜歡的詩也是急。5.我從小就很喜歡看書,比如《愛的教育》《茶花女》《四大名著》。反正我就是什麽都想看。我的三個書櫃都滿了。

其中,我最喜歡讀古詩詞,《行》是我最喜歡的壹首。秋天,滿山紅葉,紅葉鋪滿田野和山坡。

楓樹枝頭上壹簇簇紅葉,像壹團團火。山路蜿蜒曲折,伸向遠方。

山上隱約可以看到幾戶人家。他們站在那裏,每個家庭都在吸煙。“當當當當”遠處傳來壹陣急促的馬蹄聲。

過了壹會兒,我看見壹輛馬車向這裏駛來,著名詩人杜牧就坐在上面。杜牧被美麗的風景吸引住了。他下了車,不禁贊嘆這生機勃勃的景象:太美了。

穆圖被它迷住了,甚至達到了忘我的境界。此時,似乎沒有時間,沒有人,是壹個單壹的世界。最後詩人忍不住背出了這首詩:遠處寒山石徑斜,白雲深處有人。

駐足坐楓林晚,霜葉紅於二月花。終於,他抑制不住自己的心情,激動地走進了楓林。詩人穿了壹件白色的衣服,楓樹的紅色正好和衣服的白色搭配。這片美麗的紅葉簡直比二月裏五顏六色的紅花還要美麗。

我喜歡詩歌,因為它能讓我們享受美。當我在幼兒園的時候,我學了很多古詩,比如孟郊的《遊子頌》,何的《我的故鄉書》...其中,我最喜歡的古詩是沈李對農民的同情。

夏天的中午,太陽很熱,農民們還在勞作,珠子滴進泥土裏。誰知道中餐每壹粒都是硬的。

每次看到這首古詩,我仿佛看到烈日炎炎的中午,壹個農民伯伯在鋤地,鋤頭越來越重,農民伯伯越來越累。汗珠順著他的臉流下來,濕透了他的衣服,滴到地上。多難的畫面啊!正是因為農民伯伯的辛勤勞動,我們才能每天吃到那麽多豐富的食物,包括好吃的米飯,好吃的饅頭,各種水果蔬菜...但我媽告訴我,世界上還有很多人因為災難、戰爭等原因吃不上飯。他們忍受饑餓和痛苦,有些人餓死了。多麽悲慘啊!和他們相比,我們的生活是多麽幸福啊!但有些孩子並不珍惜這來之不易的幸運。他們吃飯的時候浪費糧食,挑挑揀揀,米粒掉得到處都是。有的孩子甚至偷偷倒掉食物,唉!真的錯了!在這裏,我想大聲對所有的孩子說:“請珍惜食物!”“我最喜歡的古詩詞從小到大,讀了無數首。許多人喜歡用詩歌來表達他們的感情、願望、對親人的思念和對朋友的離別。

在我讀過的詩中,印象最深的是孟郊的《遊子頌》:“慈母手中的線,為任性的孩子做衣裳。”。出發前,縫了壹針,怕兒子回來晚了衣服破損。

但是這寸草有多少愛呢?弄三條春光。在詩中,作者體現了壹個偉大母親的無限愛,她認為自己是慈愛的,簡單的,偉大的。

現在,我們對母親的照顧是理所當然的,我們無法理解她們的良苦用心,有時甚至會對她們大吼大叫,但作為母親,她們還是默默的關心和愛著自己的孩子。他們對自己孩子的所作所為並不後悔。

記得在12年5月的“汶川地震”中,壹位母親靠在廢墟中倒塌的樓房上,將自己3、4個月大的孩子護在身下。因為有媽媽的保護,孩子毫發無傷,安安靜靜地睡著了。當救護人員解開蓋在孩子身上的被子時,發現了壹部手機,屏幕上寫著壹句話:親愛的寶貝,如果妳還能活著,壹定要記住我對妳的愛。

這位母親的豐功偉績雖然家喻戶曉,但知道的人有感覺嗎?母親可以為了孩子放棄生命,全世界的母親都會這麽做。我生病的時候,我媽整夜不睡,給我倒水喝,守在床邊,寸步不離。在母愛的呵護下,她恢復得很快。

壹覺醒來,看到媽媽整夜不睡在床邊,我感動得流下了眼淚。回想起來,我考砸的時候,媽媽沒有罵我,而是給了我錯題的正確答案。當我手裏拿著寫好的成績單時,她笑了,很欣慰,比我還開心。

回想這些年,媽媽天天陪著我。無論天氣如何,她總是握著我的手;不管發生什麽事,她總是在失意後教會我壹切;無論夜有多深,夜有多深,夜有多深,夜有多深,夜有多深,夜有多深,她總是陪著我度過。

.....曾經,我討厭我的母親。妳為什麽這麽殘忍?妳為什麽不在泥地裏擁抱我?為什麽妳以前不教我如何處理挫折?妳為什麽這麽執著,不勸我默默放棄,而不是休息壹下...現在,我不討厭我媽,而是感謝她。她從來不抱我往前走,因為她要我學會面對起起落落;從不沮喪,金錢教會我處理它,因為它要我欣賞生活;永遠不要要求我放棄,而是在沈默中教會我堅持。

媽媽,謝謝妳!謝謝妳教會了我很多;謝謝15年來每天陪我走...但是這寸草有多少愛呢?報道了三條春光。我最喜歡的詩2。中國是壹個詩的國度。

自古以來,中國湧現出無數偉大的詩人:屈原、李白、杜甫和白居易...這些響亮的名字,早已深深鐫刻在詩歌的歷史豐碑上。他們的作品被後人千古傳誦。

我最喜歡的是於謙的《酸橙的詩》。這首詩是明朝著名的大臣和民族英雄於謙寫的。

詩的全文是這樣的:千錘鑿出壹座深山,烈火如癡燒。碎骨和粉末到處都是。