-獻給教師節
陳迎鋒
彩霞孤鴨齊飛
秋水* * *天壹樣。又壹個教師節到了。這個時候，人們會更多地思考尊師重教這個話題。教師是人類文明的傳承者，是社會進步的階梯。無論哪個時代，教師都受到全社會的尊重和關愛。從三尺講臺到知識大廳，我們都沈浸在歡樂的海洋中。壹句真誠的問候凝結著所有的期待，壹句深情的祝福蘊含著無數的吉祥！
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。老師，傳道授業解惑。老師教做人的道理，教謀生的技巧。他們用粉筆驅散愚昧，用知識澆灌學生的靈魂。或許他們已經桃李滿天下，也未必記得自己的學生。但他們每個人都在三尺講臺上用粉筆寫下了人生，卻永遠留在了學生們的記憶裏。老師教我們背古詩；老師陪學生春遊的場景；犯錯誤，糟蹋了他們的諄諄教誨；這壹切都印在學生的心裏，永遠無法抹去。
哲學家說，教師是天底下最美的職業。這樣的贊美可能會給老師壹些精神上的安慰，但是老師其實覺得老師是360行業裏最麻煩最辛苦的職業之壹。這是職業的特點。它會讓妳如履薄冰。但是，當妳看這壹切的時候，真正能讓妳有壓力的，是那份沈甸甸的“責任和良心”。就是這種看不見摸不著的東西，引導妳心甘情願，無怨無悔的付出，年復壹年。
鶴發銀絲映日月，心血滿新花。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"做好壹天容易，做好每壹天不容易。教師的工作不同於操作機器。沒有固定的教學方法，沒有固定的模式或程序。“教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。”現在大部分老師的工作對象都是昕薇，都是那麽精致多樣。要給予不同的關懷，教師必須付出艱苦細致的工作和大量的心血。尤其是中小學升學競爭之激烈，可謂前所未有而非前所未有。社會壓力，學校壓力，家長壓力，都歸結到考試成績上，讓學生和老師同時喘不過氣來。做老師，尤其是做人們心目中的好老師，8個小時的辛苦和付出是無法計算的。
難怪有人說，教師這個職業最令人擔憂，最繁瑣，最費時，最傷身體，最受精神折磨，付出最多，成績最低。我最擔心的是每壹件事，我想做的每壹件事都沒有壹點疏忽——尤其是中小學老師和幼兒園老師；最復雜的，老師的工作比外行人想象的要復雜，學生的心理差異在不同的年齡段差異很大，但是教學目標是壹定的，尤其是義務教育階段，必須保證教到畢業。最費時間的，僅僅是課堂常規習慣、學習習慣的培養，學校課外活動秩序的規範，就足以讓老師疲憊不堪；最害人的是，教師的工作很快耗費了大量的身心健康，身體元素容易受損，沒有閑暇日復壹日、年復壹年地修復，所以教師的健康狀況普遍較差；我的內心最煎熬，因為老師的工作必須壹絲不茍，教育教學的高要求和學生學習的實際差距太大。工作很辛苦，但還是難免與教育教學的高要求有較大差距，心裏苦；付出最多，產出最低的職業和其他職業完全不同。不斷透支身體，耗盡精力，使出渾身解數，想盡壹切辦法，都難以達到教育教學效果，更不要說保證所有學生都是高材生了！
盡管如此，壹些人給中國的老師們增加了太多的道德負擔。妳必須優秀而低調，才華而豁達，貧窮而屈辱，高尚而不爭名利。我們必須成為高大全，但是我們不能猶豫，不能犯錯誤，不能有缺點。這不是職業，是聖人，是黨代表。悲劇在於，公眾對教師的期待和教師對自己職業地位的認識之間存在差距。
毋庸置疑，教師是真正推動社會進步的精神大師。他們用弱小的肩膀承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積累的能量:技術、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血，培育棟梁之才，廢寢忘食，執著頑強。從風華正茂到鬢霜，從慷慨激昂到退休，多少個夜晚他們壹直燃燈至天明？教室裏灑了多少汗水？引導學生穿越荊棘攀登蜀山神廟，乘風破浪航行知識的海洋。壹滴水可以反射太陽的光芒，無數滴水的靈感匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從壹點壹滴做起，用心血和汗水托起明天的太陽！
帶著壹顆心來，而不是壹根草。老師吃粉筆灰，喝紅墨水，坐冷板凳。“用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。”大學之學，初衷不改，誌不交。教育只有真正做到“以人為本”，教育的目標是培養健康、全面、正常的“人”，教師才能真正幸福、高尚。“壹年之計無非樹谷；十年規劃無非是樹；終身規劃無非是培養人。塑造靈魂的神聖使命是金錢無法衡量的。
教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。有人說，最絕望的腐敗不是官僚，而是知識分子。官僚腐敗只能誤壹黨壹朝，知識分子腐敗誤國誤民，流弊深遠。因為，知識分子的墮落，敗壞了壹個民族的整個文化、思想、道德和最寶貴的精神氣節。知識分子的墮落是壹個社會、壹個民族的徹底的、最終的墮落。相反，中國的老師相對純凈優秀。很多老師平時很努力，雖然有時候難免會抱怨，說些奇怪的話，但是只要站在講臺上面對學生，壹切都拋在腦後，依然風起雲湧。多好的老師啊！他們是“中國的脊梁”、“民族復興的希望”，是中國的國魂。
德國哲學家、愛國者費希特說:“妳們都是最優秀的知識分子。如果最優秀的分子失去了自己的力量，還能用什麽來激勵他們？如果優秀的人都腐敗了，哪裏還能找到道德的善？”是的，教師是壹個偉大的職業。他不是醫生，但他能根除人們的無知。他不是雕塑家，卻塑造了壹群年輕人的靈魂；他不是將軍，但他能指揮知識。有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是能讓學生翺翔太空的翅膀；有人說，教師是基石，人才大廈高。
老師，壹個平凡而偉大的職業，您不辭辛勞，換來的是學生們優異的刺繡成績。工資不高，但妳什麽都不缺，因為不知道有多少“孩子”來看過妳，在愉快的地方問候過妳，祝福過妳，讓妳心裏充滿了億萬。妳就像壹根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
書山有路，學海無涯。作為壹名教師，我已經在講臺上很多年了。經歷了所有的酸甜苦辣，經歷了所有當老師的滋味，我越來越覺得我離不開這個職業，這個職業需要我。每當我看到學生們因為無知而顯得世故，因為幼稚而感到空虛無聊的言行時，我常常會意識到自己的責任之重。這個時候我只覺得有蒼白的靈魂需要我們去拯救，去塑造，去描繪。是啊，既然選擇了“教師”這個職業，就要為教育而努力，“不漸悔衣，為伊憔悴”，在平凡的教育崗位上兢兢業業，兢兢業業。用妳辛勤的汗水澆灌燦爛的花朵！
教育承擔著傳承科學知識、歷史經驗和文化傳統的重任。發展教育重在教師；振興教育，以師為本。壹個國家、壹個民族能否實現持久發展，是否有完善的教師教育體系至關重要。從某種意義上說，選擇教師這壹職業意味著無盡的奉獻和犧牲，放棄財富，蠟燭般的毀滅，粉筆般的磨損。然而，孩子們燦爛天真的笑臉是世界上最美麗迷人的畫面，教室裏的讀書聲是世界上最美妙的音樂。我們把所有的心血都投入到了我們熱愛的教育事業和所有的學生身上，所以我們成了世界上最幸福的人。我很慶幸命運給了我這個職業。
陽光普照，園丁心中春意盎然；甘霖滋潤，桃李嫩芽紅。我們贊美老師，因為他們從小就教會了我們團結友愛，誠實待人，後來又教會了我們要有社會責任感。我們的祖先在認識和探索自然的過程中積累了豐富的知識。老師們，我們可以站在先輩的肩膀上繼續前進，而不必重復先輩的艱辛歷程。老師豐富了我們的思想。我們贊美老師，因為他們的美德是指引我們人生道路的燈塔。多少老師默默奉獻三尺講臺，培養了多少桃李，而他們自己卻像點亮世界的蠟燭，燃燒著自己照亮別人，在奉獻中漸漸消失。這種孤獨為梯的可貴品格，讓我們願意放棄浮華，去做那些艱苦的、最不為人知的工作。我要感謝我親愛的老師們，是他們努力讓我健康成長。
九月，這是壹個放飛夢想，收獲希望的季節；壹個閃耀希望的季節，壹個點燃新希望的季節；學生的季節，老師的季節；感恩的季節，收獲祝福的季節...感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，撐起黎明；感謝春風，它融化了冰雪；感謝地球，它養育了眾生。感謝老師對我們身心的教育。
教書如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春光四射！教師節那天，我深切地感受到，教師是人類靈魂的工程師，教師是天底下最崇高的職業。黨中央、國務院把教育擺在優先發展的戰略地位。教師是光榮的；老師受人尊敬。黨和國家專門為我們的教師設立了“教師節”。朝鮮有個規定:官員在路上遇到老師，必須送老師到學校，才能離開。作為壹名教育工作者，我感到無比的幸福和自豪。我們的教師和教育工作者要尊師重道，熱愛事業，關心學生，努力學習，嚴謹好學，勇於創新，奮發進取，淡泊名利，胸懷大誌，以先進為榜樣，認真做好本職工作，讓人民放心。
老師像山，因為山是崇高的，是崇敬的；老師就像大海，因為大海浩瀚無邊，不可估量。教師節要到了！希望世界上每壹個做過學生的人，都能在這壹天向妳的好老師送上問候。“吃飯的時候別忘了挖井。”當妳今天學業有成的時候，當妳今天仕途有成的時候，請不要忘記曾經或者現在如此厭惡熱血的老師們！在此我代表廣大同仁感謝您還記得我們！同時也向所有辛勤工作在教育壹線的老師們送上最誠摯的祝福:
——老師就像燭光，照亮學生的未來；像星星壹樣，指引著學生的未來；像春雨，滋潤著學生的心田；學春蠶不停紡，做蠟燭亮；三尺書案連五湖四海，壹寸粉筆貫穿萬代春秋。
祝天下所有老師教師節快樂！
作者:陳迎鋒專欄