教育保護工作總結1壹、指導思想
本學期，我們將以《條例》為基礎，繼續貫徹《綱要》精神，堅持“壹切為了孩子”，遵循教育與保護相結合、教育並重的原則，加強教師專業學習，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務觀，培養孩子健康的體質、良好的生活習慣、活潑開朗的性格和求知欲。
二、本學期的工作目標
1，教育並重，狠抓落實。
2.完善教學常規制度，提高教學質量。
3.充分利用家長和社區資源，推動各項工作的開展。
4.繼續提高兒童入學率和兒童受教育率。
第三，具體工作
(1)保護工作
1，好的制度是保證各項工作有序高效進行的保障。幼兒園原有的常規教育制度在壹定程度上促進了學前教育質量的提高，但也存在壹些問題。因此，本學期，我們實施了新的幼兒園教育常規制度，以進壹步落實和促進幼兒園教育。新系統關註兒童日常生活的所有方面，集中教育活動、遊戲教育活動、區域活動以及教師的學習和日常工作。幼兒園努力引導大家關註壹日教學保障標準的實施，提高教育教學能力，關註幼兒的遊戲教學，讓幼兒園的教學保障工作真正落到實處。所有教職員工都認識到
真正自覺學習《幼兒園壹日看護工作規範》和《3-6歲學習與發放指南》，明確工作職責，堅持看護與教育並重。孩子們越小，我們越需要照顧他們。作為老師，我們應該認真耐心地對待我們的孩子，把保護工作放在重要的位置。
2.只有在良好關懷的前提下提高教育能力，才能促進孩子的全面發展。因此，教師要主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀和發展觀，不斷反思，才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養出好孩子。
3.各班教師要註意全園工作與班級工作的結合，重視班級教學的銜接，重視教師之間的交接。幼兒的教學需要這個班的老師經常溝通，註意教育的壹致性。定期分析本班班務現狀，管理好班務。
(2)做好衛生保健，形成安全常態。
1.為了確保全園不發生安全事故，讓孩子們健康快樂地成長，園內制定了壹系列科學有效的安全管理制度。園長是安全第壹責任人，專職安全主任是主要負責人，全面管理全園安全工作。層層簽訂“壹崗雙責”責任書，形成時時刻刻全方位的安全管理體系。經常檢查和消除所有不安全的隱患。
2.全園定期組織各種應急安全逃生演練；定期對孩子進行安全教育，讓孩子掌握壹些逃生技巧。警衛和保安24小時全副武裝在公園巡邏，外來人員實行登記制度。如果他們有事要入園，提前聯系他們。早晚有門衛、保安、園委會成員在園門口值班，防止外人進入園內。
3、食堂每天進行衛生檢查，所有食品實行采購制度，杜絕不規範廠家生產的食品進入我園。食堂每天對兒童食品實行48小時留樣制度，保證他們吃得放心，大家吃得安心。
4、嚴格執行衛生保健制度，做好患兒日常生活觀察記錄，晨午檢實行紅黃藍晨檢板公示，做到仔細觀察，及時記錄。兒童活動室、午睡室、食堂應每日消毒，流行季節做好宣傳預防工作，確保兒童健康。
(三)教育教學
1.根據松滋市幼兒園作息時間安排，結合園所情況，合理安排幼兒每日作息時間，制定科學的月作息時間表和周作息時間表。本學期，為了節省老師的時間，讓老師有更多的時間策劃備課活動，我園改變了以往分散備課的制度，各年級集體備課，各班老師自己總結反思自己的活動。
2.為了與本鎮其他附屬園共同成長，2014年秋季組織了鎮學前教育開放日，為全體同仁開放了壹天的活動，集體教學活動，區角活動，戶外活動，功能室活動，最後交流經驗，共同進步。
3.每班配備七個角區，投入五套角區素材。每節課每周投入壹個自制的角區素材。教師觀察指導幼兒活動，形成觀察記錄，促進角區活動的實際操作。
4.進壹步學習領會《條例》精神，學習領會幼兒園教育指導綱要，學習學前教育新信息，不斷更新教育教學理念。教師要學會關心、理解、包容和創新，積極探索適合幼兒園的教育教學新途徑。
方法，促進教育質量的不斷提高。
5、繼續開展教師聽課評課，及時了解教師的教育理念、教學水平和教育行為，了解孩子的學習規律、學習習慣和發展情況。課後及時反饋，互相討論，幫助教師解決工作中的壹些疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。
6.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，利用廢舊材料與孩子壹起制作各種自制玩具。活動具有創新性，教師的指導具有“心”的意義。
7.通過各種活動促進兒童全面素質的發展:
豐富戶外運動器材，加強戶外運動活動指導(各班根據班級年齡特點，動員教師自制本土化運動器材，開展1-2種運動特色練習)。加強環境創設的有機引導，培養幼兒仔細觀察周圍環境的能力。
8.根據主題創設教學環境。隨著主題的變化及時換課，讓孩子、老師、家長共同參與，把環境創設和素材收集的過程作為孩子的學習過程，不斷豐富和充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能。
(4)父母的工作
1.每學期都舉行家長會。
“家長委員會會議”，* * *會討論幼兒園的大事和重要事項，反饋家長對幼兒園工作的建議和意見，與家長溝通，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園做好家庭聯系工作，促進幼兒園工作的進壹步開展，同時監督和推動幼兒園的管理和教育保障工作。
2.提高家長育兒知識，與家裏溝通，實現家庭教育同步，促進孩子全面發展。
(1)與家長溝通，了解孩子在家的情況，也讓家長了解幼兒園和班級的情況以及對孩子教育目標的要求，達到家庭教育的壹致性。
(2)每學期組織壹次“家長開放日”，讓家長通過聽課、評課，了解更多幼兒教育知識，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯系，促進幼兒園工作的全面發展。
(1)如果孩子不入園，班主任或班主任要打電話了解情況，必要時進行家訪。
(2)節日期間舉辦“家樂”活動等。，以進壹步密切家庭聯系。
(3)班級通過主題墻和家園聯系欄，每周向家長預習各個領域的教學內容，讓家長及時了解孩子每天的學習內容，更細致地做好家長的工作。繼續聽取家長合理正確的意見和建議，努力提高幼兒園教育質量，做好服務家長、教育孩子的工作。學前教育是根本原因，需要可愛、無私、無悔的學前教育工作者默默無聞的奉獻和勤奮的工作，才能讓我們的幼兒園充滿希望。我們相信在以後的工作中，我們所有的職工會都會繼續努力，給家長壹份滿意的答卷。
保護教育和保護工作總結。保教是幼兒園工作的生命線，高質量的保教是幼兒園生存的前提。本學期，在全體教職員工齊欣的共同努力下，各項工作順利開展，取得了良好的成績，現總結如下:
壹、保護工作:
幼兒園工作的性質是保育第壹，教育第壹。這學期，幼兒園的保育工作受到了壹些關註。從孩子入園、入班、出園的晨檢，全園每壹位老師都能細心耐心，會讓家長更放心。
1.用實際行動體現教師的四心:“關心、愛護、耐心、細心”。在壹天的活動中，老師或護士可以非常細心地觀察孩子，照顧好晨檢、入廁、出園等幾個關鍵點，加強護理，關註孩子的成長變化，在生活、學習、心靈上給予幫助、關心、溝通和指導。
2.“日檢查、周總結、月考核”的安全健康考核方法。加強衛生消毒的檢查和監督；通過提高護士對衛生消毒和洗滌幹燥的標準化操作；各班家鄉聯系專欄，向家長宣傳育兒知識；做好傳染病的預防工作；加強戶外運動，增強孩子體質；加強衛生工作的持續性和規範性——每天老師都能主動收拾班級，讓班級像家壹樣溫馨整潔。
3、把保護幼兒的安全放在第壹位。安全是我們所有工作中最重要的，所以成立壹個領導小組。從班級設施設備到活動場地到對老師的無時無刻的要求，防火、防燙傷、防墜落、防電、防水等。，盡量杜絕事故發生。
4.努力為孩子創造豐富實用的物質環境和輕松和諧積極向上的精神環境。通過創設各種活動角、制作教育墻飾、每周壹舉行升旗儀式、國旗下講話等方式，環境對孩子潛移默化，教育效果良好。
二、教育教學工作
(壹)、加強日常工作管理監督。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級事務計劃、各科教學研究和教案，要求教師每周壹張貼周計劃，發現問題及時認真查閱並給予指導。
(二)，合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活:
1，推廣新早操，繼續進行下午操。為了提高幼兒早操的參與率和鍛煉率，3月編學了新的幼兒兵器操。充分利用舊的礦泉水瓶，新的早操和午後操。動作童趣十足，符合孩子的年齡特點，極大地調動了孩子和老師的積極性。
2.組織大型活動。利用綠色幼兒園的評選，中產階級開展了“現在就環保”。
3.舉行兒童藝術鑒定會。10年底舉行“可愛的家”兒童藝術鑒定會，評選出優秀作品送瑞安鑒定。各班積極參與，配合默契，很好地展示了我園的藝術水平和孩子們的風采。
4.加強兒童競賽活動。兒童跳繩、自理能力競賽、歌唱比賽、表演賽等活動進壹步提高了孩子們的積極性。
5.開展評估活動。在結合各段實際情況和原有基礎的前提下。在小班幼兒自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒知識積累等方面進行了評估、分析報告和改進措施。
(3)教師專業培訓(教師培訓辦公室將另行匯總)
(4)重視家長工作，推進家庭教育。
家庭是幼兒園的重要夥伴，學前教育只有通過家庭、社會和幼兒園的努力才能實現。本學期通過家長開放日、建立家長園地和家園聯系窗口等形式，舉辦了家長會(6月份家長會，10)和親子活動(環保現在中班)。綠色未來”親子制作活動；夏天的時候，給家長會發函，為孩子的期末評價做家訪等。，增強我園教育教學的透明度，采用家長問卷的形式收集家長對幼兒園的意見和建議，不斷改進教育教學。
保護教育和保護工作總結。幼兒園保護教育的質量關系到兒童和幼兒園的發展。為幼兒提供高質量的教育服務，培養幼兒的全面發展，是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視教學質量。我們園在上學期的工作中得到了社會的認可，得到了家長的好評，社會口碑越來越好。現將本學期教學工作總結如下:
第壹，全面落實普通幼兒園的總體工作計劃，要註重服務班級計劃和教師工作計劃。管理者要早做安排，經常深入壹線，觀察活動，了解教育保護現狀，及時有效地實施教育保護管理，互助互學、指導支持並重，討論教學過程和壹日教育保護活動，思考並提出適當的意見和建議，管理要嚴格、公正、及時。根據我園的情況，將重點放在幼兒日常生活的培養上，從教師自身做起，訓練觀察，逐步形成日常的成長。根據各個年齡段的特點，加強大、中班幼兒的學習套路，讓幼兒掌握學習生活規律，培養幼兒良好的生活習慣。
第二，教育環境的創新始於新學期。壹、園內環境將由全體老師全新布置和裝飾，有效利用每個角落，建立溫馨快樂的環境，增加園內英語環境，增加壹些家長關心的內容。在幼兒作品欄，我們會展示幼兒每周的作品，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，營造英語環境，堅持英語老師在課堂上用英語交流。並進行嚴格的考核，促進英語環境的形成，增強與幼兒的互動活動。教師會根據本班級幼兒的年齡特點創設環境，並按照教學過程進行填充，繼續延伸主題教學，將教學滲透到主題墻和角落遊戲活動中，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，動手動腦得到提高。
三、本學期教學目標的實施:本學期教學目標的實施
1，認真學習幼兒園工作指導思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規則》和《幼兒園教育指導綱要》，從實際出發，因地制宜實施素質教育；進壹步完善各項制度。
2.教育與保護相結合實現目標，在日常生活的各個方面樹立正確的教育觀和兒童觀，堅持教育並重、教育與保護相結合的原則，即；《壹天的生活》的內容是在教學中進行的，體現了有教有保，讓孩子和諧發展。特別是對新入園的孩子，加強關心和照顧，班裏老師分工負責，縮短了孩子的焦慮期，讓他們很快喜歡上幼兒園。
3.通過有計劃地評價孩子來評價老師的教學質量。壹方面要了解孩子智力的強弱，找出弱點，制定目標，制定提高計劃，另壹方面要做好教學研究，有針對性地實施案例教學，觀察孩子各方面的發展水平。要根據孩子的實際情況和本班教師的特長和特點，精心選擇教研課題，註重教育理論與教學實踐的結合，搞好教研。
4.做好家長工作，建立與家長的溝通渠道，建立以班長為主體的溝通網絡，及時反饋幼兒的情況。對於新老師，教會他們如何與家長溝通，探索有效的家庭溝通方式，建立家長對老師的信任。
四、加強教育管理，提高教育質量，強化教育管理。
1.提高教師隊伍的素質，圍繞教育目標創造教育活動和環境。要特別註意孩子心理環境的營造，讓他們在幼兒園有安全感，像在家裏壹樣有溫暖的感覺。針對上學期的問題，嚴格管理教學模式，教育全體教師並寫出學習後的感受，提高認識，落實在行動上。在各種考核評比活動中，要組織教師進行有效的教學觀摩活動，互相學習，激發教師的積極性和創造性，鼓勵教師的創造精神，指定計劃，定期培訓和考核教師的技能和技巧，並通過“家長問卷”和各種教學活動加以確立。
2.堅持教育與護理相結合的原則，堅持日常保健制度的檢查，制定量化記錄標準，如就餐、戶外活動、常規檢查、間歇運動檢查等，並將記錄與院內獎懲制度掛鉤，促進這項工作更加紮實穩健。制定體弱肥胖兒童的管理目標和具體實施辦法，切實負起責任，使這些兒童的健康狀況盡快得到改變。加強孩子的體育鍛煉活動，使孩子達標，關註孩子能力的提高，開發孩子的智力，組織孩子的教學活動，關愛每個孩子的成長。
3.家長要重視家庭聯系，實現教育壹致。根據綱要的總原則，“幼兒園與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造有利條件。”的確，現實生活中的很多現象都足以讓我們重視家園合作，所以會在學期初召開家長會，向家長介紹本學期的教學計劃和具體的時間安排，征求家長的意見。在每個學期的開始(結束)時，老師們會去孩子們家裏拜訪，幫助他們順利度過幼兒園時期。定期邀請家長對全園師資隊伍的工作質量進行點評，從社會角度促進師資隊伍建設，提高服務質量，做好家庭教育工作。
4、突出銜接孩子的工作，在孩子進入大班時，為其提供進入小學的準備，從學習上做好課程安排，逐步讓孩子按計劃接受有關小學的內容，從而順利過渡到小學。
第五，拓展教研工作，以研促教。拓展教研工作，以研促教。本學期將重點開展音樂領域的活動，逐步提高教師的音樂教學水平。每隔壹周組織教師開展教研活動，將語文和英語分開進行專題討論，推薦觀摩、評優評先，促進教學活動的開展。幼兒園在職教師達到30多名。本學期，園本教研工作將根據在職教師人數和教師本身的學科進行分組，改變以往分組的形式，將教師按年齡組合理分為小班、中班、大班三組。這壹時期我們教研工作的大方向是研究各領域的目標和要求，透析指導要點，研究壹日幼兒的常規。教研組長要考慮到新老教師都要通過教研活動得到成長。我們希望通過教學研究，既能培養出具有多種能力的教師和新型骨幹教師，又能探索出壹些提高教學研究質量的教學方法，通過研究提高教育教學質量，達到以研促教的目的。
6.家長的工作要根據家長的具體情況，采用不同的溝通方式進行，並分別對教師進行培訓。溝通的重點要放在幼時的保育工作上，尤其是剛入園的孩子，更要重視對孩子的關愛，與孩子建立良好的感情，盡量減少孩子生病的機會，健康成長，讓家長放心，加強孩子在大、中班的學習，重視教學的結果，關註孩子的進步。知識的積累，堅持飯前飯後的詩詞復習，利用飯後散步和在園外等候的機會，組織孩子閱讀三字經、百家姓、唐詩等。，鍛煉自己的口頭表達能力，加強記憶力。同時收到了很好的效果，得到了家長的認可，孩子也有了明顯的進步。新學期即將開始，我園充滿信心，在總結的基礎上找出不足，繼續做好教學保障工作，提高教學保障和服務質量，努力成為家長信賴的園所。
教育保育工作總結4轉眼間，壹個學期就要過去了。回顧本學期，為進壹步做好安全教育工作，加強對安全教育工作的領導，我園將安全工作提上重要議事日程，現將幼兒園安全工作總結如下:
壹是加強領導，嚴格管理，明確責任，做好幼兒園安全工作。
1，“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的重中之重，安全工作重在落實，落實到每個人的思想和實際行動中。
2.幼兒園始終堅持“安全第壹，預防為主”的方針。本學年以安全管理為主，堅持安全教育培訓，通過有計劃、有組織、多種形式的安全教育，使全體教職工認識到安全的重要性。從而在思想和行動上形成* * *知識。通過培訓、學習、實戰演練和操作，全體教職員工在掌握安全知識、提高安全意識的同時，增強了對安全設備設施的感性認識，真正做到了“現場不慌、報警不慌”，提高了全體教職員工對突發事故的應急能力，為幼兒園教育事業的發展提供了安全保障。
3.不斷建立、健全、修改和完善幼兒園各項安全制度，加強安全防範，註重安全管理的制度化。做好幼兒園安全工作主要是做好日常生活，建立健全檢查管理制度。成立安全管理小組，各成員明確職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任。每周壹按時召開例會，總結分析安全形勢，每月召開安全工作專題研討會，及時處理隱患，使安全工作萬無壹失。
4.堅持定期和不定期的安全檢查:每月由安全管理員檢查幼兒園的安全隱患，安全小組成員檢查各種設施、設備、活動場地、大型教具、儀器、護欄、門窗、電源、開關、燃氣竈等的安全狀況。每天在園區內，檢查消防設施(滅火器是否過期)，檢查應急通道是否暢通，確保緊急情況下能及時獲得外部救助。
二、高度重視安全工作，提高師生員工的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強責任心。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各類安全教育、安全檢查等文件。通過學習，讓大家知道安全工作是生死攸關的大事，安全工作人人有責，使教職工從思想上高度重視安全工作。
第三，加強幼兒園食品衛生的規範化管理
食品衛生是幼兒園安全的重點工作。為確保幼兒食品安全，我園建立健全了衛生防疫和食品衛生安全責任制，將幼兒園衛生防疫和食品衛生安全責任分解到具體負責人，做到責任到崗，責任到人。堅持定期和不定期食品衛生檢查，切實加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，堅持發票索票制度，不進過期、腐爛變質食品，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
第四，加強門衛管理制度
為了加強安全管理，確保孩子的安全，幼兒園加強了門衛管理門系統。家長需要中途去公園接孩子，要先給班主任老師打電話，老師會安全地把孩子送到家長手中。門衛處有嚴格的外來人員登記制度，外人不得入內。
五、做好衛生保健工作，為兒童創造安全健康的環境。
保健老師和值班老師堅持每天晨檢，確保孩子不攜帶危險品入園。平時註意防止燙傷孩子。讓開水、熱湯和熱米飯冷卻後再給孩子吃，並提醒他們不要燒焦。堅持每天下午查體，防止孩子將異物帶入宿舍，防止異物進入耳、鼻、口。中午值班，照顧好孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的孩子和身體虛弱的孩子。巡視孩子是否有不良睡眠習慣，是否生病等。進出園期間，幼兒園門口有管理員和老師值班，維持接送秩序。嚴格執行衛生安全消毒制度。每兩周提醒父母把被子拿回家清洗晾幹。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和壹天觀察記錄，確保兒童在園安全。
本學期，我園嚴格執行了安全制度和檢查制度，園內全體教職工始終把安全放在第壹位。在今後的工作中，我園將繼續加強幼兒園的安全管理，不斷提高幼兒及工作人員的安全意識，努力為幼兒創造更加安全的幼兒園環境，促進幼兒更加健康快樂的成長！