1.選材:根據自己的性格和背誦風格。壹般來說，歡快、英雄題材的材料沒有悲傷題材的材料有感染力，除非妳的背誦技巧非常優秀。能把快樂材料背得深入人心的人，壹般都是厲害的人；
感情:感情要真誠，假裝的感情容易被評委看出。如果妳不能打動自己，顯然也很難打動別人。壹般來說，在閱讀情感和悲傷的材料時，讀者可以讀到眼淚，這基本上是成功的。動作:有些人習慣在背誦時加上自己的動作，以此來感染聽眾，但有些人不習慣。
這裏記住，如果要加動作，那麽動作不要太多，最好幹凈利落。如果妳不行動，那就站好，站松，站直，被別人傳達壹種自信和正氣；
3.眼神交流:上臺後，註意和評委有壹個微笑的眼神交流。不要太拘謹，因為妳會比較心動，被評為壹般欣賞能和自己互動的玩家。如果妳不夠自信，不夠大膽，就不要走這壹步。可以選擇看舞臺中後方的局部，這樣眼睛不會走神；
4.創新:不要輔助表演搶了讀書的風頭。另外，增加的創新內容要和閱讀的主題相關，否則會顯得突兀和不合適；
5.停頓:這是反映背誦水平的基本功。a素材壹般通過停頓反映情緒波動，斷句合理，停頓清脆，情緒起伏明顯；
6.表情:這個很好理解。說到壹段材料的悲傷部分，我們還是笑不出來。壹種情況是妳在訴說別人的悲傷，然後妳可以帶著激勵聽眾的情緒淡淡地微笑。但這時妳的眼神流露出悲傷，所以在妳無法用背誦技巧感染別人的時候，用表情告訴他們妳在表達什麽情緒。