現代教育技術的應用可以使教學信息直觀、生動、全面。
因此，在教學中使用現代教育技術對孩子們來說更有吸引力，也更容易接受。
達到教學目的。具體作用體現在以下幾個方面:
1.多媒體在兒童教學中的應用培養了兒童的興趣。
在語文教學中，我們充分利用現代教育技術創造了光
放松愉快優美的語言環境，讓孩子展開想象的翅膀，激發孩子的
語言表達欲望。大班多媒體語言活動“小蝌蚪找媽媽”，通過壹系列
列出動態圖片和蝌蚪與魚媽媽、烏龜媽媽和鵝媽媽之間的配對。
話，感受探索人生過程的樂趣。孩子們很容易理解這個故事。
在整個過程中，我們可以模仿課件，用不同的語速、語氣、肢體語言進行表演。
事情。在整個教學過程中，孩子們的參與熱情非常高:壹個又壹個充滿動感。
畫面的狀態，讓孩子覺得像在看動畫片，壹個個都喜歡。
，教育的目的就很容易達到。
2.視頻在兒童科技教育中的作用，培養了兒童的科技素質。
科技教育是幼兒教育的重點和難點之壹。
在處理科學技術知識中抽象和枯燥的概念和原理時，使用傳統的方法
很難引起孩子的興趣，所以要用生動直觀的現代教育技術。
段，將使我們的科技教育事半功倍。因此，早期兒童科技
教育需要運用現代教育技術。
3.運用視聽手段促進兒童個性發展。
讓美妙的音符流淌在孩子的日常生活中。“音樂是音頻。
繪畫，圖畫是無聲的歌”，古希臘的柏拉圖認為音樂藝術是有形的
晶格的力量。我們公園的廣播系統和我們班的各種錄音設備都在發揮著非常重要的作用。
形式的教育功能。孩子們早上入園，晨練，吃飯，午睡，做分區活動，到戶外活動。
活動等。，我們精心挑選各種各樣的音樂，或優美抒情或活潑。
輕快，或者說興奮，讓孩子有意識或無意識地去欣賞和感受，而且會持續很久。
長，潛移默化，收到的教育效果不亞於投入的時間和精力。
音樂活動。
二，現代教育技術在遊戲活動中的作用
遊戲是幼兒活動的基本形式之壹，也是幼兒園教育的壹個重要群體。
分成幾部分。從幼兒園遊戲的性質、內容和目標出發，抓住幼兒。
年齡特點，運用現代教育技術，全方位滲透遊戲。
在這個過程中，融會貫通，深化創新。
1.營造遊戲氛圍
在表演區，過去我們只提供錄音給孩子們表演。目前的
現在，我們用投影儀放映各種風格的歌曲、舞蹈、兒歌，讓孩子們感受。
通過動作、音樂、節奏的和諧，讓孩子們真正體驗到了快樂的生活。
程。例如，當孩子們玩音樂遊戲變成蝴蝶時，我們用課件來放音樂
奇異的趣味和人物的形象巧妙地融合在壹起，這是平時很難描述的蝴蝶
飛行場景感知清晰直觀，表演趣味性十足，形象到位。
在工作方面，我們充分發揮了多媒體課件的靈活性、形象性和多樣性的優勢。
幫助我們設置問題，而不是簡單的語言。如梅森《可愛的蝸牛》
牛，我們用數碼相機拍攝蝸牛的生產步驟，清晰
在手工作區的墻上壹步壹步的展示操作過程，小朋友對比步驟圖。
壹步壹步認真做，少說教，多獨立探索，真身。
顯示了現代教育技術化的特殊功效。
2.積累遊戲經驗
當我們遊戲經驗豐富的時候，有條件的學校會引領孩子。
參觀壹些活動場所，如超市、菜場、交通崗等。對我們來說，不是
學校的條件，只能通過圖片，無聊的故事讓他們慢慢明白。有
借助現代教育技術，我們可以拍攝這些需要被了解的地方。
減少參觀次數，縮短講解時間，提高活動效率。比如小班的寶寶之家
遊戲中，我們用鏡頭的方式把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶放在我們的生活中。
記錄妳在家裏的言行，然後通過看視頻了解妳的爸爸媽媽和爺爺。
爺爺奶奶在家做什麽讓孩子模仿遊泳？
這出戲變得生動了。
在角色扮演的過程中，孩子往往會對某個問題有不同的看法。
點，這時候我們就用現代教育技術截取相關圖像資料。
提供生活場景，豐富生活體驗。比如中產階級的遊戲，大家都是好的。
朋友們對是否買票坐公交意見不壹，我們也找到了。
對於VCD關於上車買票，看到上車買票或者出示月票的場景後，
“列車員”說什麽都不同意。他壹本正經地說:“我已經明白了。
來，上車買票。"
第三，現代教育技術在日常生活中的作用
1.開闊孩子的視野
放松的時候，可以給孩子準備壹些知識性的內容。
自己瀏覽，或者有計劃的安排機器自動玩，可以增加孩子。
兒子的知識。如果教師能利用現代教育技術做好充分準備。
它可以使教育內容更加生動，孩子們自然會被它所吸引。
暢遊在知識的海洋中。
2.方便家庭和幼兒園的溝通。
家校聯系方式，我市實施的我園網絡建設，方便了幼兒。
老師和家長溝通起來更方便。家長可以通過班級網站查詢。
詢問孩子的學習生活，甚至看孩子上課活動的圖片，或者
給老師和幼兒園提建議和意見。教師也可以通過信息交流部門
了解家中兒童的情況和家長的反饋，落實
適時進行教育和保育，從而進壹步完善幼兒教育管理和教育體系。
3.有利於安全防護措施的落實。
安全事故是幼兒園最敏感的話題，因為所有的孩子都是家長。
親愛的寶貝。信息系統可以用來監控孩子的活動，以便及時消除安全。
壹切隱患；可用於家長辦理轉學手續，防止孩子主動或離開。
失落。