1，十六歲以下兒童，在外滋事；
打罵要錢和物質損失，民事責任父母背。？
學生在學校管，學生在家陪家長；
途中有違法行為，學校家長要管。？
責任是否由自己承擔，民法通則有界限；
學生學習小學美德，學校家長負主要責任。？
各種法律不可違，違法受罰是壹大遺憾；
學生時代，學了更多的法律，進入社會。？
2.從小學習法律，法律是強大的；
活在大千世界，不離不棄。
要保護自己，就要學佛法，保護妳我。
法前人平等，用法最好。？
齊鑫學法，邪風能殺人；
弘揚正氣，利民利國。
3、九年義務教育制度，有法可依；
適時送孩子上學，否則會被指責違法。
養孩子是多麽幸福，把孩子當寶貝；
到了七歲，妳就為了知識而學習，去上學。
義務教育打基礎，全面發展，講求質量；
第四，壹代又壹代新人，祖國長大了。
適齡兒童上學，合法權益有保障；
社會學校和家長有同樣的義務。
學校布局合理，資源整合力強；
營造良好的學習環境，人才輩出，振興家鄉。
校舍和場地、國有資產不被隨意占用；
未經審定的教材，不得在課堂上教學。
適齡兒童要上學，不打工不經商；
雇傭童工和抗拒法律將會受到嚴厲的懲罰。
壹個關於擴展數據法律系統的小故事:
殘疾母親重病在床，父親是普通工人，兒子小剛，年僅15歲，是班幹部。小剛把家裏的困難都看在眼裏，他很清楚錢對母親和整個家庭的重要性。
暑假的時候，街坊的壹個工讀學校的孩子找到小剛，告訴他有壹個辦法可以弄到錢，並向小剛保證，只要和他混在壹起，壹定會發財。孝順的小剛動搖了，期待著“如果我能拿到很多錢，我就可以給我媽做手術了”。兩人壹起把目標定在了小崗壹個有錢的小學同學明明身上。
於是兩人借口找明明玩，小剛敲了明明的門。兩個半孩子進去後，當著家長的面，隔壁孩子拿出事先準備好的菜刀，大聲宣布:“搶劫，把錢拿出來！”“明明的父親把他制服了，當場傻掉的小剛也被送進了派出所。
警察叔叔勸大家認真學習法律知識，吸取小剛的教訓，認真學習法律知識，不要誤入歧途。