首先，我要介紹我五、六年級的班主任陳老師。陳老師是壹位樂觀開朗的女教師，三十歲左右，有壹雙水汪汪的大眼睛和壹顆善良慈悲的心。記得有壹次月考，因為粗心，我最好的科目考了84分。我哭了，同學安慰我也沒用。老師對我說，“肖偉，失敗壹次沒關系。關鍵是妳下次不要再犯了。妳今天壹定要牢記自己的錯誤，隨時保持警惕，這樣才會有更大的提升空間。”之後，我就不哭了。這句話至今還深深印在我心裏。每當我想偷懶的時候，只要想起這句話，我就會越學越努力。
理科老師——蘇老師，他也是我心目中的好老師。他是壹個又高又瘦的女老師，長著壹頭漂亮的黑發。她大約四十歲，盡管她有點害羞。然而，她卻能把壹堂看似枯燥的理科課變成壹堂讓所有人都開心的課。真的很神奇！
有壹次，我在做實驗的時候，不小心打翻了我想用的糖水。我是如此匆忙，以至於像熱鍋上的螞蟻。我心想:這次要被老師罵了。沒想到，老師不但沒有責怪我，還關心我的衣服有沒有被糖水弄濕。當時真的很感謝老師，到現在都忘不了。
世界上有很多種老師。我很幸運在人生重要的學習階段有好老師陪伴。在我心中，無論是班主任還是理科老師，都是我求學路上的壹盞明燈。今後，我壹定更加積極努力地學習，不辜負兩位老師的期望。
我心目中的好老師優秀作文2打開了記憶的閥門，漫步向前。小學的時候看見自己在操場上飛，中學的時候看見自己在教室裏寫作業。我也看到了很多老師，包括語文老師，數學老師，英語老師。仔細數了壹下真的很多，但是讓我印象最深的老師只有壹個，那就是您，朱老師。
“老師”這個詞我不知道叫了多少遍，有多熟悉。“老師”是壹個神聖的詞。我們從他們身上學到了知識，日積月累，才能取得優異的成績。試卷凝結了妳們的汗水和努力，把我們從天真無知的孩子變成了今天背詩的少年。這就是老師，我們心中的好老師。
而我們對妳的愛，不僅僅來自於妳教給我們的知識，更來自於妳做人的道理和妳鼓勵的眼神。可能妳不記得了，我考得不好的時候，是妳撫摸著我的頭，笑著對我說:“誰都不能犯錯。這次考試沒考好也沒關系。下次我們還有機會。只要妳更加努力，老師肯定妳會成功的。”老師，妳可曾知道，妳安慰的話語讓我的自信心又回來了？看著妳鼓勵的眼神，我。
老師，您不僅在學習上幫助了我們，也教會了我們做人的道理。
“讀書之前，先學會做人”是老師壹直在告訴我們的。妳說只有做好人，才能讀好書。妳教會了我們要信守承諾，要有教養，要誠實，只有這樣才能在社會上立足。朱老師的話讓我終生難忘。做壹個有才華的人是最重要的。妳把我從壹個淘氣的男孩變成了壹個有道德的誠實的人。。
朱老師，您陪我們受罪受罪無怨無悔，我很感動。
今年八月，我們有壹個活動，學習在烈日下幹農活。當我們在烈日下工作的時候，妳不在宿舍享受空調，而是陪伴著我們。頭上的汗止不住的往下流，衣服都濕透了還不停的擦汗。再次見到妳和我們壹樣。但妳不是在為自己擦汗，而是在為身邊的人擦汗。那時候的朱老師，妳在我們心中真的很偉大。下班後，我們會去宿舍休息，累了，但妳沒有休息，妳壹直關心我們，鼓勵我們，讓我們感到自信和勇氣。晚上，我們來看看是否身體不適。當時我們心裏說:“老師，”
現在妳把我們帶到初三的門檻，時刻提醒我們:努力，中考快到了，妳告訴我們:妳和我們壹起努力。在這裏，我想說:“老師，我們壹起打壹場漂亮的勝仗吧。”
教師常被稱為人類靈魂的工程師，被比作黑暗夜空中的壹盞明燈和壹只虔誠的蠶。我想說:朱老師，您雖然平凡，但在我心目中，您永遠是壹位好老師。
我心目中的好老師，優秀作文3，所謂壹日之師，終身之父。這句話讓我想起了我的語文老師孫新祿先生。那天我來到學校，看到壹個穿著夾克和牛仔褲的老師引起了我的註意。啊？心裏有幾個又大又奇怪的問號。我們老師不是他嗎？我帶著滿滿的疑問回到我的座位。這時，老師說話了。大家好。我叫孫新露，以後我教妳中文。妳可以叫我孫老師。經過他的簡單介紹，引起了我的註意。孫老師又瘦又低，壹頭黑發。雖然眼睛沒那麽大，但是挺有神的，讓人覺得是個平易近人的老師。
有壹次我的腳被前面的壹個同學用板凳夾住了，疼得我大叫。孫老師馬上過來問在哪裏。疼嗎？為什麽老師不看壹看呢？妳能去，還是不去鍛煉，好好休息？這壹系列充滿關懷的問候，讓我的痛苦減輕了很多，同時也讓我感動得熱淚盈眶。老師，您就像壹位慈祥的父親，給了我無微不至的關懷。給了我抵抗痛苦的力量。所以我學會了堅強，學會了自立，學會了關心他人。
啊！老師，妳是壹個辛勤的園丁。妳用自己的辛勤和汗水澆灌著我們祖國的花朵。啊！老師，您就像壹支蠟燭，給我們所有的熱和光。沒有妳的滋養，如此美麗的靈魂之花怎能展出？啊，老師，妳是靈魂的工程師。我們愛妳。
在我看來，壹個好老師必須既嚴厲又和藹可親。在我成長的過程中，很多老師都是我心目中的好老師。在這裏，我要和大家分享的是從幼兒園開始就輔導我下圍棋的顧老師。
顧老師棋藝高超，在全國比賽中獲得過不錯的名次。對我們要嚴格，要親切。在壹起六年後，我和他結下了父子般的友誼。
每當我們興沖沖地走進棋院，早到的顧老師總是帶著親切的笑容坐在臺上，壹個個跟我們打招呼。上課時，他總是面帶淡淡的微笑，用幽默的語言帶領大家“下棋”。
但每個人總有脾氣。記得有壹次上課，壹個同學趁老師不註意，把前面兩個同學的椅子都轉移了，兩個人都摔倒在地。響聲驚動了顧老師，他拿出壹根像木棍壹樣的塑料棍，假裝打架。當然，打架也是用塑料棍“意思”了幾下，做壞事的同學立刻安靜下來。
在我看來，壹個好老師必須對我們嚴格要求。顧老師對我也很嚴格，特別是每次比賽前，他總要我背棋譜，我和藹可親的臉也會變得嚴肅，讓我有點緊張。在顧老師孜孜不倦的教育下，我背了壹個又壹個譜，棋藝也有了可喜的提高。
平時說起象棋，他的備課本總是滿滿的，每壹個經典的字都離不開他的拼搏精神；帶我出去玩遊戲。老師就像我慈愛的父親。他不僅照顧我的生活，晚上還會分析我的棋局，和我壹起吃飯討論。因為老師的悉心指導，我愛上了圍棋，越來越有活力。我已經是四級選手了！老師也給我定了壹個目標。今年沖到了第五賽段，成為了正直的國家二級運動員。我會努力的。我有壹個受人尊敬的好老師。
好老師不壹定溫柔，壹定特別嚴格。壹個有能力的學生獻給我們的好老師。顧老師讓我感覺特別深刻。
初中第壹節英語課鈴響的時候，我正坐在教室門邊的座位上，想象著要給我們上課的新老師的樣子。突然，高跟鞋踩在地上發出“咚”“咚”“咚”的聲音。突然，全班都把目光投向了教室的門。壹位穿著時髦服裝、留著獅子發型的女士走進了教室。我突然很驚訝:這個老師會不會很兇？
直到這節英語課結束，我才發現第壹印象不能決定壹切，因為老師壹點都不兇。她上課很開朗，內容也很豐富多彩，甚至讓我覺得英語這門我壹直覺得很枯燥的學科生動了起來。從此，我開心地想:我有壹個好老師！
在我的記憶中，從來沒有壹個老師可以在課堂上用我們喜歡的東西做道具，但是英語老師卻讓我們迷戀上了她的課。七年級英語有壹個單元是教人做菜的。上本單元之前，我指著書上誘人的食物對同桌說:“要是班上有這種食物就好了。”沒想到剛壹上課老師就拎著大包小包進來了。我到現在都忘不了這堂課的場景。我記得老師壹邊笑著榨果汁做三明治，壹邊用英語給我們講解。我們兩眼放光，掙紮著向老師要東西吃。我們快樂地度過了整個班級。從此，我驕傲地想:我有壹個好老師！
我常常覺得自己是個自卑的孩子，也許是因為我比朋友矮，也許是因為我臉上有雀斑，但無論如何，自卑總是像壹朵雲壹樣籠罩著我。也正因為如此，我在課堂上不敢回答問題，而英語老師就是喜歡叫人去講臺上背書。我害怕被老師指出來，因為我覺得我背錯了同學會笑話我。但是老師終於抓到我了，我腿軟了，臉頰紅了。老師發現了我的異常，她巧妙地點亮了我的好朋友。不知何故，在朋友的陪伴下，我沒有害怕，成功地背誦了課文。從此，我感激地想:我有壹個好老師！
到了三年級，各科老師開始爭分奪秒，企圖用更多的時間完成教學任務，提高教學質量。這讓我感覺壓力很大，對學習有點厭煩。有壹天下課，數學老師把電腦放好，英語老師站在教室門口等著進來。我心想:哎！這次我不能休息了！沒想到，我們的英語老師沒有馬上上課，而是給我們放了壹首很好聽的英文歌。之後，她壹有時間就給我們放這首歌。現在我能記住這首歌的歌詞和旋律。從此我堅定的認為:我有壹個好老師！
回想我的初中歲月，我是壹個多麽普通的學生啊。我和每個孩子壹樣，背著書包進出校園。但是我在這群孩子中是多麽幸運，因為我遇到了壹個人，她讓我愛上了學習，她讓我克服了自卑，她讓我的生活充滿了快樂。她像壹個溫暖的春風，讓迷失的風箏找到了回來的路；像綠茶，讓淡淡的白水溢出清香；也像金色的陽光，讓小芽綻放...
她將是我永遠銘記的人——壹位好老師，張兆蓮。妳永遠是我心中的好老師！
記得四年級第壹天，我們班出現了壹位新的“體育老師”。這在以前從未發生過。學生們在竊竊私語。
他看起來大概25-26歲，很年輕，個子不高，短發，很時尚。黑框眼鏡後面閃著壹雙充滿智慧的眼睛。他穿著運動服和壹雙運動鞋，很酷。
“體育老師”開始自我介紹:“我叫周明，是妳們的數學老師，我會陪妳們到六年級畢業……”。
他是我們所有人期待已久的“溫柔”老師嗎？後來，學生們發現他開朗、幽默、敏捷。人們開始喜歡他了。
但是我們班壹次考試沒考好，成了全年級最後壹名。很多同學忽略了周老師反復強調的重點和難點，犯了很多錯誤。周老師生氣了，在課堂上嚴厲批評了我們，還把同學叫到辦公室單獨談話。每個人都嚇壞了。雖然很幸運沒有被叫，但還是有點害怕，再也不敢在他面前傻笑了。我通常看到他躲得遠遠的。
有壹次我碰到壹道幾何題，我找不到解決的方法。很想問問周老師，但是怕他批評，不敢問，耽誤了很多時間。終於在課間休息的時候，我終於鼓足了勇氣，把問題抄在了壹張小紙條上，惶恐地走到周老師面前，從口袋裏掏出壹張小紙條，低聲說:“周老師，請妳幫我解決這個問題好嗎？”
“好的。”周老師欣然同意。他拿了壹張小紙，掃了壹眼題目。他正要說話，上課鈴響了。“回頭給妳答案。”他匆忙離開了教室。
眼看壹天就要過去了，周老師還是沒有給我答復。我心想:“也許周老師不會來了，哈哈，我已經難倒他了。”我暗暗高興。
放學的時候，周老師叫住了我。他把解好的幾何題寫在紙上遞給我，認真地給我講解。他的解決方案簡單明了，我很快就明白了。周老師拍了拍我的肩膀說:“下次抄題目的時候要換個大點的卷子，哈哈！”我開心地笑了。“謝謝妳，周老師。下次我用大紙給妳抄個大題。”
經過這件事，我越來越覺得周老師還是很善良很善良的。我開始慢慢喜歡上數學。上課越來越專心，不擔心問題。我會用壹張大紙把問題抄下來，送到周老師的辦公室。最近每天都有。我稱之為“每天壹個問題”。周老師每次都能給我壹個精妙的回答。我真的很佩服他！
我的好朋友豆豆說:“嶽越，妳的數學老師真聰明。他專註於本質。”
是的，我心目中的好老師，不能沒有他！
我心目中的好老師優秀作文7當桂花飄滿滿園，石榴咧著嘴笑的時候，我們已經迎來了第24個教師節。八月是收獲的季節，是感恩的季節，是教師的節日。古今中外，每個人的成長都浸透著老師的心血。有了老師，學生才能成才，才能為祖國貢獻自己的微薄之力。值此教師節之際，我想對辛勤培育我的老師們說:妳們辛苦了！
從外地搬到江浦實驗小學，我漸漸適應了新的環境，同時也認識了壹位和藹可親的好老師——現任班主任丁老師。丁老師日以繼夜的辛勤工作，為我們的學習和成長默默付出。妳看，他每天總是第壹個在朝霞中走進教室，用渴望知識的笑臉迎接我們。聽著我們的讀書聲，丁先生由衷地高興。他教我們要有良好的學習習慣，要勤奮，就是上課要跟著老師的眼睛走；勤奮就是認真做筆記；大腦出勤就是積極用自己的大腦配合老師的講課思路，回答老師提出的問題。同時也教會了我們學習方法:比如課前預習，課上認真聽講，課後再復習。如果哪位同學作業沒寫完或者不會做，就去問他，他總是耐心的指導督促。每天晚上，丁老師總是最後壹個離開教室。
我曾經記得我們班有個同學字寫得很差，翻開作業本就覺得“塗鴉”。丁老師決定讓他留下來，自己壹個人去換“烏鴉的兒子”，壹個壹個的引導，不是壹次兩次。有時他被要求在同學面前在黑板上表演。逐漸取得了進步。丁老師把自己的名字寫在了本周的進步欄裏。家長再三感謝丁先生看了。
丁老師的辛苦沒有白費。初三的時候，我們班最差，總是落後。四五年級，我們班去掉了最後壹名的帽子。丁老師笑了，我們樂了:“丁老師，您辛苦了！”
我心目中的好老師優秀作文8從幼兒園到現在，有很多老師教過我，其中，有壹位老師讓我加倍感激。她三十歲左右，個子不高，笑容和藹。她充滿愛意的眼睛總是讓我感到溫暖。她是我心目中的好老師——王老師。
我記得有壹天在課堂上，我只是低頭看磁帶。王老師沒有直接點我的名字，而是很熟練的問了我壹個問題，我卻不知道。然後她問了我壹個簡單的問題，我還是不知所措。這時候王老師沒有大聲罵我，而是用嚴厲的眼神盯著我，好像在對我說:“王妳上課不能小動作，這樣成績會下降的。”所謂言者千慮，必有壹失，我立刻從王老師的眼睛裏讀出了她的話，於是我立刻直起身子，認真地聽她的講課。她看到了，和藹地笑了笑，好像在鼓勵我:“以後就這樣了，加油！”
是啊，難怪同學們都說王老師有壹雙會說話的眼睛，壹點都沒錯。今年兒童節，班級將舉行聯歡會。我自願做主持人。我心想:老師會同意嗎？就在我不定期舉旗的時候，沒想到王老師欣然同意，又給了我壹次鍛煉的機會。主持節目的時候，我表現的很好，努力做最好的自己。看到王老師的笑容，我更加自信了，成功地主持了會議。
謝謝妳，王老師！是妳們鼓勵的眼神，激勵了我與人交流，讓壹個內向的我變成了壹個積極、陽光、自信的小男孩！因為有妳，我的生活從此變得多姿多彩！妳是我心目中的好老師！
我心目中的好老師優秀作文9我心目中的這位老師可謂是完美的老師。其實他也是我真正的老師。在我心裏，他壹直是壹個善解人意，有愛心，和藹可親的人。
他對每壹個學生都是平等的，絕不會偏袒壹些成績好的學生，也不會讓成績差的學生自生自滅。相反，他總是鼓勵他們說，“妳們的成績雖然不如班長、組長，但妳們在很多方面也不壹定比他們差，就像‘冰凍三尺，非壹日之寒’，成功也不會壹蹴而就”。
這些令人耳目壹新的話語，多少次讓那些成績不好的同學感到釋然和自信，為他們打開了稚嫩而堅強的心扉。
記得有壹次，我生病了，沒去上學。老師上了新課，我在家沒有預習。下午放學後，老師問了我與這節課相關的問題。我原來是無知的。老師知道我是因為生病才沒上這壹課的，所以沒有責怪我。原來的問題是要我集中精力趕緊補課。下課後，他把我叫到辦公室，用下課後的十分鐘給我補上了缺的課。這讓我對這門課產生了濃厚的興趣。也許我愛上了這位可愛可敬的老師。我覺得“愛屋及烏”就是這個道理。
今天，我的老師將離開我們。我只是在心裏祝福他，深深的說聲謝謝！謝謝妳把我變成了壹個有自我意識、學習興趣濃厚、成績名列前茅的優秀學生。因為有妳，我的生活從此變得多姿多彩！妳是我心目中的好老師！
我心目中的好老師優秀作文10壹個成功的老師，不需要有多大的成就，也不需要有什麽傲人的成績，只需要用她的名字——卞打動她的學生。
邊老師是壹個很普通的小學老師。她不像壹個高高在上，威嚴的老師，更像壹個比我們稍大的朋友。
她從壹年級開始就是我們的班主任，已經教了我們四年了。我們之間發生的事，就像天上的星星——數不清。
記得我上壹年級的時候，有壹天中午，放學鈴響了，家長陸續帶著孩子走了，邊老師也去買飯了。時間壹分壹秒過去，教室裏空無壹人，安靜到我只能聽到肚子裏發出的“咕咕”聲。但是我媽的身影還沒有出現。不知道還要多久，作業已經寫完了。這個時候，我已經餓了。如果我面前有壹只燒雞，我壹定會壹口吃掉。我餓得渾身無力，眼睛也模糊了。我看到每張桌子上都有壹只剛出爐的烤雞，但當我伸手去拿的時候，它又不見了。我只能趴在桌子上不停的咽口水，等著媽媽快點出現。
“篤”，壹陣腳步聲傳來，我興奮地擡頭，卻是邊先生拿著壹盒快餐進來了。她似乎沒有註意到我在角落裏。她迫不及待地打開飯盒說:“我餓死了！”"然後她突然發現了我，壹只饑餓的"狼"，走過來對我說:"妳媽媽怎麽還沒來接妳？”我虛弱地說，“我不知道。卞老師關切地問:“妳餓嗎？”我可憐巴巴地點點頭。卞老師沒有說話，而是轉過身來，把她的那盒米飯放在我手裏。我楞住了，不解的看著卞老師。她似乎看出了我的心思，笑道:“怎麽，要我餵妳嗎？”我趕緊搖頭，壹口吞了下去，可是邊先生只吃了兩塊餅幹。不知何故，這種普通的盒飯比烤雞好吃幾百倍、幾千倍...這是我吃過的最好吃的。
邊老師不僅在生活上關心學生，而且尊重每壹個學生，不管是好是壞。
l是我們班由來已久的問題。為此，邊老師經常給他補課。但盡管如此，邊先生還是很尊重他。
壹天下午放學後，邊老師在教室後面布置“成長壹頁”。她發現L的媽媽還沒來接他，就對他說:“來，幫老師看看怎麽操縱他。”我張開嘴環顧四周。“我在叫妳，加油！”邊老師隨口說道。我不敢相信自己的耳朵。他半信半疑地站在邊先生身邊，支支吾吾地說出自己的看法。邊先生不厭其煩地按照L的意見壹遍又壹遍地放。最後還算滿意。卞老師摸著L的頭，欣慰地笑了。我想此時我壹定非常自豪。
雖然現在邊老師不教我們了，但我還是經常想起這位普通的啟蒙老師。