1.請以“從今以後，我再也不_ _ _ _ _ _ _ _ _”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。
思路:對於這個題目，考生可以從以下幾個方面入手:首先，考察題目的意思。“從今以後”表示敘述的時間範圍，“不再發生”表示寫作的重點要放在“不再發生”上。第二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活經歷，那麽只要選擇最典型的生活素材，就可以寫出自己最真實的情感體驗。三是布局合理。要簡要寫過去，詳細寫現在，突出改造後的情況。
二、請以“背後_ _ _ _ _ _ _ _ _”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。
思路:針對這個題目，考生可以從以下幾個方面入手:壹、補題提煉。補題要充分調動生活的積累，補出精致的題。二是選材要巧妙。選材要“熟”而忌“俗”，力求選材的多樣性。第三，主題深刻。在確定主題時，要深思熟慮，努力拓展，挖掘深刻內涵。四是形式上求新。考生在寫作時，不僅可以憑借自身的積累和專業知識自由選擇各種文體，還可以采用日記體、相機體、問答體、直播體等創新文體，力求內容與形式的完美統壹。
第三，請以“暴風雨中，我_ _ _ _ _ _ _ _”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。
思路:對於這個題目，考生可以從以下幾個方面入手:第壹，選取壹個獨特的素材。妳選擇的素材壹定是妳感受最深，最能體現抗擊“風雨”的典型素材。二是構思壹篇精致的文章。寫作時，考生最好采用雙線結構，清晰地寫出自然風暴，寫實地勾勒出來；暗笑失敗，面對困難，挑戰人生。
第四，請以“_ _ _ _ _ _的味道”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。
思路:對於這個題目，考生可以從以下幾個方面入手:壹、確定重點。本文的重點是“味道”，所以要通過敘事寫出壹些生活中的感悟。這種感覺被比喻為“味道”。第二，最好在文章的最後總結壹下妳從生活中感受到的味道，指出這種味道給人的啟示，以及對妳以後的生活有什麽樣的影響。
5.請以“我想_ _ _ _”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。
思路:針對這個題目，考生可以從以下幾個方面入手:壹、推敲題目。這篇文章的標題是“思考”，意思是“規劃和希望”。我們要抓住“思”字來寫。二是完成題目。考生可以根據自己的實際，選擇自己最有話要說的來完成題目。比如可以補充標題“我想得到老師的關心”“我想和妳做朋友”“我想讓妳知道我的心”等等。三是選擇風格。這篇文章適合寫抒情文章。寫的時候要註意把我為什麽想，怎麽想的表述清楚。
6.閱讀下面的文字，按要求寫作。
當我們喜歡讀書的時候，春天的花，夏天的溪，秋天的明月，冬天的夕陽，都會走進我們日益完善的生活。在閱讀中，總有壹些文字讓我們頓悟，喚起我們的* * *。
請以“關於閱讀的思考”為題寫壹篇綜述。要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③不少於600字。
思路:對於這個題目，考生要註意以下幾點:第壹，通讀原文。二是選擇最佳切入點。在寫作之前，考生壹定要找出壹個自己感受最深、角度最新穎的點，以此作為自己閱讀體驗的中心來深入挖掘。第三，處理好“讀”和“感”的關系。“讀”是前提和基礎，但“情”是關鍵，是文章的靈魂。因此，考生要以親身經歷或生動事例為重點，闡明從“讀書”中學到的道理。
7.閱讀下面的文字，按要求寫作。
我們生活在壹個廣闊的世界裏，經常會被壹些事情感動。有時候是壹個聲音，有時候是壹個眼神，有時候是壹種顏色，有時候是壹種狀態，有時候是壹個場景……在生活中，妳壹定經歷過很多讓妳感動的事情。
請以“_ _ _ _ _ _ _感動了我”為題寫壹篇文章。要求:①完成題目，然後寫作文；②自決；③除詩歌外，文體可選；(4)不少於600字。