關於讀詩的序言1。關於詩歌閱讀的主要手稿。
今夜心緒如水，今夜如風。
我們傾聽，我們感動，美麗而優雅，水在流動。妳在河的頭，我在河的尾，我們隔著屏幕對話，我們在文中相對而立。
最遠的距離往往是最近的距離，心與心在閱讀中靠近，在文本中交融。讓我們記住這些美好的時刻。有了這些瞬間，我們的日子不再平庸。讓我們記住這些感人的時刻。有了這些時刻，我們的生活不再單調。
文學是永恒的，它能深化我們的靈魂；藝術是永恒的，她能讓我們的生活變得美好。梅花落地，柳葉開是好風。
請聽“春風吻我的臉”這首歌。歌手:愛是必須的。1，輕輕地，輕輕地，我聽到了竹筍發芽的聲音；靜靜的，靜靜的，我聽到了春苗歡快奔跑的腳步聲。
好辛苦好辛苦長到天上，成長的聲音像酒，像火，多少次午夜夢回時煙鎖住了重樓的冷清與孤獨。
請聽《春之聲》這首詩。作者:王稼祥，朗誦:敬婷。2.有什麽能阻止我們用語言的翅膀驕傲地飛翔？什麽能抵擋春天的小手，打開心靈的綠色之窗？當季的風吹綠了江南的柳，當驚雷的雨融化了北方的霜，我知道春天來了，有李白的粉麥草，有煙雨。
請聽詩，背《知春》。作者:陳所巨，朗誦:郭郭。3.妳看，嬌嫩的桃花瓣染紅了多少醉人的臉頰，羞澀的梨核浸濕了多少淩波的襪子？聽，剪過毛的春風帶來壹串串布谷鳥，柔軟的柳樹伴著燕子的呢喃。
壹日之始暖，壹日之始長。誰來剪金線？太春天了。
請聽散文詩《當春天來臨》。作者:清涼如水:雲悠悠。4.春風皺了壹池碧水，細雨滋潤了幹涸的土地，蝴蝶飛舞喚醒了我們沈睡了壹個冬天的心，遼河兩岸到處都留下了我們的足跡。
請聽朗誦《遼河的春天》的散文詩。背誦者:非魚。
5、春雨，像花針，像牛毛，柔軟而濃密，斜斜地編織著我們的青春夢想，豐富著我們的相互理解。
請聽《春雨綿綿》這首詩。作者:別笑，朗誦:月亮無痕。(直接接《三月小雨》這首歌)6。春風映袖，盈盈笑，斷腸院，壹簾風，惆悵，但願春色長留，又恐折紅驚燕樓。
這麽說吧，手牽手，鬥壹輩子，對花喝酒，看柳絮入眠。
請聽散文朗誦:《春日飄飄柳絮入夢》，朗誦:《風度在南海》。
7.東風來了，春天的腳步臨近了，山潤了，水漲了，太陽臉紅了，草也從土裏溜了出來。
請聽散文朗誦《春天的草》作者:朗誦秋天:雪山飛狐。8.燕子去了，有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，但又開了。
但是，聰明的妳，請告訴我，今天的桃花是妳手腕下錯過的那朵嗎？請聽朗誦《桃花小姐》的散文詩。作者:江南梅，朗誦:李白9。春天，我們很快樂。春天，我們播種。種下甜甜的歌，平和的話，開心的酒，溫暖的感情。
請聽詩朗誦《播種心情》。作者:北洛師範學校。朗誦:花草樹木的初心。
(歌曲《花心》後)10朝來亭的樹上有鳴鳥，紅綠助春去遠方林。突然有好詩，編曲句法難找。
找什麽？是尋找壹個夢想還是壹朵花，壹首歌，壹個微笑，壹次心跳。
誰會懂？這種渴望春天的舊怨恨，這種懷舊的新悲哀。
請聽張曉風寫的，木葉朗誦的《春思往事》。
11，古箏之聲，奏出知音的送別曲，叮叮當當繞，舞出壹個入迷的江邊夢。
請欣賞作者的古詩《春江花月夜》；張，朗誦:妮妮。12，長安城，白衣裏的柔情，擋不住玉門關外春風的清冷。
請聽“春風不太長且相似”這首詩。作者:采用唐韻，朗誦:看海聽浪。13，風和日麗，天過歸雁；綠草如茵，點燃了春節的* * *芳草。
讓我們把春天掛在風箏的翅膀上，來到田野，來到樹林，放飛我們的快樂，放飛我們的明天。
請聽散文朗誦《春之言》作者:龍章輝，朗誦；傅松。
14，醉了，還是醉了，醉在這滿眼的綠裏，醉在這流離的花香裏。伸出妳的手，捧著滿滿壹杯春愁，俯下身，嗅著綠發包裹的羞澀。
請聽紫雲軒朗誦的樓蘭的詩《春天的味道》。
15，妳來為我摘凝視中最美的花。我為妳歌唱，背誦壹首永恒的歌。什麽能抹去我們對三月的記憶？在這個春天，我開始想念妳，想念妳溫暖的氣息。
請聽散文朗誦:《春天，我開始想妳》，於藍，朗誦:江南。
2.詩歌朗誦主持人的開場白、結束語和串詞技巧。
開篇:尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位同學，大家好！我是今天XX比賽的主持人——XX！
歲月悠悠，四節更替！朋友，明白嗎？秋天的畫卷已經鋪開:“夕陽寂寞齊飛，秋水* * *天壹色。”秋天向我們走來，“山上的魏雲，天上的草”。秋天在北方飛舞的梧桐葉中輕盈起舞，秋天在南方芬芳的菊花枝頭綻放！
那個無處不在的秋天在我們心中蕩漾！不是春天，是春天。這是壹個收獲的季節，“橙綠相間”！這是壹個詩意的季節，“秋色在浪上，浪冷煙濃。”
朋友們，讓我們張開雙臂擁抱秋天，擁抱藍天，擁抱習習的秋風，擁抱動人的紅葉，讓我們的思緒在這無限的秋光裏放飛，放聲歌唱！
朋友們，讓我們用文字來感受秋天。詩歌可以巧妙的表達思想，把情感表達的淋漓盡致！今天，我們相聚在這裏，激情飛揚，用溫暖的聲音描繪秋天，用心中的詩意歌唱秋天！
XX學校第幾屆XX詩歌朗誦比賽，現在！
結尾:聽了大家激情的詩歌朗誦，可以說:只是壹個同學少年，怒放；學者精神，方遒。指點迷津，勵誌之言！我們站在古代大詩人曾經站過的位置上，欣賞著幹枯的荷花，聽著雨聲，感受著蕭瑟的藍天和黃花，感受著萬裏裏寧靜而孤寂的風景...在中國這片廣袤而荒涼的土地上，我們每壹個人都能為秋天譜寫出最美妙的樂章！說出最獨特的感受！XX中學《秋頌》詩歌朗誦比賽到此全部結束。讓我們用熱烈的掌聲對本次活動的成功表示衷心的祝賀！
串詞最重要的是承上啟下，做好程序銜接，不要太長，力求短小精辟。
3.青年詩歌朗誦的介紹與總結
每個女人對青春都不陌生。曾幾何時，她們也是懵懂的少女。
每個女孩都對青春有著無盡的幻想。當他們處於愛的種子時，青春改變了他們，給了他們對壹切的新理解。而青春，這是什麽，它有什麽樣的力量，讓人如此向往，如此難忘？是曲子，青春的曲子，華麗的曲子。
播放它，幻想縈繞著妳。讓我們想象壹下未來。我們在成長，我們的理想在生根，我們的人生價值觀在確立，我們的素養在提高，壹切都在朝著正確和錯誤的方向有條不紊的發展。
那張天真無邪的小臉，那雙清純的大眼睛，很快就會消失在遙遠的天邊，取而代之的是壹張張漂亮的臉，壹雙閃閃發光的魅惑眼。大聲唱出來，情感就在心裏萌芽了。
親情、友情、愛情、勇氣、自信、嫉妒、仇恨、叛逆...使我們得到壹次心靈的升華，於是生活變得或歡樂、或悲傷、或孤獨、或驚心動魄、或甜蜜幸福，總之是多變的、多彩的、穿插在感情濃烈的小日記裏。靈魂找到了別墅，情感得到了釋放。
天空是藍的，草原是寬的，這些情感化作點點星星，照亮未來的路。這是青春的旋律，多麽美妙，多麽醉人。
4.詩歌朗誦會的開場白怎麽寫？
金色的十月，是花和人的海洋。
妳見過在這壹天跳舞的花嗎？妳有沒有聽過花的笑聲妳有沒有在花之歌裏追尋過童年的甜美曲調？請看看我們每個人的笑臉，圓圓的，甜甜的，天真的，美麗的！在十月金色的陽光下，香味是多麽妖嬈；在金秋十月的風中放聲歌唱是多麽幸福的事啊！我們的贊歌感人至深，每壹個音符都蘊含著對祖國和老師的無限熱愛。我們的贊美詩是快樂的，因為它不僅獻給百花齊放的今天，也獻給碩果累累的明天。
在贊歌中，我們繼往開來，開拓進取，為祖國的美好明天，為自己的輝煌明天而奮鬥。“熱愛我的河山，贊美我的中國”詩歌朗誦會現在開始。
5.古詩詞閱讀入門
告別課:
離別時的相知，往往會勾起人們無限的思念、留戀、傷感、迷茫、悲傷——萬千離別之情湧上心頭，而這種情感的噴發點，正是古代文人吟詠的重點。
邊境堵塞道路
如果把美賦予音樂，邊塞詩就是大膽的軍旅進行曲。在雄壯的軍鼓聲中，彩旗飄飄，萬馬奔騰，輔以詩人或高或低的深沈吟唱，構成了壹曲雄壯的邊塞之歌。
景觀類別
在古代詩人眼裏，世界是壹幅多變的山水畫。從春天到夏天，從夏天到秋天，從秋天到冬天，總有寫不完的詩，寫不完的情。
6.古詩詞朗誦大賽支持者的開場白
親愛的XXX！親愛的XXX！大家早上/下午/晚上好！
有這麽壹本書，代代相傳，價值長存(mí)。人們稱之為“經典”。
古詩詞是古代先賢智慧的結晶，他們以無盡的思想光輝指引著人們在無邊的歷史長河中前進。
古典古詩詞是巍峨的豐碑，細數著中華文明的歷史傳承；
經典古詩詞是壹頂燦爛的皇冠，裏面盛滿了中國文學智慧的瑰寶。
古詩詞是中國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，用詞優美。
它節奏感強，易於閱讀和記憶。它包含了豐富的中國傳統文化。
在老師的悉心指導下，我們開展了中華經典古詩詞誦讀活動，傳承古文化。
我們營造書香校園，閱讀歷代佳作，從而傳承中華文明。
金色童年，陽光明媚，童年，我們親近啟蒙經典。
金色童年如夢，我們在校園內外誦讀經典詩詞。
閱讀讓我們認識和了解世界上最美好的事物。
讀書讓我們貧瘠的心靈得到滋潤。
讓我們和好書交朋友，打好人生基礎。
讓我們與經典相伴，滋潤我們美好的童年。
今天，我們聚集在這裏，閱讀永恒的美麗，傳承中華文明。
今天，我們站在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中華經典，聽著古詩詞的韻。
讓年輕清澈的心靈，壹路書香，燦爛人生！
今天來到現場的領導有:
今天到場的評委有:
讓我們歡迎XXX講話。
現在，我宣布:XXX中國經典古詩詞朗誦比賽現在開始！讓我們用熱烈的掌聲祝願同學們在今天的比賽中取得優異的成績。