教學目標:
1.了解風箏的基本結構和不同類型，感受風箏的對稱美。
2.了解風箏的起源，激發對民間藝術的興趣，萌發民族自豪感。
3.願意設計制作簡單的風箏，感受創意活動的樂趣。
教學重點:了解風箏的基本結構和不同類型，感受風箏的對稱美。
教學難點:能夠大膽設計制作簡單的風箏。
教學準備:
1.設置各種形狀和顏色的風箏來裝飾“風箏王國”。
2.有1關於風箏的課件和幾張風箏卡片。
3.風箏制作工具，如紙、水彩筆、竹簽、線和膠帶。
教學過程:
1.參觀“風箏王國”，了解風箏的基本結構和不同類型，感受風箏的對稱美。
1，欣賞各種風箏並引導孩子觀察討論。
這些風箏多漂亮啊！還有哪些話可以誇風箏好看？
②妳看到了什麽風箏？
③妳在其他地方見過、放飛過哪些風箏？
妳最喜歡哪壹個？為什麽？
2.了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。
①討論風箏是由哪些部分組成的。
②了解風箏的各個部分和功能。(圖片、骨架、風箏線)
③了解風箏尾巴的作用。
(4)引導孩子發現風箏的對稱性，感受風箏對稱的美。觀察風箏左右兩邊的共同點。(圖案、骨架、尾巴)
⑤總結:風箏是對稱的，只有對稱才能把風箏放在天上。
3.觀察、比較和討論不同種類的風箏。
(1)組織幼兒討論各類風箏除了大小、圖案、顏色之外，還有什麽區別？
②了解風箏的種類:平面、立體、線繩。
③實踐分類。
二、觀看課件，初步了解風箏的起源，激發孩子的民族自豪感。
1.觀看課件，了解風箏的起源和演變。
2.組織幼兒討論:剛才的故事介紹了什麽？妳感覺如何？
第三，設計制作簡單的風箏，感受藝術創作的樂趣。
1，調動孩子的創作熱情，激發他們的創作欲望。
2.老師示範如何做壹個簡單的風箏，提醒妳創作時要註意的地方。
3、孩子自己創造，老師巡回指導。
4.把做好的風箏放在展板上，互相欣賞交流。
第四，教學延伸:
組織孩子用自制的風箏在院子裏放風箏。