2，葡萄媽媽有更好的辦法，它讓孩子穿上鮮艷的衣服，它帶著糞便生根發芽。
3.椰子樹媽媽有個主意。她讓椰子下海，上岸的地方就是家。說明:椰子成熟後，會落入大海，隨波逐流，到哪裏就發芽生長。蓮花是壹個道理。
4.松樹媽媽有壹個主意。松鼠拿走了過冬的松子，剩下的壹顆當場發芽。說明:松鼠在冬糧儲運過程中丟失了壹些松子，這些松子就地發芽生長。
5、柳媽媽有辦法，柳絮飛到天涯，在哪裏落地就是家。解說:很多城市都不喜歡三月的劉的場景，但這卻是的母親送孩子出遊的方式。
擴展數據:
這首詩用形象化的比喻和擬人化的手法，向我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種常見植物的種子傳播方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。
句子分析
1.如果孩子長大了，就要和媽媽告別，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物怎麽旅行？"
用擬人化的修辭手法把植物寫成人，讓讀者覺得親切有趣。
2.豌豆媽媽有壹個更好的主意。她讓豆莢曬太陽。砰的壹聲，豆莢爆炸了，孩子們蹦蹦跳跳地離開了他們的母親。
“耕”字突出了豌豆傳播種子的奇妙方式。“跳”也讓我們感受到了種子的快樂和活潑。