重疊的詞語和句子在春天被廣泛使用。在讀這些重疊的詞和句子時，人們首先感覺到的是各種詞的重疊，延長了語音的節拍，在默讀、朗讀、朗讀中產生和諧的節奏之美，使人感受到余音繞梁之美。再次，這些疊字疊句讓人感覺是在根據語言使用中的客觀情況和語義表達的需要，改變語言的節奏、語氣和語氣。春天來了，地球不是春天的宇宙嗎？山川笑得像剛吃了蜂蜜。這不是祖國春天的聲音嗎？“所有的景點和感受都在這裏？”.....本文通過壹系列疊詞疊句的排比，不僅刻畫了作品語言的音樂節奏之美，而且作為抒情的手段，在語言的旋律中自然地表現出作者內心情感的節奏，充分體現了作品所描寫的情感逐漸高漲、歡騰的過程。接著，作者接連使用“坐”、“逛”、“織”、“添”四個動作詞，生動地刻畫出春天充滿生機和活力的畫面，喚起讀者身臨其境的藝術感受，作者迎接春天的激情也就在這種語言形式中自然流露出來。
再比如:“蜜蜂嗡嗡叫，落在壹朵花上，胖乎乎的，圓圓的，就像壹個小毛球。”此處“嗡嗡”、“小胖”、“小胖”等重疊描述性詞語的使用，不僅使讀者從視覺、聽覺、觸覺等角度感受到蜜蜂的可愛，而且通過使用“小胖”、“小胖”等重疊描述性詞語將蜜蜂比作“毛球”，表現出蜜蜂的可愛，從而給讀者壹種生動逼真的感覺。