2021小學班級勞動節主題活動方案1
壹、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的X“勞動節”活動，讓學生通過學習和實踐體驗勞動帶來的快樂，從小養成做自己事的好習慣；通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的積極性，形成熱愛勞動的良好習慣，珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂練習。
三、活動時間
2020年x月x日。
四。活動內容
家庭級別:
低年級(年級1-2):
1.懂得“誰知道盤子裏的每壹粒食物都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
2.學會自己穿衣服，系鞋帶，收拾書包；
3.學會幫父母做壹份力所能及的家務。
中等年級(3-4年級):
1.知道兩個全國勞動模範的名字和事跡；
2.學會幫家人洗襪子、掃地；
3.和父母壹起對妳的家進行衛生大掃除；
4.《最光榮的作品》復印壹份，每節課交五份。(到期日:X月X日前)
高年級(5-6年級):
1.在父母的幫助下，我可以蒸米飯，學會做壹道菜。
2.學會整理自己的“小世界”；
3.“我和媽媽壹天換壹次工作”，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的酸甜苦辣。
今年的“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則。學校發放“家長反饋卡”，家長對學生的勞動成果做出相應的評價。學校會對學生掌握勞動技能的情況進行抽查。
學校級別:
1、5年組學生深入學校食堂開展“今天我是小廚師”主題實踐活動；
2.學校“菜地”由學生承包；
3.學校“咖啡屋”會繼續招生；
4.四年壹組的“花樣嬌子”比賽。
2021小學班級勞動節主題活動方案二
壹.活動的目的
通過這次演唱紅色經典歌曲比賽，堅定學生的愛國熱情，弘揚民族精神，讓學生明白我們的幸福生活來之不易，從而更加努力學習，為紅領巾增光添彩。
二、活動時間
10月30日下午。
第三，活動地點
大操場
四。參與者
1-6年級
動詞 （verb的縮寫）競賽要求
1.演唱內容:壹首紅歌。
2.唱歌時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用合唱、合唱、主唱朗誦、演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級需自備伴奏帶和光盤，不允許清唱。
5.歌手的表情自然大方，著裝要統壹整齊美觀。
6.每個班級可以根據歌曲的內容設計自己的動作，準備道具。
7、指揮節奏準確，富有表現力和感染力。
8.鼓勵每個班級的所有學生參與。
9.這個項目將於下周二交到教導處。
六、評分標準
1，歌手聲音整齊劃壹:歌唱聲音要清晰和諧。(20分)
2.演唱的情感要到位:能更好的表現歌曲的意境和歌曲的音樂形象。(20)
3、能準確把握音高節奏，發音準確，吐字清晰。(20)
4.衣服整齊劃壹，很好看。(20分)
5、指揮節奏準確，富有表現力和感染力。(20分)
註:最終成績按100的比例計算，去掉壹分和最低分後計算節目平均分。
七、激勵措施
分級評選:壹等獎1名，二等獎1名，優秀獎1名。
2021小學班級勞動節主題活動方案3
在20x五壹國際勞動節即將到來之際，為了讓全體師生了解五壹的由來和意義，了解和關愛我國不同年代的勞動模範，樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私的勞動者，了解他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，並以實際行動，從自身做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
壹.活動目標
1，讓學生知道五壹節的由來和意義；
2.讓學生了解中國的五壹節；
3.讓學生了解和關心不同年齡段的中國勞動模範，樹立向他們學習的思想；
4.鼓勵學生關愛身邊無私的勞動者，知道是他們創造了美好的生活；
5.培養學生熱愛勞動的良好品質，以實際行動積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20x年x月22日-20x年x月3日
三、活動主題
勞動是光榮的，奉獻是最美的。
第四，活動對象
學校
動詞 （verb的縮寫）活動設計
1，開主題班會
向學生宣傳五壹節的由來和意義。
2.舉辦手抄報比賽。
每個班制作壹份“五壹”手抄報，要求內容豐富，形式多樣，能體現勞動節的內涵，倡導學生熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)
3、征文活動(三至六年級)
以“光榮的勞動，最美的奉獻”為主題，舉辦有獎征文比賽，要求:結合自己的個人勞動，寫出真實的經歷；用稿紙抄，不少於500字；在3號之前交上來。(每堂課5篇文章)
2021小學班級勞動節主題活動方案4
在五壹國際勞動節來臨之際，“傳承文明青年X”的想法應運而生。
壹、指導思想:
弘揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚熱愛勞動、熱愛學習的精神，展現當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人成長進步與祖國發展聯系起來，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量。學校德育處決定於4月30日舉辦以“傳承文明少年X”為主題的大型文體活動。
二、活動口號:
用我們的方式慶祝五壹！
用我們的熱情慶祝五壹！
用我們的行動迎接五壹！
第三，活動形式
活動分為文學和體育兩類。歌舞以歌唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造壹場青春、積極、健康、激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽和教師娛樂活動的形式開展。
四。文化體育活動組委會
組委會主任:X(X鄉中心小學校長)
組委會副主任:X(X鄉中心小學副校長)
組委會成員:X(X鄉中心小學教學主任)
X(X鄉中心小學總經理)
×(x鄉中心小學鮮少大隊輔導員)
組委會下設籌備組、技術組和後勤組:
籌備小組:處理賽事籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項籌備工作的落實情況。
組長:x。
團隊成員:x，x
技術組:協助各級、各班做好節目控制和節目篩選工作，對節目進行必要的指導。
組長:x。
團隊成員:x，x
後勤組:協調活動中的相關工作(包括體育比賽裁判評分)。
組長:x。
團隊成員:X，X，X，X，X。
動詞 （verb的縮寫）文化節目
1，舞蹈:《開門紅》
排列:x
成績:六年級X班(1)等。
2、表演演唱:《過家家》，導師:x。
排列:x
性能:3級，X等
3.鼓勵“踏浪前行”
排列:x
性能:X級等。
4.詩歌朗誦:《我站在祖國的地圖前》
排列:x，x
5.舞蹈《浪漫櫻花》
排列:x
業績:五年級X班(1)等。
6.舞蹈:《娃哈哈》
舞蹈編曲:x
表現:壹級，X等
7.風琴演奏:《馬蘭花開》
排列:x
表現:音樂興趣小組X等。
8.舞蹈:《老鼠愛大米》
排列:x
業績:5 (2)級x等。
9.舞蹈《慶典》
排列:x，x
表現:四級x，x等。
10，舞蹈《快樂秋千》
排列:x
性能:6 (2) X類等。
11，舞蹈《春曉》
排列::x，x
表演音樂興趣小組X等。
6.學生體育活動和教師活動。
2021小學班級勞動節主題活動方案5
[活動思維]
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
【活動時間】X年4月28日-5月3日。
[活動內容]
首先，快樂實踐是有責任的:每個班主任
全校學生利用春假或雙休日，嘗試“做壹個快樂的小專家”，根據“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段)，開展實踐活動。五壹春假結束後，反饋表交給班主任，各班舉行班級競賽，評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示
1.負責“創造我們的美食”:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後，學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影:各班主任、大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照，把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動，每個班在班裏選出2名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視活動過程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
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