1，中秋思念:？當月光灑滿大地，銀霜落在我肩上，我站在窗前，靜靜地看著妳。妳在我的中秋多麽明亮，像壹面鏡子，映出我的思念，照亮我前方的路。
2.妳是多麽溫暖，像壹條溫暖的毯子，讓我在家裏感到溫暖，我的世界不再寒冷。
妳是多麽的美麗，像壹個仙女，用魔杖照亮了黑暗，帶來了光明和希望，而我，只是壹個普通人，卻因為妳，讓我的生活變得如此美好。中秋節，妳是我的家，我的夢想和我的希望！
3、月亮彎:月亮彎，彎向湖面。小魚看到了，開心地笑了。跳進清澈的湖中。是月亮姐姐的懷抱，是魚姐姐的床。月亮姐姐輕輕地唱著，唱著壹首甜美的歌。魚妹妹靜靜的聽著，聽著甜蜜的故事。月亮姐姐笑了，魚姐姐睡了。小魚兒睡在月亮姐姐溫暖的懷抱裏，做著甜蜜的夢。
4.兩篇文章都通過月亮這個象征表達了人們對生命、自然、情感的熱愛和敬畏。同時，這兩篇文章也表現了不同文化背景下人們對同壹主題的不同理解和表達。
小學生學好詩歌的方法
1.多讀詩:閱讀是培養語感和表達能力的重要途徑。小學生可以多讀詩，從簡單的兒歌開始，逐漸接觸比較復雜的詩歌。在讀詩的過程中，要註意語音語調，通過模仿來提高閱讀技巧。
2.理解詩歌:學習詩歌不僅僅是記憶詩歌的詞句，更重要的是理解詩歌的含義，表達情感。家長或老師可以引導小學生了解詩歌的背景、作者的經歷和創作意圖，從而幫助他們更深入地理解詩歌。
3.學習詩歌的節奏和韻律:詩歌通常是有節奏和韻律的，這是詩歌的特點和魅力。小學生可以在讀詩的過程中逐漸感知和學習這些節奏和韻律，甚至可以和父母壹起嘗試自己創作簡單的詩歌。