溫:親愛的同學們。
h:大家好！
溫度；在學校領導的關心和支持下，龍井小學xx國學經典誦讀比賽經過壹段時間的緊張準備，終於在今天拉開了帷幕。
羅:在這裏，我們希望參賽的每壹位同學都能好好表現，取得成績，也預祝大賽圓滿成功。
溫:中國有5000年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
羅:華夏有著悠久的古典美歷史，這是文化藝術園地中壹顆經久不衰的瑰寶。
溫:中國的經典就像取之不盡的寶藏，凝聚著智慧的結晶，折射著理性的光輝。羅:讀經典可以開闊視野，增長見識，領悟人生真諦。
文:國學經典是古人留下的壹杯酒，醇厚而清澈。
羅:國學經典是先賢留下的絕唱，溫暖而長久。
溫:讀國學經典，讓優秀的中華精神在我們血管裏流淌。
羅:讀國學經典，讓燦爛的民族文化撐起我們人格的脊梁。
溫:今天，我們相聚在這裏，共同誦讀國學經典，弘揚中華文明。
羅:弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦聖人的篇章。。
羅:首先請允許我介紹壹下評委:XXX老師，XXX老師，文老師:XXX老師，XXX老師，XXX老師
羅:我們以熱烈的掌聲向各位領導和老師表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！溫:讓我們以熱烈的掌聲，祝願同學們在今天的比賽中取得優異的成績。何:龍井鎮小學xx國學經典誦讀比賽現在開始。
程序字符串字:
文:《木蘭詩》又稱《木蘭詞》，是北朝的壹首民歌。這首詩熱情地歌頌了木蘭勇敢善良的品質，以及她保家衛國的熱情和大無畏的精神。我們邀請了中心小學的蔣欣和鄧啟清為大家展示木蘭詩。請石坎小學的李欣妍和何應山同學做好準備。
羅:我和祖國壹起飛，壹起飛，壹起高飛，再高飛！請聽石坎小學的李欣妍和何應山朗誦《我與祖國壹起飛》。松石小學，請準備好。
文:龍的故鄉，民族的搖籃，山川秀美，中國少年的故鄉。在剛健端莊的方塊字中感受經典國學的魅力。有請小學的白、黃、白彩婷同學為我們朗讀《規則》。石馬小學的文秋林，請準備。
羅:白雲盡去，青楓太悲。今晚誰去劃船？哪裏懷念明月樓？今天，我們來聽壹聽《春江花月夜》，壹千多年來，它讓無數讀者著迷。請欣賞石馬小學溫秋林、梁倩茹、張穎麗朗誦《春江花月夜》節選。父親第壹小學，請做好準備。文:欣賞完蘇軾的鏗鏘，再來欣賞李白的豪放。有請廖暖喜為您帶來《進酒》。請鎮平小學準備平崗。
羅:陰晴圓缺，影在變。中秋的顏色像水壹樣暗了流年。花落成墳，春泥淚，紗窗漸薄，霧氣氤氳，喝慣了秋風。酬中猶記琵琶破輝，清風送酒，庭前花落滿蘇軾思鄉。請聽馮潔儀和陳禹岍帶來的《水調-明月幾時有》。請準備南興小學。
溫:今天，我們在壹起，陶醉在壹首搖曳的詩裏。聽，明媚的陽光帶來了春天的聲音。請欣賞陳振峰、姜振斌為我們帶來的《詠柳春曉》。同心小學，請準備。
羅:鳥隨我飛，鹿隨我追。我是壹名中國少年。邀請、羅海鑫、羅、李帶來《中國青年》。請準備南充學校。
溫:我們是長江的孩子，我們是黃河的子孫。我驕傲！請背誦南充學校的《我驕傲，我來自中國》。
羅:《念奴嬌·赤壁懷古》壹詞飽含情感，古今蒼勁，蒼勁蒼涼，瑰麗昂揚。讀著這個詞，我們時而被帶入如畫壯美的風景，時而陷入深刻的歷史沈思。請欣賞河東學校羅展老師的精彩表演。請準備白芒小學。
羅:《車行》是唐代大詩人杜甫寫的壹首敘事詩。這首詩思想內容深刻，通過征兵者對老人的回信，傾訴了人民對戰爭的仇恨，揭露了唐玄宗長期軍事作戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞梁文靜的朗誦。中心小學，請準備。
溫:少年強則國家強，少年智則國家智。我們是生活在21世紀的少年，要肩負起國家的重擔。現在中國在東方獨樹壹幟，我們應該繼續我們的希望，成為能夠支撐起我們責任的少年。下面請聽《少年中國說》這首詩。請準備南充的學校。
羅:我的祖國，妳有壹個神聖的名字，那就是中國。妳們創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國，妳永遠充滿希望，充滿活力！請欣賞這首詩並朗誦我的祖國。鎮平小學本部，請準備。
文:秋天是醇酒，秋天是壯麗的詩篇。秋天是天邊絢爛的彩雲，秋天是妳我心中動人的歌謠。讓我們聽聽鄧秋華和邱的《秋頌》。請準備去石馬小學。
羅:“水還在流，雖刀割水，舉杯消愁”是李白在宣州莊送別大臣的詩句。請賴小青為我們解讀李白的經典詩詞。請為石坎小學做好準備。
文:《三字經》是中國古代歷史上著名的壹套兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代先賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智、仁、信、恥、禮。請李為我們背誦經典的三字經。
羅:祖國，我祝福妳，我為妳幹杯！讓我們伸出手，為我們的祖國舉杯！為祖國加油！請陳佳音、黃文慧朗誦《祖國，我為妳歌唱》。請同心小學做好準備。
文:“孩子不學是不合適的。妳年紀小，不學，何樂而不為？”我們學會了珍惜青春，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學帶來的聖紫晶。請準備中心小學。
羅:“野火從來沒有把它們完全燒毀，它們在春風中又長高了。”那是小草的生命之歌。最後，請欣賞白的《草地之歌》。
結尾部分
文:這裏的參賽學校都讀完了。評委老師都在緊張的打分，我們都在等。
在結果出來的期間，有請XXX發言。
羅:XXX的演講讓我們很受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
文:經過評委老師們緊張的計算，最後的結果已經出來了。現在請XXX宣布比賽結果。
結束語
羅:充滿智慧，我們微笑著歡迎黃河東進入海，我們的聲音渾厚有力。
文:嘗嘗這本書。當我們坐著看雲卷雲舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他:看書！讓年輕和清晰的頭腦，壹路書香，輝煌的生活！
羅:同學們，龍井小學美國經典文學閱讀比賽到此結束。剛才同學們充滿激情的朗讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們同學們學習和傳承文明的堅定信念。
最後，祝我們偉大的祖國明天更加輝煌！謝謝大家！
兩個鈴鐺:親愛的領導和老師們。
魯:親愛的同學們:大家好。
鐘:五千年來，中華文明源遠流長。
魯:萬裏有幾，千古風韻響徹神州。
鐘:讀古典詩詞創書香校園。
魯:弘揚民族文化，傳承中華文明。
何:平江二中，國學經典誦讀表演“雅語傳播文明，經典滋潤人生”，現在開始。
鐘:首先，有請平江二中的山校長為本次經典誦讀匯演致詞。
鐘:弦滿古彩。
魯:悠揚鏗鏘的古韻，壹個長書音是背不完的。
鐘:《三字經》是蒙古學的基石，是中國古代歷史文化的寶貴遺產。千百年來，廣為人知，膾炙人口。讓我們壹起吟誦這首經典，銘記古訓。
魯:請全體起立！“中國文化源遠流長；國學經典，道德篇”，準備出發！
魯:與經典同行，與聖人為伍。
鐘:今天，讓我們重讀《論語》《孟子》，感受壹下這部國學經典的博大精深。
魯:今天，讓我們重新認識李白、杜甫、範仲淹，領略歷史名人的偉大人格魅力。
鐘:接下來請欣賞344班和345班精彩的國學經典朗誦。
鐘:他是農民的兒子，少年時就有:“屍骨不用埋，生生不息！”宏偉的抱負。
魯:他是壹個平凡的人，但他用不朽的思想改變了中國，影響了全世界。他是*，我們中華民族的驕傲！
請欣賞338班和339班背誦的兩個單詞。
魯:最重要的是書能走遠，書會壹路陪伴我們。
鐘:我們充滿了詩和書，好書滋養我們的靈魂。
魯:讀經典，徜徉書海。
鐘:讓校園充滿人文氣息，在書中感受生活的樂趣。
讓我們壹起欣賞356班朗誦的《鼓勵學習》。
鐘:李白是中國詩歌中最輝煌的雕像。他的浪漫情懷總是在他多彩的山水詩中閃爍著奇異的光芒。
魯:他唱出了“長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的時代聲音，氣勢之大，震動了千古。
鐘:就是這個超級巨人，把盛唐精神推向了閃耀千古的巔峰。
魯:下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀中之路難行》節目。
魯:山色遍處，有壹派壯麗的秋景；
鐘:青春正值壯年，壹個輝煌的時代；
魯:正中擊水，心中有雲。
鐘:讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再壹次追尋偉人閃光的腳步，探詢他們崇高的心靈。
鐘:白居易的《琵琶行》已經演奏了壹千多年，成為了壹件傳誦後世的藝術精品。
魯:有多少人被天籟之音淹沒？半壺濁酒，豈忘眾生疾苦？
h:下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘:唐代詩書，氣貫長卷；
魯:唐詩三百首，筆滿繁花。
鐘:浪漫主義詩人李白的詩，豪放奔放，馳騁四方，以氣得人。
魯:請欣賞348班朗誦的兩首李白的詩。
魯:流水已逝，激情在磅礴中回響。
鐘:黃花是淡酒，雍容中帶愁；
魯:340班和341班給我們帶來了兩種不同風格的宋詞:
鐘:請欣賞《赤壁懷古》和《慢聲》。
鐘:“長江滾滾東逝水，浪淘盡英雄”，這是長江的悲歌。
魯:然而歷史的洪流掩蓋不了美好的智慧，紛亂的世情沖淡不了書中的底蘊。
鐘:下面有請343班為我們帶來詩歌。短歌，丁鳳波和王海超
魯:上下五千年，我壹直在想天地之永恒，中國之永恒。
鐘:清朝歷史上有多少先人立下了汗馬功勞，他們威嚴的歷史豐碑，高舉著民族的氣節。
魯:下面請欣賞354班和355班帶來的《滿江紅》。
魯:少年智則國智，少年強則國強！鐘:少年獨立就是民族獨立，少年進步就是民族進步！
壹起:如果少年優於地球，那麽國家優於地球！
鐘:請欣賞352班和353班學生朗誦《少年中國》。
鐘:穿竹打葉，雨長。壹個麻纖維的座椅，對生活沒有壞處。
蘇軾無疑是壹個抗擊風雨，笑傲人生的智者。
請欣賞350班朗誦的蘇軾的四首詩。
鐘:穿越中華文明，充滿愛國豪情；
魯:進國學經典，有建功立業之誌。
鐘:作為中華兒女，我們要了解它，繼承它，發揚它。
魯:作為青少年，我們應該繼承這種精神，把我們的夢想與我們的祖國緊密聯系在壹起。
請欣賞346、347班朗誦的愛國詩詞。
宣布比賽結果，並邀請獲獎的班長上臺領獎。請上臺頒獎。
結論:
讓我們再次給老師和自己熱烈的掌聲。
魯:中國古典文學的永恒魅力猶在耳畔。
鐘:國學經典的永恒情懷還在我們心中蕩漾。
魯:誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏。
鐘:讀經讓國學支撐起我們人格的脊梁。
魯:願中國詩歌藝術之花永遠芬芳。
鐘:願中華五千年的經典文化永遠傳唱。
魯:願中華兒女豪情萬丈，譜寫新的樂章。
鐘:平江二中“雅語傳播文明，經典滋潤人生”，經典誦讀報告表演到此結束。
魯:謝謝妳的精彩表演。
三個女人:親愛的領導和老師們:
親愛的同學們。
h:大家好！
男:在學校領導的關心和支持下，棕櫚溪中心學校第20xx屆全國經典誦讀大賽經過壹段時間的緊張準備，終於在今天拉開了帷幕。
w:在此，我們希望每個參賽班級都能好好表現，取得成績，也預祝本次比賽圓滿成功。
m:中國有5000年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
女:華夏有著悠久的古典美歷史，是文化藝術園地中經久不衰的瑰寶。
m:中國經典就像取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，折射著理性的光輝。
w:閱讀經典可以開闊我們的視野，增長我們的知識，理解人生的真諦。
m:國學經典是古人留下的壹杯酒，醇厚而清澈。
女:國學經典是先賢留下的絕唱，溫暖而長久。
m:讀國學經典，讓優秀的中華精神在我們血管裏流淌。
女:讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐起我們人格的脊梁。
m:今天，我們聚集在這裏，誦讀國學經典，彰顯中華文明。
女:弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦聖人的篇章。。
男:棕櫚溪中心學校第20xx屆全國經典誦讀比賽現在開始。
w:首先請允許我介紹本次比賽的評委:陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華小濤老師。
男:趙宗英、王麗麗、、盧繼福、鄒老師。
請評委就座。
女:第壹項:升國旗，奏國歌。全體起立。
男:現在比賽正式開始。請歡迎——
初壹:生命之初，誰性本善，性別相近，彼此相距甚遠。這是每個學生都熟悉的三字經。可謂是我們偉大祖國的經典之作。中國每個人都會背壹段。現在，請壹年級的小朋友為大家背誦三字經。
二年級:鳥兒帶路，風吹向我們，我們像鳥兒壹樣來到花園和草地，胸前飄揚著鮮艷的紅領巾。大家都猜到了吧？沒錯。下面是二年級同學帶來的《歡樂節》。請享用。
初三1班:爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第壹任老師。教我們學語言，教我們走路，為了我們而改變發型。妳是最值得我們贊美和感激的。現在，有請三年級壹班帶來的《給爸爸媽媽的歌》。
初三二班:我的生命中有很多值得我們感恩的人。父母給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂成長。我們應該永遠感激所有幫助過我們的人。現在，有請三年級二班的同學朗讀詩歌《永遠感恩》。
四級壹班:赤壁之戰讓三國站在了風口浪尖。從此，赤壁成了許多文人墨客筆下的對象。今天四年級壹班的同學選了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請欣賞。
四年級二班:偉大的革命領袖*，不僅是偉大的革命家、軍事家，還是著名的詩人。現在請四年級二班的同學為大家朗誦紅色經典*詩詞。請享用。
五年級壹班:在我們偉大祖國的文學中，唐詩、宋詞、元曲、明清小說都留下了不可磨滅的印記。今天，五年級壹班的同學為您帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春·長沙》。請享受它。
五年級二班:我們為自己來自中國而自豪，為自己有黃皮膚黑眼睛而自豪。我自豪地告訴世界，我們來自中國！請歡迎五年級二班。他們帶來了“我為我來自中國而驕傲”。
六年級壹班:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這件事很難完成。但願人長，千裏之外。接下來有請六年級壹班為大家帶來《明月幾時有？。
六年級二班:我是中國少年！這是我們驕傲的名字！時代的指揮棒靠我們，少年要寫出更加輝煌的中國詩篇！這是中國少年的莊嚴宣誓！讓我們歡迎62班同學帶來的詩歌朗誦《中國少年》。
閉幕詞
女人:充滿智慧，我們微笑著歡迎黃河向東入海。我們的聲音豐富而有力。
男人:我們對書籍有很好的品味。當我們坐著看雲卷雲舒的時候，我們的表情是淡定從容的。
他:看書！讓年輕和清晰的頭腦，壹路書香，輝煌的生活！
女:同學們，棕櫚溪中心學校國學經典誦讀比賽到此結束。剛才同學們激情的朗誦，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們棕櫚溪中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
最後，祝我們偉大的祖國明天更加輝煌，祝我們棕櫚溪中心學校明天更加繁榮昌盛。
謝謝大家！