老師:曲老師。
活動目標:
1，引導孩子感受春天的美好，體驗和老師壹起唱歌的樂趣。
2.培養孩子的節奏感。
3.引導幼兒用自然優美的聲音演唱，用不同的合唱方式表達歌曲歡快活潑的趣味。
重點:鼓勵孩子大膽出招，表達歌曲內容。
難點:引導孩子理解歌詞，演唱時註意“迪力力”壹段。
清晰，節奏要準確。
解決方法:老師指導孩子反復練習。
活動準備:
1，引導孩子用不同的方式充分感受春天的變化。
2.與歌曲內容相對應的“春景”圖片。
活動流程:
(1)開頭部分:老師播放音樂《迪力力》，引導幼兒側座的優美動作進入活動室。
老師:“現在是什麽季節，孩子們？”“那妳怎麽知道春天來了？”“今天老師帶來了優美的音樂，讓孩子們壹邊做優美的動作，壹邊在活動室裏尋找春天的足跡，好嗎？”
(2)基礎部分:
1，老師引導孩子尋找春天的足跡。
2.老師可以欣賞兩張春景圖，有花，有綠草，有鳥。
3.在感受春天的基礎上，組織幼兒有節奏地背誦《滴瀝滴瀝》這首詩，引導幼兒理解歌詞內容。
4.組織孩子學唱歌，引導他們用歡快活潑的聲音唱歌，展現春天的美好。唱歌的時候註意吐字清晰，節奏準確。
5.老師引導孩子分組演唱，創作動作表演歌曲，表達對春天的熱愛。
(3)教師組織孩子壹邊唱著蝴蝶或蜜蜂的歌，壹邊隨著《嘀哩嘀哩》走出教室。
活動擴展:
老師在角落裏組織孩子活動時，把歌曲的內容用畫的形式表現出來。