2.掌握詩歌朗誦的基本方法，登高望遠。
3.欣賞情景交融、氣象磅礴的藝術特色。
4.感受詩人深深的痛苦和憂慮。
第壹聯賞析——“廣空疾風，猿啼鳥歸，碧湖白沙”
(1)這首詩的第壹句對聯* * *寫了幾個場景？分別用什麽詞來形容？十四字寫六種風景有什麽特點？清:此詩由風、天、猿、竹、沙、鳥六種景物組合而成。分別用“急”、“高”、“哀”、“清”、“白”、“飛回來”來形容。用十四個字寫六種景色，極其簡潔。
(2)突如其來的風，高高的天，哀猿，晴空，白沙，飛鳥，給人什麽感覺？設身處地想想。晴:大風讓人感覺很冷。身體和精神上的，但更重要的是精神上的。
天很高，讓世間的人顯得很渺小，很孤獨。
悼念猿猴，讓人壹聽到它的叫聲就很難過——“巴東三峽巫峽長，猿猴哭三聲，淚沾衣襟”。
探針:①壹只鳥，應該是什麽鳥？這是壹只快樂的鳥嗎？
清晰:欣賞時，要敢於拓展想象力，用自己的想象力去填補詩中留下的空白。壹只鳥可以是找不到食物的鳥，因為現在是深秋，食物很少；也可以是找不到家的鳥。它在四處徘徊，尋找自己的巢穴。也可能是與鳥群失去聯系的鳥。總之，這是壹只快樂的小鳥嗎？這是壹只孤獨而痛苦的鳥。而且只能是壹個，不能是很多。因為按照杜甫這時的處境，杜甫是壹個人在流浪。
(2)詩人王維的也寫過壹首鳥，“音宮山更幽”。它們有什麽不同嗎？
明確:王維描寫的鳥是悠閑的鳥。王偉特別向往安靜的大自然。這只鳥是王偉的化身。
第二，對聯賞析——“落葉如瀑，我看長河奔流”
⑴顓頊為我們勾畫了壹幅非常廣闊而深遠的畫卷，被前人譽為“古今絕無僅有”。妳寫過多少種風景？用妳自己的話描述這幅畫。清:只寫兩種風景:落花樹和長江。⑵詩人聯系杜甫的現狀想到了什麽？清:落樹沙沙―― ①杜甫看到落葉會引起青春飛逝的感覺。像壹棵樹，他認為自己老了，衰老了，已經到了人生的深秋。人生苦短，轉眼就是百年。杜甫生於712年，卒於770年，活了58年。他寫這首詩的時候，是767年55歲，也就是去世前三年。②可能會加重思鄉之情，他會問自己，這漫長的流浪生涯何時才能結束。
壹望無際的長江，是時間的無限，是歷史長河的無盡感慨。"壹江之水不歸，浪淘盡，千古風流人物."他會超越時空的限制，想起歷代壹些傑出人物的不幸遭遇，忍不住“傷心地隔著壹千個秋天，壹簇簇眼淚”來表達自己壯誌難酬的痛苦。(4)結合這句對聯上下句的意思，總結壹下。拼寫是什麽？清晰:對比與對照:人的生命越短，歷史和時間顯得越長；或者反過來說，歷史和時間越長，生命越短。人生百年，山河長存。
項鏈對聯賞析——“萬裏是秋的常客，且與我百年愁苦，獨攀此高是常客”。
(1)什麽是“客人”？和現在做客壹樣嗎？
做嘉賓和現在做嘉賓不壹樣。在這裏做客意味著生活在異國他鄉。杜甫在這裏的意思是漂泊在另壹個國度，漂泊在另壹個國度。而且，杜甫當時正處於戰亂時期。這是長期的，持續的。永遠是客人。從48歲到58歲去世，杜甫在外漂泊了11年。寫這首詩已經是第八個年頭了。(2)上臺意味著什麽(根據過去學過的詩詞，學生9月9日背誦王維詩《山東兄弟的回憶》)？上臺是重陽節的習俗。古人上臺祈福長壽。壹家人壹起上舞臺，舞臺的位置壹般都在老家，但是杜甫呢？我壹個人，萬裏離家，我是客，我在悲秋登臺。
(3)進壹步思考，杜甫是幾歲登臺的？壹百年了。“百年”是老了，拖著病體。
第四，欣賞結尾對聯——“艱難困苦，鬢角繁霜，心痛疲憊是我酒裏的壹片濃塵”
(1)杜甫悲傷的最根本原因是什麽？妳從哪裏得到它的？妳知道哪首詩？很清楚:這是壹場國家災難，這是壹場持續多年的戰爭。因為艱辛，痛苦和仇恨，我的太陽穴是灰色的。“厄運在我的鬢角打下了壹層苦霜”(2)這是壹種怎樣的心情？悲傷還是憤怒？明確:是壹種擔心和憤怒的情緒，焦慮。焦慮，只有白發，鬢角沾霜。(3)如何理解“吃苦”？談談妳的看法。明確:“艱難”不僅指國家艱難，也指個人艱難。因為此時的杜甫已經“百歲”，也就是晚年，而且渾身是病，估計可能活不長了，所以此時的杜甫老人應該更多地考慮他壹生的艱難困苦。顛沛流離，坎坷艱難——幾乎壹直伴隨著杜甫的壹生。這裏既有國家的困難，也有個人的苦難，兩者都存在。他擔心他的國家，他的人民和他的健康。杜甫的壹個獨到之處要特別強調，那就是古代很多知識分子往往以“富則濟世，貧則濟世”為人生準則，而杜甫則是濟世不分貧。
五個鑒賞總結