“代”黑夜給了我黑色的眼睛。
我用它來尋找光明。
欣賞1的全詩只有兩句話，卻以壹代為題，可見這首詩的容量之大。
這首詩是朦朧詩的代表作品之壹。我對所謂朦朧詩的理解是從這首詩開始的。黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。上世紀80年代初，我第壹次讀到這首詩的時候，總覺得它蘊含著某種哲學的光芒，雖然我有壹種模糊的、不可理解的感覺。也許當時的人把這種模糊的感覺理解為朦朧，把這樣的詩理解為朦朧詩。從這個意義上說，朦朧詩是時代和社會的產物。另壹方面，朦朧詩借鑒了西方詩歌中的象征主義，象征主義是朦朧詩輝煌的主要原因。
雖然我的童年是在那個年代度過的，但是童年是平淡的，對那個年代的動蕩沒有太深的感受。我只是依稀記得，有些人被批判折磨，折磨。而顧城則在8歲時目睹了拳打腳踢的場景，在12歲時經歷了財產獲取的迷茫和陪父親在農場養豬的艱辛。可以說，顧城幼小的心靈被扭曲了，這種詩就是在這樣的經歷下產生的。起初我喜歡這首詩有兩個原因。壹方面，這首詩短小精悍；另壹方面，這首詩包含了壹些哲學的光芒。這首詩似乎表達了當時人們心中隱藏的痛苦，使人們的情緒得以宣泄，產生壹種愉悅的放松感。差不多十年後的今天，當我再次讀到這首詩的時候，之前那種膚淺的理解消失得無影無蹤。
黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。突然覺得這首詩壹點都不朦朧。我覺得《暗夜》象征著那個混亂的時代，黑色象征著壹代人的痛苦。這首詩象征著壹個時代的結束和另壹個時代的開始。這首詩之所以在80年代初被讀者背誦，引起讀者的共鳴，是因為它表達了壹代人的心聲，順應了壹代人的心境。從這個角度來說，這首詩不是壹首空泛的詩，而是壹種情感的流動。這首詩抒發了壹代人的情感，具有深刻的時代意義。這首詩可以說激勵了壹個時代，激勵了壹個時代的人。
黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。就詩人而言，這首詩或多或少是灰色的。這和詩人自身的成長經歷有很大關系。古城早期的壹些詩詞都留下了這樣的烙印。例如，“樹枝試圖撕裂天空，但只戳了幾個微小的洞，就露出了天空的光。人們稱之為《月亮和星星》(9歲作《星星和月亮的起源》)；“我在做夢，我在幻滅，我總是幻滅，我在原諒，我在幻滅，但我從未放下我的幻想”(我13歲時的幻想)；“我在空曠的田野上尋找春天，在霜中尋找花朵，我所找到的只是壹灘雜草和壹股冷風...(《尋找》13歲)
賞析2《夜-眼-光》壹個簡單的意向群體，在壹個開放的時空裏，構成了歷史轉折點上獨特的社會場景和人類心理結構。在有限中表現無限，在簡單中表現深刻，這是詩歌的獨特規律。新詩潮的先驅們追求的是人性的回歸，也是詩歌本體的回歸。
這首小詩體現了壹種現代美的風格。它打破了傳統的和諧構圖，以不和諧的意象組合創造出震撼人心的藝術效果，迫使人們反思歷史。
首先妳要知道這是上世紀詩人顧城在1979年4月寫的壹首詩。名字叫世代。代是指受過洗禮的人。當時他們幾乎把整個青春都浪費在革命上了。那是壹個近乎黑暗的時代，所有的年輕人都很迷茫。找到理想的出路，也就是詩中所說的光明，是他們的責任。可以理解為，這樣，妳看不到眼中的光明，但妳的內心充滿了對光明的向往，光明是妳在黑暗中前行的唯壹支柱。顯然，這種無與倫比的勇氣可以給壹個人帶來沖破黑暗的巨大力量。那麽，當那壹代人，千千的成千上萬渴望光明的人，他們的力量將是無窮的。這首詩不是對黑暗的絕望，而是對光明的向往，是充滿激情的宣言。