媽媽最清楚。這首* * *詩分為三個部分。前兩部分由壹組當我…媽媽…(當我…媽媽…)的排比句組成，時間跨度從壹個極小的嬰兒，(小嬰兒)壹個o歲的小孩，到壹個少年\九。給壹個***(大人)？來表現母親對孩子的愛，以及作者在孩子成長的每個階段對母愛的理解。文章的插圖是壹幅母子畫。這首詩本身語言優美，句子朗朗上口，節奏緩慢感人，旋律優美，適合朗讀和背誦。《媽媽最懂》是壹首溫暖的詩，用簡單的插圖和樸實的文字勾勒出孩子成長過程中媽媽無私的愛，媽媽給我唱歌，守在我身邊；；媽媽依偎著我，唱著歌哄我入睡。)媽媽給我吃的，給我溫暖的懷抱睡覺；媽媽給我食物和溫暖的懷抱讓我休息。)媽媽確保我安全，讓我遠離危險；她確保我的安全，讓我遠離危險。)媽媽給了我壹個擁抱，把我扶了起來(她給了我壹個擁抱，扶我站了起來。)……?在閱讀中，孩子的心會變得柔軟，孩子會喜歡閱讀，對閱讀的興趣會逐漸產生。媽媽最清楚媽媽最清楚當我還是壹個哭了壹夜的小嬰兒時，媽媽會唱歌給我聽，並陪在我身邊。當我還是壹個哭了壹夜的嬰兒時，我媽媽依偎著我。唱歌讓我入睡。當我又累又餓的時候，她給我食物和溫暖的懷抱讓我睡覺。當我又累又餓的時候，媽媽給我吃的，給我壹個溫暖的懷抱讓我休息。當我跑過田野時，她確保我的安全，讓我遠離危險。在我兩歲的時候，她保證了我的安全，讓我遠離危險。她擁抱了我壹下，把我抱了起來。當我摔倒受傷時，她給了我壹個擁抱，幫我站了起來。我七歲時咳嗽得很厲害，她說不要給我吃冰淇淋。七歲的時候，我劇烈咳嗽，她說我不應該吃冰淇淋。但是我大聲反駁說，我應該被允許吃壹些！現在就給我！‖我大聲反駁道:“我應該被允許吃壹些！現在就給我！”當我九歲看恐怖電影時，她說這會讓我做恐怖的夢。我九歲看恐怖電影，她說電影會給我帶來噩夢。但是我應該被允許觀看它！我不是嬰兒！我憤怒地回應道:“我應該被允許觀看！我又不是小孩子！”我十幾歲時和朋友出去玩，她說:請在十點前回來！我和朋友在壹起閑逛，她說:“請在十點前回來！”但是我又頂嘴了——不應該告訴我該做什麽！我現在十七歲了！‖我又頂嘴了——“我不需要妳告訴我該做什麽，不該做什麽！我17歲！”現在我是* * *，回想這些時光。現在我是壹個成年人了，回想過去的時光，我在吃了那個冰淇淋後咳嗽了好幾天，吃了冰淇淋讓我咳嗽的次數比我看了那個電影後做的疤痕夢還多。看恐怖電影讓我做噩夢。我上學遲到了。遠離帕斯滕。我上學遲到是因為10還在外面徘徊。我後悔頂嘴，沒聽媽媽的話。我真的很後悔！我後悔沒有頂嘴，沒有聽媽媽的勸告。媽媽知道最好的，我只想要最好的！媽媽最懂(孩子)，她只想做對我最好的事！媽媽最清楚媽媽最清楚當我還是壹個哭了壹夜的小嬰兒時，媽媽會唱歌給我聽，並守在我身邊。當我還是個哭了壹夜的嬰兒時，我媽媽依偎著我，唱著歌哄我入睡。當我又累又餓的時候，她給我食物和溫暖的懷抱讓我睡覺。當我又累又餓的時候，媽媽給我吃的，給我壹個溫暖的擁抱讓我休息。當我跑過田野時，她確保我的安全，讓我遠離危險。在我兩歲的時候，她保證了我的安全，讓我遠離危險。當我摔倒受傷時，她給了我壹個擁抱，把我扶了起來。當我摔倒受傷時，她給了我壹個擁抱，幫我站了起來。我七歲時咳嗽得很厲害，她說不要給我吃冰淇淋。七歲7a 64 e4b 893 e5b 19e 31333431343739我咳嗽很厲害，她說我不應該吃冰淇淋。但是我大聲反駁道――我應該被允許吃壹些！現在就給我！‖我大聲反駁道:“我應該被允許吃壹些！現在就給我！”當我九歲看恐怖電影時，她說這會讓我做恐怖的夢。我九歲看恐怖電影，她說電影會讓我做噩夢。但是我生氣地吼道:應該允許我看！我不是嬰兒！我憤怒地回應道:“我應該被允許觀看！我又不是小孩子！”我十幾歲時和朋友出去玩，她說:請在十點前回來！我和朋友在壹起閑逛，她說:“請在十點前回來！”但是我又頂嘴了——不應該告訴我該做什麽！我現在十七歲了！‖我又頂嘴了——“我不需要妳告訴我該做什麽，不該做什麽！我17歲！”現在我是* * *，回想這些時光。現在我長大了，我回想起過去時光。吃了那種讓我咳嗽的冰淇淋後，我咳嗽了好幾天。看恐怖電影讓我做噩夢。我上學遲到了，因為我沒去上學。我上學遲到是因為10還在外面徘徊。我後悔頂嘴，沒聽媽媽的話。我真的很後悔！我後悔沒有頂嘴，沒有聽媽媽的勸告。媽媽最清楚，對我來說，她只想要最好的！媽媽最懂(孩子)，她只想做對我最好的事！