布左黃自周鼎惠苑住宅工程
蘇軾
彎彎的勾月掛在稀疏的梧桐樹上；夜深人靜時，水鐘的水壹直在滴。誰見妳孤影，縹緲孤虹影。
在夜裏，它突然變得害怕，突然飛起來，又頻繁地回來，但總是沒有人理解它無限的內心感受。它不停地在冰冷的樹枝間徘徊，卻不肯棲息在任何壹棵樹上，最後孤獨地落在冰冷的淺灘上。
這是蘇軾經歷烏臺詩案，出獄，降職為黃州團練助理員，住在定慧院所寫的筆記。
前人在評論這個詞的時候，曾經說過“恨”字是整個詞的關鍵。字裏“恨”的內容是什麽？妳同意“鑰匙”理論嗎？為什麽？請簡要欣賞整個詞。
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2.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
灌河秩序
周邦彥
秋天陰晴不定，院子突然變冷了。站在庭上聽秋，茫茫雲海深處思念著鴻雁的蹤跡。
深夜，個人很安靜，只有壁燈和我形成對比。酒已醒，如何夜宵長存？
前人在評論此詞時曾說“情與景交融”是此詞的突出特點。妳同意這種說法嗎？為什麽？請簡要欣賞整個詞。
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3.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
尚月瓜州
——南徐多京樓左
南宋張繼
江頭再看新秋有多擔心？中國在哪裏？
英雄恨，古今淚，水向東流。只有魚竿和明月去瓜州。
註南徐，古州名，位於京口(今江蘇鎮江)。多景樓是南徐的壹個景點，在鎮江的北固山上。
詩的下壹句“唯有魚竿明月去瓜州”這句話，通過塑造“漁父”的形象，寄托了詩人怎樣的情懷。請簡要欣賞整個詞。
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4.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
醜努爾樹博山路中墻
辛棄疾
少年不知愁滋味，愛上地板。愛上地板，又擔心添新詞。
現在我知道擔心是什麽感覺了，我想談談。我想說，我還在休息，但我知道，天涼了，秋天到了！
前人在評論這個詞的時候，曾經說過“愁”字是整字的關鍵。上下篇中的字裏“愁”是什麽意思？這個詞表達了什麽樣的思想感情？
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鷓鴣田傣人府
辛棄疾
傍晚，西部寒鴉憂傷，流塘新綠卻溫柔。
如果不是此刻親身遭遇悲痛的苦澀，不會有人相信世界上會有悲傷的人生。
腸斷，淚難收，相思歸小紅樓。
明明知道混沌山無數，阻隔了遠方的天空，可還是不由自主的靠在欄桿上，壹直盯著，停不下來。
《賦代人》這首詩的題目不詳，但從詞中可以推斷出，詞中的主角是壹個什麽樣的人？請簡要欣賞整個詞。
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6.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
浣溪沙
晏殊
亭子的重簾裏有燕子。最佳影片獎頒給了沙汀。卷柱幹影入涼波。
壹會兒風生綠簾，幾回雨滴圓蓮。酒後醒來的人太擔心了。
前人在評論這個詞的時候曾經說過“酒醒人憂思”這句話是理解整個詞的思想感情的關鍵。字裏“愁”的具體內容是什麽？妳同意“鑰匙”理論嗎？為什麽？請簡要欣賞整個詞。
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7.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
清平樂春晚
安格斯·王
春天怎能不留白，讓黃鸝不停地歌唱。地上的花又雕亡了，殘影的顏色，原來是昨夜南園被他的風雨所染。
連笑小姐剛剛彈完琵琶，黎明時分，她的思緒縈繞在天空中。看到那個拒絕進入有錢有勢的家庭的逍遙自在，無拘無束地在春風跳舞。
前人在評論這首宋詞的作曲藝術時，曾說這首詞所描寫的春意是從聲、色兩個方面來建構的。妳同意這種說法嗎？為什麽？
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8.閱讀下面的歌詞，然後回答這個問題。
好消息和漁夫的話
朱敦儒
搖下第壹縷紅塵，醒來，醉得更痛快。
綠衣服綠帽子的工作，用來穿上雪。
晚到丁峰釣魚，上下是月牙。
千水天混合成壹種顏色，看那孤獨的藍綠色閃光。
註:朱敦儒於宋高宗紹興十九年(1149)辭官，長期隱居浙江嘉興。
前人在評論此詞時，曾說“出紅塵”二字最能表達詩人的思想感情。妳同意這種說法嗎？為什麽？這個詞如何表達詩人的感情？
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9.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
玉樓春
宋祁
東城漸漸覺得風景不錯，皺皺巴巴迎客人。
青楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭滿春意。
浮成長討厭少快感，卻願意愛壹個女兒，微笑。
為妳飲勸夕陽，留壹夜花間照。
這個詞的第壹部電影中用了哪些意象來表達“美麗的風景”？前人在評論這個詞的時候，曾說“紅杏出墻枝頭春聒噪”的“聒噪”二字是全詞中最生動的壹個詞。妳同意這種說法嗎？為什麽？請簡要欣賞整個詞。
答:
10.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。
西江月夜遊黃沙路中段
辛棄疾
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪頭。
前人在評論這首詩的抒情性時，說“豁然開朗”二字是表達詩人心境的關鍵。妳同意“關鍵”嗎？為什麽？請簡要欣賞整個詞。
答:
參加考試並回答問題
1.“恨”的內容是封建社會不公正的囚禁對人才的摧殘。同意。這個詞的第壹部分描寫了“缺月”、“疏樹”、“漏”、“靜人”、“獨處”等具體景物，因“恨”而生。因為仇恨，必然會產生“拾盡寒枝不肯生，孤沙洲冷”的流浪情緒。(此字以弘寫，全字以壹個“恨”字統攝，意境深遠，主題鮮明)
2.同意。在這首詞的第壹部分，我寫了壹個黃昏的淒涼景象。孤獨的乘客默默地站在客房裏，長長的聲音傳來，卻不見大雁，營造出壹種淒涼的氣氛。下壹部的《孤燈》與上壹部遙相呼應，孤獨苦澀的感覺自然流露在字裏行間。(本題考查的是鑒賞古詩詞藝術技巧的能力，只要在原話中找出將感情融入景物的依據即可)
3.憤怒和失望，妳別無選擇，只能為妳的國家服務；被迫無奈，我只能享受江海的壓抑、孤獨和無助。(這個詞的第壹部影片突出了壹個“煩惱”，第二部影片塑造了壹個“漁夫”的形象)
4.第壹部裏的“愁”是春花秋月的無憂無慮的愁，第二部裏的愁是關心國事而遇不到人才的愁。全詩表現了詩人對現實社會的不滿和來之不易的野心的憂郁和憤怒的感情。(第壹個問題需要註意第壹句“愛上下壹層樓，說我擔心添新詞”和第二句“現在知道悲傷的滋味了”，還要深入思考詩人的人生經歷和經歷。第二個問題需要結合詩人當時的情況)
5.她是壹個戀家的女人，就是壹個充滿“離恨”和“相思”的女人。她的“眼神”充滿了“離恨”，明知道視線已被青山擋住，心上人看不到，卻仍要壹次又壹次地靠在樓上的慵懶(欄桿)上，可見其癡心。(此題需要註意詞中的相關對象)
6.詞中的“愁”，是富人感嘆時光飛逝，盛筵不再，美景難留的淡淡閑愁。同意“關鍵”理論。這個詞前面的詞語，描述了壹個很有感情的場景:“重簾飛過，紅花落庭，柱入涼波，綠簾起風了，雨滴圓蓮”，而“醒酒”這壹句，真的是畫龍點睛。(這個詞是從風景開始的，第壹個講的是簾外的風景，第二個是從簾外到簾內，第二個講的是亭中人的感情，以情話結尾，很跌宕起伏。)
7.例:同意。從聽鶯聲，這個詞變成了壹個形象化的描述:經過壹夜的風雨，園子裏的花枯萎了，紅了，花蕊也斷了，落了壹地，是最後壹個春天的景象。然後，進入音響系統的描述:就在詩人無限失望的時候，遠處似乎傳來了歌手可憐之輩彈琵琶的聲音。琴弦都是惜春的哀歌，聲音觸動著人們的心弦。此外，詩末自在春風的華陽，不肯入“畫堂與朱虎”，更是加深了詞的意境。這個問題只要能從聲、色兩個方面來欣賞，答案就能說得通了。
8.同意。“出紅塵”體現了詩人的思想感情，也是後世詩人特殊生活內容的來源。此詞表現了詩人對官場紅塵的否定與蔑視，對世俗的不甘與混雜，以及超然曠達的情懷。此詞寓情於景，通過對清逸幽靜的景物描寫，體現了作者堅持純潔高尚情懷，向往自由寧靜生活的人生追求。
9.水波、白楊、紅杏；同意。“鬧”字形象地描述了春天的濃烈氣息和春天生機勃勃的奇妙境界。(第壹題需要把握上壹部片中的三個意象，第二題和第三題需要深入體會詞的意境)
10《突見》生動地表達了詩人在雨中向山前走來時，突然發現之前駐足的茅店時的驚喜。(第壹題主要圍繞最後壹個片子的賞析，抓住“明月、驚鵲、清風、蟬鳴、稻香、蛙聲”等詞語，從而概括出夏夜山村的特色；第二個問題需要進入角色，仔細體會“豁然開朗”這個詞的妙處)