1.兒童唐詩五言絕句精選三百首
江雪
柳宗元[唐朝]
那些山中沒有鳥兒飛過，那些小路中也看不到人的蹤跡。
河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。
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柳宗元寫的山水詩有壹個顯著的特點，就是客觀境界相對幽靜，而詩人的主觀心境相對孤獨，有時甚至過於孤獨，過於冷清，沒有壹點人間煙火氣。這首《江雪》就是這樣。詩人只用了20個字就描繪了壹幅寧靜而寒冷的畫面:在白雪皚皚的江面上，壹只小船和壹個老漁夫在冰冷的江面上獨自垂釣。
詩人向讀者展示的是這樣的東西:世界是如此純凈而寂靜，壹塵不染而又寂靜無聲；漁夫的人生是那麽的崇高，他的性格是那麽的孤傲。其實這是柳宗元因為痛恨當時唐朝的沒落社會而創造的壹種想象中的境界。比起陶淵明《桃花源記》裏的人物，恐怕還是虛無縹緲，遠離塵世。詩人想詳細描述的東西很簡單，但它只是壹只小船，壹個戴著蓑衣和李帽的老漁夫，在白雪皚皚的江面上釣魚，僅此而已。但詩人為了突出主要描寫對象，不惜用壹半的篇幅來描寫其背景，並把背景做得盡可能廣闊，幾乎到了無限的程度。背景越廣，主要描寫對象越突出。
首先，詩人用“錢山”和“萬景”這兩個詞，襯托出下面兩幅“獨劃船”和“獨釣魚”的畫面。沒有“千”和“萬”這兩個字，後面的“孤獨”、“獨立”這兩個字就顯得平淡無奇，毫無感染力。其次，山上飛的鳥，路上走的人，都是很平常的事情，也是最壹般的形象。但詩人把它們放在“錢山”“萬景”之下，加了壹個“絕”“滅”字，壹下子把最普通、最概括的動態變成了極端的寂靜、絕對的寂靜，形成了不尋常的景象。所以下面兩句話以前是靜態描述。因為放在這種絕對安靜無聲的背景下，所以精致，活潑，熱鬧。也可以說，前兩句本來就是陪襯的眼光。按照壹般的理解，只需要勾勒出輪廓就可以了，不需要下大力氣去雕琢。然而，詩人就是不這麽處理。這就像拍電影，背景的每壹個角落都用多少次特寫解釋清楚，反映清楚。寫的越具體越詳細，就越誇張。後兩句，本來是詩人有意描寫的對象，結果變成了遠距離鏡頭，縮小了許多倍，給讀者壹種空靈的感覺，看得見，摸不著。只有這樣寫，才能表達作者渴望展現給讀者的崇高而超然的思想感情。至於這種遙遠感的形成，主要是作者在全詩末尾加了壹個“雪”字，與“江”字連在壹起的效果。
“雪”字覆蓋了全詩。“千山”“萬景”都是雪，讓“鳥飛走了”“人消失了”。連遮陽篷和漁夫帽都被雪覆蓋了。但作者並沒有明確將這些場景與“雪”聯系起來。相反，在這幅畫裏，只有姜，只有蔣欣。江當然不會儲存雪，不會被雪覆蓋，即使掉進河裏，也會立刻變成水。而作者只是用了“寒江雪”壹詞，將兩個關系最遠的意象連接起來，給人壹種模糊、遙遠、狹窄的感覺，形成了壹個遠距離的鏡頭。這使得詩中描寫的主要對象更加集中、靈巧、突出。因為連河面似乎都積滿了雪，連沒有雪的地方也積滿了雪，完全描述了大雪密密麻麻、厚厚的情況，完全烘托了水天壹色的氛圍。至於上面用了壹個“冷”字，當然是指出氣候；但詩人的主觀意圖是安靜地書寫漁夫的精神世界。試想，在如此寒冷寂靜的環境中，老漁翁不畏嚴寒，不畏風雪，忘記了壹切，全身心投入到捕魚中。他的身體雖然孤獨，但性格卻顯得清高孤傲，甚至有點令人肅然起敬。
這種被照亮和美化的漁父形象，其實是柳宗元本人思想感情的寄托和寫照。可見“寒江雪”二字是“點睛之筆”，它將全詩的前後兩部分有機地聯系在壹起，不僅形成了壹個簡潔概括的畫面，也塑造了完整突出的漁父形象。用具體細致的方法描繪背景，用遠距離的畫面描繪主體形象；精細的和極度誇張的概括在壹首詩中錯綜統壹，這是這首山水詩的獨特藝術特色。
2.兒童唐詩五言絕句300首精選。
八面堡壘
杜甫[唐朝]
三國時代，妳建立了無與倫比的成就，侵入法妳取得了永久的名聲。(明成左毅:高銘)
這條河不會分流妳布陣的石頭，永遠後悔妳會滅了吳的不明智。
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這是作者初到夔州(治奉節，今重慶)時獻給諸葛亮的壹首詩。寫於大歷元年(766)。“八陣”是指由天、地、風、雲、龍、虎、鳥、蛇八個陣組成的軍事演練和作戰的陣，體現了他傑出的軍事才能。
"分裂的三國被他的偉大所束縛，八面堡是建立在他的名聲之上的."這首小詩的前兩句說的是妳在三國立下赫赫戰功，創造了八陣圖，成就了永久的功名。
這兩句贊美了諸葛亮的豐功偉績。第壹句是從壹般的角度寫的，說諸葛亮在建立魏蜀吳三分天下，自立門戶的局面過程中，成就最為突出。當然，三國並存局面的形成有很多因素，諸葛亮協助劉備從無到有建立蜀國基業應該說是重要原因之壹。杜甫高度概括的贊美，客觀地反映了三國時期的歷史真相。第二句話，從壹個具體的方面來說，諸葛亮的八陣圖讓他出名了。古人對這壹點贊譽有加，杜甫的這首詩對諸葛亮軍事成就的贊美更為集中、凝練。
這兩首詩用對句寫成，《三國誌》和《八陣圖》對軍事的整體貢獻精致工整自然。結構上，第壹句真的提到了，開門見山；期間後又寫了壹首詩，進壹步歌頌功績，同時也為後面的悼念遺物做了鋪墊。
"在這條不斷變化的河流旁邊，矗立著壹塊石頭，那是他未能征服吳國的悲傷."這兩句話表達了他們對“八陣圖”遺址的感受。“八陣圖”遺址位於夔州西南永安宮前的平沙上。據劉禹錫《荊州畫副》、《賈》記載，這裏的八陣都是用細石堆砌而成，高五尺，圍六十碼，排成六十四堆，始終不變。即使被夏季的洪水淹沒，到了冬季壹切都會失去，但八陣石堆六百年不變。前壹句非常簡潔地寫出了舍利子的神奇之處。“石頭不轉”，用《詩經·國風·白舟》中“我的心裏全是石頭，所以我不能轉”這句詩。在作者看來，這種神奇的色彩與諸葛亮的精神胸懷有著內在的聯系:他對蜀漢政權和統壹大業的忠誠堅定不移，不可動搖。同時，這個散而復得、多年不變的八陣石堆的存在，似乎也象征著諸葛亮對自己彌留之誌的惋惜。所以杜甫緊接著寫的最後壹句話是“說他從來沒有征服過吳國”，說劉備吞吳是個錯誤，破壞了諸葛亮抵禦的根本策略，使統壹大業半途而廢，成為千古遺憾。
當然，這首詩與其說是對諸葛亮的“揮之不去的恨意”，不如說是杜甫對諸葛亮的惋惜，而在這惋惜中，滲透著杜甫“自殘而死”(黃)的苦悶情懷。
這首懷古絕句具有將議論融入詩歌的特點。但這個論點不是空洞抽象的，而是語言生動抒情的。詩人將懷舊與敘事融為壹體，給人壹種恨意無窮、意味無窮的感覺。
3.兒童唐詩五言絕句300首精選
樂遊墓
李商隱[唐朝]
晚上，心情不愉快，開著車去古。
夕陽，無限美，只近黃昏。
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這是壹部久負盛名的傑作。
李商隱生活在晚唐時期，當時國運已所剩無幾。雖然他雄心勃勃，但他不能表現出來，非常沮喪。這首詩反映了他的悲傷。
前兩句“心中帶著暮色陰影，我已在樂遊墓群間驅車而上”，意思是:傍晚時分，我情緒低落，驅車前往古郊。“晚上”表示天快黑了，“不舒服”表示不開心。詩人心情憂郁，所以他開車出去看風景，以此來解悶。“固原”即樂遊園景區，位於長安南部，地勢較高，是唐代的旅遊勝地。這兩句話點出了去固原的時間和原因。最後兩句“夕陽無限美，被即將到來的夜埋沒”的意思是夕陽中的風景無限美，可惜已近黃昏。《無限好》是對夕陽下場景的熱烈贊美。然而“剛”字變成了深深的悲哀。這是詩人無力挽留美好事物的壹聲長嘆。這兩句接近格言警句的話，寓意深刻。它們不僅是關於夕陽下的自然風光，也是關於自己和時代的。也充滿了珍惜時間的積極意義。
4.兒童唐詩五言絕句300首精選
鸛塔
王之渙[唐朝]
太陽在西山附近慢慢下沈，黃河流入東海。
更上壹層樓，看得更遠
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這首詩中詩人非凡的抱負反映了盛唐人民積極進取的精神。
詩的前兩句是寫出來看到的。《山遮白日》寫的是視野，山，登樓所見的景色，《和海洋泄金河》寫的是近景，水壯觀，氣勢磅礴。在這裏，詩人用極其樸素平實的語言，用短短十個字，捕捉到了進入廣闊視野的萬裏河山；後來人們在壹千年後讀到這十個字的時候，感覺就像在地下壹樣。如果他們看到了風景，他們會覺得他們的思想是開放的。
向遠處望去，壹抹夕陽沈向樓前無盡起伏的群山，消失在視野盡頭的冉冉。這是天空視圖，遠景和西景。第二句說的是流經樓前樓底的黃河，咆哮著滾滾南下，然後在遠處轉向東，流向大海。這是從地面到地平線，從近到遠，從西到東。這兩首詩合在壹起，上下、遠近、物的景物都被包容在筆端之下，使畫面顯得格外寬廣悠遠。
就第二首詩而言，詩人在鸛雀樓上，看不到黃河入海。句子講的是詩人看著黃河遠離地平線而產生的中觀，是前景與中觀結合的壹種方式。這樣寫增加了畫面的廣度和深度。稱太陽為“白天”是壹種現實主義風格。斜陽托山，雲遮霧障。此時，已經減弱的太陽的亮度更加暗淡，詩人直接觀察“日”的奇觀。至於“黃河”。當然也是現實的。它像壹條金色的絲帶，在群山中飛翔。
寫最後兩句。“但是妳把視野開闊了三百英裏”，壹個詩人無止境的追求，想看得更遠，看他的視力能達到的地方。方法是站得更高，“上壹層樓梯”。從詩的後半部分可以推斷，詩的前半部分可能是寫在二樓(非樓層)，詩人想盡可能遠地看到遠處的景色，甚至爬到了樓頂。結尾用“樓”字也起到了點題的作用，說明這是壹首關於爬樓梯的詩。
這首詩看似直白地描述了爬樓梯的過程，但其意義深遠，人們可以去探究。“千裏”、“壹樓”都是虛數，在詩人的想象中既是縱橫空間。“要窮”和“要更好”這兩個詞，包含了很多希望和憧憬。這兩首詩不僅新穎、出人意料，而且非常自然、貼近前兩首寫景詩，從而將這首詩推向了更高的境界，給讀者展示了更廣闊的視野。也正因為如此，這兩句蘊含著樸素哲理的話成為了流傳千古的名句，這首詩也成為了千古絕唱。
這應該只是說詩歌不應該是生硬、枯燥、抽象的，而不是說哲學不能在詩歌中得到揭示和弘揚。就像這首詩，把道理、風景、事件完美的溶解，讓讀者不覺得這是推理，反而舒服了。這是根據詩歌的特點，通過形象思維來表現人生哲理的壹種模式。這首詩的寫作還有壹個特點:它是壹首全是對仗的絕句。前兩句中，名詞“白天”“黃河”是相對的，顏色“白”“黃”是相對的，動詞“壹”“如”是相對的。後兩句也壹樣，構成了形式上的圓滿。
沈德潛在《唐詩別集》中選這首詩時指出:“四語皆正，讀之不疑，所以骨氣高。”絕句只有兩句對聯，而且都是對句。如果不是氣勢飽滿，條理清晰，就容易顯得沈悶或者支離破碎。在這首詩中，前面的組合是對名，所謂“對與反”，句子極其工整、沈重、有力，可見所寫情景之偉大；後壹種組合是，兩句話雖然相對，但沒有對抗的痕跡。所以詩人運用對偶的技巧也很成熟。
5.兒童唐詩五言絕句300首精選
給缺席者留下的便條
賈島[唐朝]
當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。
但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
辨別和欣賞
賈島是壹位以“深思熟慮”著稱的詩人。壹般認為他只是在文字的運用上下功夫。其實他的“推敲”不僅僅是重在錘字煉句，在文章設計上也是煞費苦心。這首詩就是壹個例子。
"當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，他回答說:“我的老師去采草藥了.”"這首詩的前兩句說，松樹下，我問少年學童；他說師傅去山裏采藥了。這首詩的特點是有問有答。“我在壹棵松樹下盤問妳的徒弟的時候”，肯定是有問題的，但這裏省略了問題，只能從小夥子回答的“老師采藥”這幾個字中相見。當時松下問“老師去哪裏了？”
“但是穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？."詩的最後兩句說，他還告訴我:就在這山中，但林中幽深，我不知道他的下落。這裏，問題“草藥在哪裏？”省略了，而“但是向著山的哪個角落”的男孩回答的話，含蓄地包含了問題。最後壹句，“穿過這麽多雲，我怎麽分辨？”，是男生對於采藥是在山前、山後、山頂、山腳的回答。
在這首詩中，很明顯，三個問題和答案只能用至少六句話來表達。賈島采用了設問答句的方法，簡化成十字。這種“推敲”不在字裏行間。
然而，這首詩的成功不僅僅在於簡單；簡單的文字不足以說明它的美。詩鬼擅長抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深度。拜訪朋友，自然會失望而歸。但在這首詩裏，我問完問題不罷休，後面還有兩個問題和三個問題。它的字很復雜，而它的筆很簡單。有益於看到它用簡單的筆寫出復雜感情的深情和熱切。而且這些問答壹步步深入，感情表達有起有落。當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，我心情愉快，充滿希望；”“我的老師，”他回答，“去采藥了”“回答了他沒有想到的，他跌倒了就失望了；“但向著山的哪個角落”失望中有壹絲希望；當最後壹個答案是“透過這些雲，我怎麽知道？”，我很失落，很無助。
詩歌的抒情要依托藝術形象，講究色調。這首詩表面上看似無色不做作，是淡妝而非濃妝。其實它的形狀自然，顏色鮮艷，濃淡適宜。松樹的形象和色彩，長長的白雲，藍藍相間，松柏和雲朵，很符合雲山深處隱士的身份。而且隱士並沒有先看到他的畫，綠立中有無限生機；然後看到大片大片的白雲，深邃朦朧，變幻莫測，讓人以為秋水伊人無處可尋。從造型的漸變和色調的順序，也體現了作者的情感和物質的傳遞。
詩中的隱士以采藥為生，幫助活人。他是壹個真正的隱士。所以賈導對他有仰慕之情。詩中白雲顯其高潔，松樹贊其風骨，風景寫法也含有比興之意。只是這樣，欽佩和失敗的滿足，更突出了他們失望的感情。此外，作者作為封建社會的知識分子，離開了繁華的都市，來到了塵封已久的蒼松白雲之間“隱居”。原因也耐人尋味，令人遐想。